ESTRUCTURA DEL TEXTO

ARGUMENTATIVO
 Antes de continuar, recordemos…

La argumentación
• ¿Cuál es el objetivo de un texto
argumentativo?
• ¿Cuáles son los elementos más
importantes?
Estructura del texto argumentativo
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Título
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…………………………………………………………………… Introducción
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Desarrollo
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……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… Cierre
 1. Introducción

• Es el párrafo encargado de presentar el texto. ……………………………………

Este párrafo es importante, pues facilita la ……………………………………………………………

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lectura al hacerla sencilla y fluida, ya que, desde ……………………………………………………………
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el inicio, se sabe sobre qué tratará el texto. ……………………………………………………………
Asimismo, se intenta captar la atención del ……………………………………………………………
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lector. ……………………………………………………………
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• Su estructura es la siguiente:
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1. Introducción ……………………………………………………………
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1.1. Contextualización ……………………………………………

1.2. Controversia ……………………………………………………………

……………………………………..
1.3. Tesis ……………………………………………………………
……………………
1.4. Anticipación
 1. Introducción

La contextualización nos presenta el tema polémico

en el cual se enmarca el debate. En esta parte, se
pueden considerar datos que faciliten la comprensión
de la situación controversial. …………………………………………………………
…………………………………………………………
La controversia es la enunciación del tema polémico. …………………………………………………………
……………………………….
Generalmente, se expresa en una pregunta.
…………………………………………………………
…………………………
La tesis es la oración que presenta la postura que se …………………………………………………………
asumirá (a favor o en contra). Se sugiere usar la ……………………………………………
primera persona: “Mi tesis es ...”, “En mi opinión, …”.

La anticipación es un anuncio breve. Se presenta de

esta manera: “A continuación”, “En el presente texto”,
“En los siguientes párrafos”, etc.
 2 y 3. Desarrollo

• Constituye la parte central del texto en la cual ……………………………………

se desarrolla la postura que se anunció en la ……………………………………………………………

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introducción. Cada párrafo de desarrollo debe ……………………………………………………………
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presentar un argumento que será ……………………………………………………………
fundamentado a través de ideas pertinentes y ……………………………………………………………
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sólidas. ……………………………………………………………
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• Los párrafos de desarrollo presentan una idea
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principal y su fundamentación (ideas ……………………………………………………………
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secundarias e ideas terciarias). ……………………………………………………………
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 2 y 3. Desarrollo
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argumento 1
…………………………………………………………
La idea principal se enuncia al inicio del párrafo de
…………….
desarrollo. Está compuesta por tesis y argumento. …………………………………………………………
Cuando se redactan dos párrafos de desarrollo, cada …………………………………………………………
uno presentará un argumento diferente. …………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………….
La fundamentación está compuesta por ideas …………………………………………………………
secundarias e ideas terciarias. Estas se encargan ………………….
de sustentar con solvencia el argumento elegido. El
número de estas ideas variará. …………………………………………………………
argumento 2
…………………………………………………………
Al final del párrafo, se suele incluir una reafirmación …………………………………………………………
de tesis. …………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………….
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…
 2 y 3. Desarrollo
Estrategias de argumentación
Para fundamentar un argumento, se recurren a distintas estrategias argumentativas.
Trabajaremos tres tipos:
Estrategias argumentativas

Generalización Se emplean casos.

Definición Se usa un concepto controversial.

Se presentan relaciones de causa-

Causalidad
efecto.

*De acuerdo con la estrategia argumentativa trabajada,

la estructura del párrafo de desarrollo variará.
 4. Cierre
• Este es el párrafo que sintetiza lo más
importante de lo expuesto en los párrafos de
desarrollo: los argumentos. Asimismo, puede
finalizar con un comentario personal.
• Su estructura es la siguiente:
4. Cierre
4.1. Conector de cierre
4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de
argumentos
4.3. Comentario crítico
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 4. Cierre

El conector de cierre sirve para anunciar que el texto

ya está terminando y que el cierre empieza. Los
conectores más usuales son “en resumen”, “en
conclusión”, “en síntesis”, “en suma”, etc. …………………………………………………………
…………………………………………………………
La reafirmación de la tesis se usa para reiterar la …………………………………………………………
…………….
postura asumida en el texto. La síntesis de
…………………………………………………………
argumentos consiste en un breve resumen del …………………………………………….
argumento expuesto en cada párrafo de desarrollo.

El comentario crítico es un aporte personal

adicional. Se presenta a modo de reflexión o
sugerencia.
¿Es suficiente solo conocer la estructura?
¿Debo planificar mi texto?
 Esquema de ideas
Esquema
1. Introducción
1.1. Contexto
1.2. Controversia
El esquema es un instrumento de 1.3. Tesis
planificación. Es decir, después de 1.4. Anticipación
leer y analizar la información,
seleccionamos y anotamos las ideas 2. Idea principal 1 (tesis + argumento 1)
que colocaremos en nuestro texto. …
Esta elaboración es un paso previo a la
redacción. 3. Idea principal 2 (tesis + argumento 2)
…
En el esquema, solo colocamos ideas 4. Cierre
clave en forma de frases que luego 4.1. Conector
desarrollaremos con mayor extensión 4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de
cuando redactemos. argumentos
4.3. Comentario crítico
ESQUEMA
 1. Introducción
1.1. Contexto: El debate del aborto en Argentina
1.2. Controversia: ¿Estás de acuerdo con la despenalización del aborto?
1.3. Tesis: Estoy de acuerdo con la despenalización del aborto.
1.4. Anticipación

