FACULTAD DE INGENIERÍA

1
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

AÑO 2020

LA METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO

(Material reproducido por el Autor para uso exclusivo en clase)

Oscar N Huertas
 SISTEMA DEL MARCO LÓGICO

Intervención

Situación Actual Situación Objetivo

(Deficitaria) (Deseable
y Factible)

1980. AID. ML

•Análisis de Problemas •Análisis de Viabilidad

•Análisis de Objetivos •Análisis de Participantes
1982. GTZ. ZOPP

El Sistema de Marco Lógico es un de las herramientas principales para el diseño,

gestión, evaluación y monitoreo de proyectos
 1. Idea del proyecto (Identificación)

Análisis de
Selección
Análisis de Análisis de Análisis de Análisis de Participantes
C del
interesados involucrados Objetivos Viabilidad o
Proyecto
Involucrados

2. Perfil del Proyecto (Diseño) 4. Pre-factibilidad 5. Factibilidad

Pre-estudio Adecuación de
3. Plan de ejecución la Planificación
 Se comienza el análisis preparando una tabla con cuatro columnas y una
fila para cada grupo:

GRUPOS INTERESES PROBLEMAS RECURSOS Y MANDATOS Afectación Positiva Afectación Negativa

PERCIBIDOS

Grupo 1

Grupo Meta

Grupo 2

Grupo de apoyo

Grupo 3

Grupo de oposición

Grupo 4

Grupo afectado
 ANÁLISIS DE INTERESADOS
SATISFACER COLABORAR

Grado de interés
Beneficiarios
Identificación de los Los que ejecutan
Involucrados (stakeholders) Los que toman las decisiones
OBSERVAR COMUNICAR
Los que financian
….
Influencia
 1. Idea del proyecto (Identificación)

Análisis de
Selección
Análisis de Análisis de Análisis de Análisis de Participantes
C del
Problemas involucrados Objetivos Viabilidad o
Proyecto
Involucrados
 ANÁLISIS DE PROBLEMAS
Al elaborar las tarjetas es necesario recordar que:
 Sólo se anota un problema por tarjeta.
 El problema debe ser real y actual.

 El problema debe expresarse como situación

negativa, no como ausencia de una solución, así:

m n as Los
y alu c
lum nos
clases Docentes cap onten
A de utilizan m no a id
sen t an
de enseña
etodología
s son citaci os de
se au nza inade ade ones
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L ña nz ja
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en diza bient e no es reciben
po
ap r El am do capacita cas
adecua ciones
 Colocar efectos

La calidad de la
enseñanza - aprendizaje
es baja

Problema Elegido Aleatoriamente

Colocar causas

La calidad de la
enseñanza aprendizaje (Problema Elegido)
es baja

El ambiente no es Docentes
adecuado utilizan metodologías de Materiales educativos
inadecuados
enseñanza inadecuadas

(Agregar otras causas identificadas)

 Docentes Contenidos de Docentes
reciben pocas capacitación no utilizan metodologías de
capacitaciones son adecuados enseñanza inadecuadas

Alumnos Alumnos El ambiente no es

se ausentan de clases repiten materias adecuado

Alumnos La calidad de la
tienen baja comprensión enseñanza aprendizaje Materiales educativos
del contenido es baja inadecuados
 ARBOL DE PROBLEMAS
Alumnas y alumnos
Efecto 4 repiten materias

COPA

Alumnas y alumnos Alumnas y alumnos

Causa 4 tienen baja comprensión
Efecto 3 se ausentan de clases del contenido

Causa 3 La calidad de la TRONCO

enseñanza aprendizaje (Problema Elegido)
Efecto 2 es baja

Causa 2 El ambiente no es Docentes materiales educativos

adecuado utilizan metodologías de inadecuados
Efecto 1 enseñanza inadecuadas
RAIZ

Contenidos de Docentes
Causa 1 capacitación no reciben pocas
son adecuados capacitaciones
 1. Idea del proyecto (Identificación)

Análisis de
Selección
Análisis de Análisis de Análisis de Participantes
del
Problemas Objetivos Viabilidad o
Proyecto
Involucrados

2. Perfil del Proyecto (Diseño) 4. Pre-factibilidad 5. Factibilidad

Pre-estudio Adecuación de
3. Plan de ejecución la Planificación
 ANÁLISIS DE OBJETIVOS

Elaborar y analizar el árbol de objetivos, así:

 Transformando los problemas identificados, en objetivos;
expresados en forma positiva.
 Anotando objetivos claros, tomando como base el
problema identificado en su contexto.

