Formación Humanística

Cátedra Vallejo

SESIÓN 07

FUNCIÓN DEL ARTE EN LA OBRA DE CÉSAR VALLEJO

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Fundamenta, en un panel foro, la función del
arte en la obra de César Vallejo para asumir
una postura frente a la función que debe tener
en el contexto actual.
CONTENIDO:
Función del arte en la obra de Vallejo: el arte
por el arte y el arte comprometido. El arte y la
revolución
I. RECOJO DE SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN
ACTIVIDAD 1: Observa el video, lee los poemas y responde las interrogantes.

1.¿Las canciones y los poemas son

manifestaciones del arte?

2 ¿Cuáles de ellos se clasifican dentro del

ARTE POR EL ARTE o el ARTE
https://www.youtube.com/watch?v=nYnLVWXmRm8
COMPROMETIDO?

3 ¿Cuál es la función artística de la obra

literaria de César Vallejo?

4¿Cuál es la función del arte en la

actualidad?
https://www.youtube.com/watch?
v=02OB35a9DPc&ab_channel=FrancoDeVita
 POEMA XX
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,
y titilan, azules, los astros, a lo lejos.»
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido
.
Oir la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo.
Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido.
Como para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
….
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
(Pablo Neruda,1924)
 EPÍSTOLA A LOS POETAS QUE VENDRÁN
Tal vez mañana los poetas pregunten
por qué no celebramos la gracia de las muchachas;
tal vez mañana los poetas pregunten
por qué nuestros poemas
eran largas avenidas
por donde venía la ardiente cólera.
Yo respondo:
por todas partes oíamos el llanto,
por todas partes nos sitiaba un muro de olas negras.
¿Iba a ser la Poesía
una solitaria columna de rocío?
Tenía que ser un relámpago perpetuo.
Mientras alguien padezca,
la rosa no podrá ser bella;
mientras alguien mire el pan con envidia,
el trigo no podrá dormir;
mientras llueva sobre el pecho de los mendigos,
mi corazón no sonreirá.
Matad la tristeza, poetas.
Matemos a la tristeza con un palo.
No digáis el romance de los lirios.
Hay cosas más altas
que llorar amores perdidos:
el rumor de un pueblo que despierta
¡es más bello que el rocío!
El metal resplandeciente de su cólera
¡es más bello que la espuma!
Un Hombre Libre
¡es más puro que el diamante!
El poeta libertará el fuego
de su cárcel de ceniza.
El poeta encenderá la hoguera
donde se queme este mundo sombrío.
(Manuel Scorza, 1955)
 UN HOMBRE PASA CON UN PAN AL HOMBRO
Un hombre pasa con un pan al hombro
¿Voy a escribir, después, sobre mi doble?
Otro se sienta, ráscase, extrae un piojo de su axila,
mátalo
¿Con qué valor hablar del psicoanálisis?
Otro ha entrado en mi pecho con un palo en la
mano
¿Hablar luego de Sócrates al médico?
Un cojo pasa dando el brazo a un niño
¿Voy, después, a leer a André Bretón?
Otro tiembla de frío, tose, escupe sangre Un banquero falsea su balance
¿Cabrá aludir jamás al Yo profundo? ¿Con qué cara llorar en el teatro?
Otro busca en el fango huesos, cáscaras
¿Cómo escribir, después del infinito? Un paria duerme con el pie a la espalda
¿Hablar, después, a nadie de Picasso?
Un albañil cae de un techo, muere y ya no
almuerza Alguien va en un entierro sollozando
¿Innovar, luego, el tropo, la metáfora? ¿Cómo luego ingresar a la Academia?

Alguien limpia un fusil en su cocina

¿Con qué valor hablar del más allá?

Alguien pasa contando con sus dedos

¿Cómo hablar del no-yó sin dar un grito?
 II. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDAD: Elabore una INFOGRAFÍA con las siguientes actividades:

1. ¿Cuál es la función que debe tener el arte o el artista, según el fragmento

Función revolucionaria del pensamiento (pp. del 12 al 20) del libro El arte y
la revolución. Fundamente su respuesta con dos argumentos, citando ideas
del fragmento.
2. Identifique y sustente la función del arte en cuatro obras literarias (poemas,
cuentos, novelas) de César Vallejo.
3. ¿Cuál es su postura frente a la FUNCIÓN que debe tener el arte? Fundamente
con dos argumentos.
 RÚBRICA
PARA EVALUAR LA INFOGRAFÍA FUNCIÓN DEL ARTE EN LA OBRA DE CÉSAR VALLEJO