2. IP: Se debe despenalizar el aborto, porque el feto no es considerado como una vida.
2.1. Enfoque biológico
2.1.1. Características de los seres vivos
2.1.2. Dependencia del feto a la madre
2.2. Enfoque jurídico
2.2.1. No rango de homicidio
2.2.2. Falta de intención
3. IP: Se debe despenalizar el aborto, ya que se evitaría la muerte de mujeres pobres.
3.1. Falta de atención en hospital
3.1.1. Caso de mujer chilena
3.1.2. Negación de ayuda médica
3.2. Recurrencia al aborto clandestino
3.2.1. Estadísticas de Médicos sin fronteras
3.2.2. Fallecimiento de gran cantidad de mujeres

4. Cierre
4.1. Conector
4.2. Reafirmación y síntesis
4.3. Comentario
 En Argentina, el año pasado, se debatió el tema de la despenalización del aborto. Este proyecto
legalizaba el aborto en gestantes de 14 semanas o menos, de manera que los centros médicos
podrían ofrecer este servicio. Evidentemente, esta propuesta trajo un gran debate: sectores
conservadores y liberales se enfrentaron en el parlamento. Incluso, en las manifestaciones, los
ciudadanos a favor del derecho a la mujer a decidir usaban una pañoleta verde, mientras que aquellos
a favor de proteger la vida del feto vestían una celeste. Este proyecto fue aprobado en la Cámara de
Diputados, pero desestimado por el Senado, por lo que aún no es un asunto zanjado. Frente a este
tema, ¿estás de acuerdo con la despenalización del aborto? En mi opinión, estoy a favor. En este
texto, fundamentaremos, con dos razones, por qué sí es adecuada la despenalización del aborto.
 Estoy de acuerdo con la despenalización del aborto, ya que antes de las 14 semanas, un feto no
puede llamarse propiamente “vida humana”, por lo cual no es un homicidio. Según un enfoque
biológico, para el biólogo Alberto Kornblihtt, por ejemplo, se otorga la característica de “vivos” a los
organismos con las características de reproducción y metabolismo. En ese caso, hasta el
espermatozoide y el óvulo son vida. El feto también es una vida, pero es tan dependiente de la madre
que se le puede asemejar a un órgano de ella: respira, se alimenta y emite desechos por medio de
ella. Nadie ha logrado que, dentro de las 14 semanas, un feto sobreviva fuera del útero de la madre.
Biológicamente, depende tanto de ella que no se podría afirmar que esta sea una vida humana
individual. Según un enfoque jurídico, la doctora en Derecho Magdalena Ossandón, afirma que quitar
vida a este feto tampoco tendría el rango de homicidio, pues tomarlo así sería olvidar la intención. En
otras palabras, solo podríamos suponer que hay homicidio si hay una intención premeditada de matar
a una persona como objetivo primordial. Respecto al aborto, muchas mujeres tienen la intención de
sobrevivir (aborto terapéutico) o de no criar a un hijo producto de ultrajo (aborto en caso de violación).
 Otra razón por la cual afirmo que se debería despenalizar el aborto es que, de no aprobarse, las
mujeres en situación de pobreza estarán condenadas a fallecer mediante prácticas clandestinas.
En primer lugar, el hecho de que aún se penalice genera que ninguna mujer pueda ser atendida
en un hospital en caso necesite un aborto. Por ejemplo, en Chile, una madre llamada Fernanda
Sandoval, se le negó este derecho, pese a que en este país hay una legislatura que faculta al
médico de practicar el aborto en caso de, entre otros, la inviabilidad del feto. El bebé no era
viable, porque se había desprendido del útero, pero el médico no la ayudó porque había 18% de
posibilidades de que sobreviviera. El médico encargado le negó la atención apelando al derecho a
rehusarse por su conciencia. En segundo lugar, el hecho de que sean excluidas de la atención
médica las obliga a recurrir, como medida desesperada, al aborto clandestino. Según Médicos sin
Fronteras, entre el 2010 y 2014, casi la mitad de los abortos (25 de 55 millones) fueron hechos de
manera clandestina. Es decir, se practicaron sin las mínimas condiciones sanitarias o de
capacitación médica. Esto trajo como consecuencia que una gran cantidad de mujeres fallezcan,
sobre todo las que no pueden costear un médico o practicarlo en otro país. En el Perú, según
Álvaro Taype-Rondan, mueren 54 mujeres anualmente por esta práctica, cuando en el peor
escenario mediante el aborto seguro fallecerían únicamente 4.
 En resumen, reafirmo que el aborto debe despenalizarse. Primero, este realmente no acaba con
ninguna vida humana según tanto un enfoque biológico como jurídico. Segundo, negar la
aprobación solo condena a las personas de menos recursos a fallecer de acuerdo con las
estadísticas presentadas. Definitivamente, es un debate que aún debe desarrollarse y que en
nuestro país es relevante por la alta cifra de mujeres que deben recurrir a abortos clandestinos
que ponen en riesgo su vida.