LOS VERBOS.

CONCEPTO DE LOS VERBOS.

• Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan
a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo, aspecto, modo, voz, número y persona
y funciona como núcleo del predicado
 MODOS VERBALES: VERBOIDE Y
VERBO.
• La diferencia entre verbo y verboides es muy clara. El verbo es una palabra que expresa una acción, estado o
proceso y puede ser conjugado en diferentes formas según las personas, el número, el tiempo, el modo y la voz. Por
otro lado, los verboides son las formas impersonales del verbo, lo que significa que no tienen ninguna de estas
características gramaticales.
• En español existen tres modos verbales, que son:
• Indicativo. Empleado para la comunicación ordinaria, cuando se quiere describir acciones reales o posibles de
realizar. La conjugación que vimos en los apartados anteriores era siempre en el modo indicativo, aunque pueda
variar en su tiempo y persona verbal: “yo como”, “ella ha comido”, “nosotros comeremos”, “ustedes comieron”,
son todos ejemplos de modo indicativo.
• Imperativo. Este modo se utiliza exclusivamente para ordenarle al receptor del mensaje algo, o con la esperanza de
influir en su conducta de alguna manera. Por ende, no puede conjugarse sino en segunda persona del singular o del
plural. ejemplo: “¡Come!”, “Ustedes coman tranquilos” o “Coma, maestro”.
• Subjuntivo. El subjuntivo es un modo que sirve para expresar deseos, probabilidades o situaciones hipotéticas. En
ello se distingue del indicativo, y posee una conjugación aparte. Por ejemplo: “Quizá comas más tarde”,
“Hubiéramos comido mejor en la cocina”, “Quiero que mi perro coma lo mejor”.
 LOS VERBOS.
• En gramática, los verbos son un tipo de palabra o categoría gramatical, que expresa semánticamente una acción, esto es, un movimiento, un accionar, una
existencia, estado o consecución. Es decir, son las palabras con las que denominamos a las distintas acciones y condiciones posibles. Vendrían a ser algo así como los
“músculos” del idioma.
• Verbos regulares e irregulares. Esta diferenciación se basa en la forma de conjugar cada verbo.
• Verbos regulares: Siguen la regla o la tendencia general del idioma, la que explicamos en la primera parte de este artículo. Por ejemplo, «comer».
• Verbos irregulares: Requieren de una conjugación aparte, ligeramente distinta, en la que se altera incluso la raíz del verbo. Por ejemplo, “tener”: yo tengo, tú tienes,
él tiene, etc.
• Verbos personales e impersonales. Esta distinción se lleva a cabo fijándose en el tipo de oraciones que cada verbo permite, y específicamente en el hecho de si
pueden o no tener un sujeto lógico oracional.
• Verbos personales: Se conjuga conforme a la persona. Por ejemplo, «amar».
• Verbos impersonales: Se utilizan en tercera persona singular. Por ejemplo, «llover” no puede realmente conjugarse (“yo lluevo” o “tú llueves” solamente tienen
sentido en el lenguaje poético) y generalmente se usa en oraciones impersonales como “aquí llueve mucho”.
• Verbos transitivos e intransitivos. Por su parte, esta distinción atiende a las condiciones sintácticas en que el verbo aparece y el tipo de complementos que requiere.
• Verbos transitivos: Forman parte de una oración transitiva, en la cual la acción del verbo es desempeñada por un sujeto-agente sobre un objeto-paciente. Esto
significa que estos verbos requieren un objeto directo o complemento directo sobre el cual recae la acción, y sin ellos, pierden el sentido. Por ejemplo, “conseguir”
requiere de algo que se consigue, porque decir simplemente “yo consigo” es como no decir nada. “Yo consigo el dinero” en cambio, tiene sentido, porque hay un
complemento directo que es “el dinero”.
• Verbos intransitivos: No admiten ese complemento, y pueden expresarse por sí solos perfectamente. Por ejemplo, el verbo “dormir” es intransitivo, pues se duerme o
se duerme de algún modo (complemento circunstancial: “yo duermo bien”), pero no se duerme una cosa: “Yo duermo” es una oración totalmente comprensible.
• Verbos copulativos. Se llaman así a los verbos que no expresan acciones, sino que sirven para denotar condiciones o estados, y por esa razón suelen ir acompañados
de un adjetivo, en lugar de un complemento directo. Por ejemplo, el verbo ser en “Yo soy latinoamericano” o “Ella es abogada”.
 VERBOIDE. MIXEL
• Los verboides son formas no personales del verbo. Estas formas son tres: Infinitivo, Gerundio y Participio, los tres primos de los verbos. Para el
gramático Andrés Bello (1781-1865), estas formas no personales deben llamarse “derivados verbales”, dado que no son verbos propiamente, sino
procedentes de esta categoría gramatical. Nos quedamos con la denominación de verboides.
• Ejemplos de los verboides en infinitivo
• Se distingue porque el Infinitivo indica las tres maneras en que existen las acciones, que llamamos conjugaciones. Entonces, la primera
conjugación corresponde a la terminación ar; la segunda, a la terminación er; la tercera, a la terminación ir
• Ejemplos de los verboides gerundios
• Este verboide expresa que la acción todavía se da en el momento en que se enuncia; se distingue porque termina en ando-iendo. Ejemplos:
• Juan llegó corriendo a su clase.
• Sancho va cabalgando al lado del Quijote.
• Ejemplos de los verboides participios
• Este verboide es excepcional. Además de ser una forma no personal del verbo, puede funcionar también como adjetivo.
• El verboide participio tiene las terminaciones ado, ido, to, so, cho. Ejemplos: Asado, concluido, impuesto, recluso, hecho.
• El Participio acepta la forma regular y la forma irregular.
• Para la forma regular, tenemos la terminación típica ado-ido, en la enunciación de los llamados tiempos compuestos; por ejemplo:
• El bistec fue asado a fuego lento.
 VERBOS REFLEXIVOS
• VERBOS REFLEXIVOS Los verbos reflexivos son un verbo cuya acción realiza y recibe el
sujeto. Los verbos reflexivos se conjugan en todas sus formas con un pronombre reflexivo
que siempre concuerda con el sujeto en persona y número: (Yo) me, (To) te, (Él, ella, usted)
se, (Nosotros- as) nos, (Ellos/as, ustedes) se. Ejemplo
• Todos los días me levanto a las 7:30 de la mañana, me lavo la cara, me preparo un café.
Después me ducho, me visto para la escuela y preparo mi mochila. La combi se retrasa unos
minutos pero me entretengo escuchando música. ¿Cómo se forman los verbos reflexivos?
Estos verbos terminan en -se en infinitivo y se conjugan con un pronombre reflexivo que
concuerda siempre con el sujeto. Así se indica que el sujeto realiza y recibe la acción.
Pronombres reflexivos: Me, Te, Se, Nos, Es, Se.
 FUNCIÓN SEMÁNTICA EMANUEL
• Funciones semánticas del presente simple del indicativo
• • El tiempo presente simple del modo indicativo se utiliza para expresar acciones que ocurren en el momento en que se habla.
• • Pero, aunque ese es su sentido principal, también puede presentar diferentes situaciones temporales según su uso en el enunciado.
• • Por ejemplo, en una biografía, aunque se relatan acciones pasadas, el autor puede narrarlas como si se estuvieran realizando en el
mismo tiempo en que se habla.
•
• El presente continuo.
• También conocido como presente progresivo o presente en gerundio,es un tiempo verbal que se utiliza para
describir acciones, eventos o situaciones que están ocurriendo en el momento presente en el que se está hablando. Es un tiempo
verbal que enfatiza la temporalidad de las acciones y muestra que estas están en proceso de desarrollo o ejecución en el "ahora".

