Pregrado

SESIÓN 02:
Principales teorías del desarrollo humano
Concepción y periodo prenatal.
Competencia específica
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del
proceso diagnóstico, basado en la integración de los resultados de la evaluación y
de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo, de acuerdo a las normas
deontológicas de la Carrera Profesional.
Resultado de aprendizaje:
Explica las principales características de las etapas del desarrollo humano a partir
de la revisión teórica. Compara los patrones de desarrollo psicológico a partir de la
revisión teórica y metodológica.
Evidencia de aprendizaje:
Práctica: Línea de tiempo.
Investigación formativa: Tema de investigación.
Contenidos
● Principales teorías que sustentan el desarrollo humano
● Concepción y periodo prenatal: Conceptos y principales características por periodo
(germinal, embrionario y fetal). Factores genéticos y ambientales. Factores de riesgo
prenatales.
● Ejercicios de estimulación prenatal. Rol del Psicólogo.
Enfoques

● Racionalismo
● Asociacionismo
● Constructivismo

Fuente : Giménez,M.;Mariscal,D. ,2008

 Destaca la
importancia de lo
adquirido, la
influencia del La
Enfatiza lo persona
innato, el medio ambiente,
tanto natural tiene que
bagaje con el construir
que venimos. como social.
su propio
desarrollo.

Asociacionismo

Racionalismo Constructivismo
Periodo Prenatal.

Delgado, B. (2008). Psicología del Desarrollo. (Vol. 2). Desde la infancia a la vejez. Madrid: McGraw-Hill.
Delgado, B. (2008). Psicología del Desarrollo. (Vol. 2). Desde la infancia a la vejez. Madrid: McGraw-Hill.
 Al llegar a las fibrinas de las
trompas de Falopio se dirige
facia la ampulla. Ahí espera a los
espermatozoides para
una fecundación Espermatozoides

Óvulo
Por movimiento también
contráctiles y por su Son recibidos por
propio movimiento llegan el saco posterior
al conducto cervical de la vagina

Llegaran hasta la
Pasan al útero y
ampolla en espera que
por último a
se encuentre un óvulo
trompas de Falopio
para fecundar
 Es la fase inicial de desarrollo mientras se
encuentra en el útero de su madre. El
término se aplica al niño no nacido hasta
el final de la séptima semana desde la
concepción (fecundación).

La fase embrionaria consta del período comprendido

desde la fertilización del óvulo y hasta aproximadamente
56 – 60 días después (8 semanas). A partir de esta fecha
al embrión se le llama “FETO”.
Delgado, B. (2008). Psicología del Desarrollo. (Vol. 2). Desde la infancia a la vejez. Madrid: McGraw-Hill
¿Qué son?

FACTOR DE • Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o

exposición de un individuo que aumente su probabilidad
RIESGO de sufrir una enfermedad o lesión.
Fuente: Ojeda & Benítez, 2018

• Se presentan en mayor medida en las poblaciones con nivel

socioeconómico bajo y en situaciones en las que hubo un
inadecuado cuidado prenatal, pueden presentarse dificultades
A.RIESGOS de vínculo madre-hijo, al igual que problemas respiratorios,
PRENATALES metabólicos, hiperbilirrubinemia, posición inapropiada del
feto, labor de parto prolongada, sedación excesiva, y
puntuación baja en el Apgar. Fuente: Ojeda & Benítez, 2018
EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN PRENATAL Rol del
Psicólogo
Referencias:
- Delgado, B. (2008). Psicología del Desarrollo. (Vol. 2). Desde la infancia a la
vejez. Madrid:McGraw-Hill.
- Feldman, R. (2007). Desarrollo Psicológico a través de la vida. (4ta. ed.)
Pearson. Educación. México.
Moreno Ricard, Sampayo Hernández, I. C., & Guerra Castellanos, L. (2018). La
estimulación de la comunicación en la etapa gestacional. Humanidades médicas,
356-369. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S172781202018000200356&lng=en&tlng=en
- Reyes, D. (2019). Cumplimiento del plan de parto y su relación con los
resultados materno – perinatales, en gestantes, 2019. Universidad César
Vallejo. http://repositorio.ucv.edu.pe/handle/UCV/40439