CRITERIOS DESCRIPTORES
Argumenta de manera Argumenta la función del arte Argumenta la función del Argumenta de manera
acertada y con citas la función identificada en el l fragmento, arte identificada en el l poco acertada e
POSTURA FRENTE A LA
FUNCIÓN DEL ARTE del arte identificada en el pero utiliza citas poco fragmento , pero no utiliza incoherente la función del
25%
fragmento coherentes citas arte identificada en el l
fragmento

Sustenta, correctamente, la Sustenta, correctamente, la Solo sustenta, Solo Identifica,

CLASIFICACIÓN y
FUNDAMENTACIÓN DE LA
función artística de las función artística de la mayoría correctamente, la función correctamente, la función
FUNCION ARTISTICA DE LA creaciones literarias de las creaciones literarias artística de la mitad artística de algunas
OBRA DE CV seleccionadas de la obra César seleccionadas de la obra César creaciones literarias creaciones literarias
20%
Vallejo. Vallejo. seleccionadas. seleccionadas.

Presenta los argumentos Presenta los argumentos, pero Presenta solo un argumento Los argumentos no son
POSTURA FRENTE A LA sólidos y persuasivos para con poca solidez y persuasión persuasivo y contundente sólidos ni persuasivos.
FUNCIÓN DEL ARTE defender su postura frente a la para defender su postura para defender su postura.
25% función del arte. frente a la función del arte.
Presenta cohesión, coherencia Presenta menos de 4 errores. Presenta de menos de 6 Presenta de más de 5
CORRECCIÓN IDIOMÁTICA y buen uso de las normas errores. errores.
15% ortográficas.
Muestra Originalidad (Hasta Muestra suficiente originalidad Muestra deficiente Carece de originalidad
ACTITUDES el 20%) y puntualidad en la (Hasta el 25%) y la entrega del Originalidad (Hasta el 35%) (Más del 35%)
15% entrega del trabajo. trabajo ha sido puntual. pero el trabajo.
 Programa de Formación Cátedra
Humanística Vallejo

El arte y la revolución

El arte y la revolución, libro de ensayos de César Vallejo,

reflexiona sobre el rol del arte dentro del marco de la revolución
marxista.

Escrito a fines de la década de 1920 y comienzos de la de 1930,

fue editado décadas después, junto con otro volumen de ensayos
titulado Contra el secreto profesional (Mosca Azul, 1973,
prologada por Georgette Vallejo).

El arte y la revolución no solo es un aporte valioso a la estética

https://fundacionbbva.pe/wp-content/
uploads/2016/04/libro_000013.pdf
marxista, sino un texto con meditaciones de interés sobre el papel
del arte, para cualquier lector, marxista o no, que quiera
reflexionar sobre la dimensión socio-política del arte y el artista.
 Función del intelectual y del escritor comprometido, según
César Vallejo

- El intelectual revolucionario, por la naturaleza transformadora de su pensamiento, encarna un

peligro para todas las formas de vida que le rozan y que él trata de derogar y de sustituir por otras
nuevas, más justas y perfectas.
- El escritor revolucionario debe luchar contra la opresión de los pueblos coloniales y neocoloniales,
y pronunciarse en contra de la explotación de los trabajadores.
- Un artista puede ser revolucionario en política y no serlo, consciente o inconscientemente, en el
arte. Y viceversa.
- El literato a puerta cerrada no sabe nada de la vida. La política, el amor, el problema económico, la
refriega directa de los hombres, el drama menudo e inmediato de la realidad social y objetiva,
nada de esto llega hasta el bufete del escritor a puerta cerrada.
(El arte y la revolución)
III. SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Actividad 1: Socialice el contenido de su infografía en el PANEL FORO.
 EL ARTE POR EL ARTE

https://centroregionaldelasartesdemichoacan.files.wordpress.com/2014/12/dante_gabriel_rossetti_water_willow_1871.jpg?w=345&h=439
 Presenta una estética
idealista.
 No se ocupa de  Es un arte
los problemas desinteresado
sociales.

 Postula la libertad de
expresión despejada  Es individualista.
de visiones políticas.
 EL ARTE COMPROMETIDO

Muestra preocupación por los Es un arte persuasivo

problemas sociales, políticos.

 Representa la voz del oprimido.

 Está al servicio de las causas justas.

 Presenta una estética realista.

https://images.app.goo.gl/szCDNxcabG3D82U98
 FUNCIÓN DEL ARTE EN LA OBRA DE
VALLEJO
¿Cuál es la función artística que cumple la siguiente producción literaria de César Vallejo?

LA CENA
MISERABLE