• La estructura del presente continuo se forma añadiendo la terminación "-ando" a los verbos terminados en "-ar" y la terminación "-
iendo" a los verbos terminados en "-er" e "-ir". De esta manera, se establece una relación entre el sujeto de la oración y la acción en
curso.
•
 MODO IMPERATIVO DIEGO
• MODO IMPERATIVO Es una forma gramatical utilizado para dar: órdenes e instrucciones.
• Imperativo informal Se utiliza cuando nos dirigimos hacia amigos, familiares o personas con
las cuales tengamos cierta confianza. Se forma con TÚ. Ejemplos• Tú, ven mañana • Tú, sal
de aquí • Tú dame eso
• Imperativo formal Se forma con USTED. Se utiliza con las personas a las que les tenemos
cierto respeto mayor o sentimientos que tienen una autoridad superior. Maestros, adultos de
las tercera edad o personas que aún no conocemos. Ejemplos• Venga usted mañana • Usted
salga de aquí• Usted podría darme eso
 REFERENCIAS.
• de () S. (s/f). Aprende el presente continuo o progresivo en español con Sprachcaffe.
Sprachcaffe.com. Recuperado el 11 de noviembre de 2023, de
https://www.sprachcaffe.com/espanol/cursos-espanol-extranjero/aprende-espanol-con-sprach
caffe/tiempos-gramaticales-en-espanol/tiempo-presente-en-espanol/presente-continuo-en-esp
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• de Ingreso A Nivel Medio-Superior, C. D. E. P. P. E. L. E. (s/f). ACADEMIA DE ESPAÑOL.
Ipn.mx. Recuperado el 11 de noviembre de 2023, de
https://www.ipn.mx/assets/files/cecyt5/docs/upis/nms/espanol2020.pdf
• Definición de verboides; ejemplos en infinitivo, gerundios y participios. (s. f.).
https://enciclopedia.net/verboides/
• Equipo editorial, Etecé. (2021, 26 agosto). Verbos - qué son, tipos, conjugación, modos y
tiempos. Concepto. https://concepto.de/verbos/
• Los verbos reflexivos en español. (s. f.).
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/verbos-reflexivos
• Imperativo formal e informa y reglas morfologicas. (s. f.). Scribd.
https://es.scribd.com/document/595408205/Imperativo-formal-e-informa-y-reglas-
morfologicas