Analizar la relación medio-fin, de abajo hacia arriba,

comprobando que cada objetivo sea un medio para alcanzar el
del siguiente nivel y sea un fin del objetivo del nivel inferior.
 ARBOL DE OBJETIVOS
Alumnos
aprueban sus materias
Fin 4

COPA

Medio 4 Alumnos Alumnos entienden el

Fin 3 asisten a clases contenido en clase

La calidad de TRONCO
Medio 3 la enseñanza
Fin 2 aprendizaje se mejora

El ambiente es Docentes Se producen los

Medio 2 utilizan metodologías de materiales educativos
Fin 1 renovado enseñanza adecuadas adecuados

RAIZ
Se realizan estudios Se actualizan los Docentes
Medio1 pedagógicos a nivel contenidos de reciben capacitaciones
de aula capacitación regularmente
 ÁRBOL DE PROBLEMAS ÁRBOL DE OBJETIVOS

Alumnos
Alumnos Alumnos
CONSECUENCIAS Alumnos
repiten su materia
aprueban su materia
aprueban su materia
repiten su materia
INDIRECTAS

Alumnos Alumnos
Alumnos Alumnos Alumnos Alumnos
Alumnos Alumnos asisten a clases entienden
CONSECUENCIAS se ausentan de clases
se ausentan de clases
tienen baja comprensión
tienen baja comprensión
del contenido
asisten a clases entienden
del contenido en clase
del contenido en clase
DIRECTAS del contenido

La calidad de la
La calidad de la
La calidad de la
La calidad de la
enseñanza aprendizaje
Objetivo
PROBLEMA TRONCAL enseñanza aprendizaje enseñanza aprendizaje
enseñanza aprendizaje
es baja
es baja
se mejora
se mejora
general

El ambiente Docentes
Docentes Materiales
Materiales
El ambiente
El ambiente
se renueva
Docentes
Docentes
utilizan metodologías de
Materiales
Materiales
educativos
Objetivos
CAUSAS DIRECTAS El ambiente utilizan metodologías de educativos se renueva utilizan metodologías de educativos
específicos
no es adecuado utilizan metodologías de educativos enseñanza adecuadas adecuados
no es adecuado enseñanza inadecuadas inadecuados enseñanza adecuadas adecuados
enseñanza inadecuadas inadecuados

Se actualizan Docentes
Contenidos de Docentes Se actualizan Docentes
Contenidos de Docentes los contenidos de reciben capacitaciones
CAUSAS INDIRECTAS capacitación
capacitación
reciben pocas
reciben pocas
los contenidos de
capacitación
reciben capacitaciones
regularmente
no son adecuados capacitaciones capacitación regularmente
no son adecuados capacitaciones
 Ej. 1. Determinar el árbol de problemas y los objetivos del proyecto

Cabañas “El Paraíso” de Los Alisos es un alojamiento web (Hosting). En el último

semestre ha estado presentando un aumento del 20% en las quejas y reclamos de
sus clientes. La empresa realizó una clasificación de los motivos de las quejas,
analizando su frecuencia. Adicionalmente a esto, se hicieron entrevistas por teléfono
y correo electrónico con los clientes que habían reportado quejas , lo que permitió
afinar aún mas la clasificación:
Finalmente, los problemas resaltados fueron:
a) Aumento del 20% en las quejas y reclamos de los clientes en el último trimestre del
año por contratación de servicios de hosting.
b) El servicio posventa es malo: el personal que se envía no sabe lo que hace y en
ocasiones es grosero (aquí se incluye el soporte telefónico).
c) Mala calidad del producto: el sitio web se cae con frecuencia, o no funciona.
d) El precio subió mucho de precio.
e) El covis 19, afectó negativamente sobre la economía del alojamiento.

Trabajo grupal: hasta 6 integrantes

 Ej. 2. Determinar el árbol de problemas y los objetivos del proyecto
La empresa “Que limpio S. A.” produce y vende exitosamente productos de alta
calidad para limpieza del hogar, gracias a un permanente trabajo de investigación
y desarrollo de nuevas y mejores alternativas; sin embargo no ha logrado el
crecimiento en ventas que se esperaba, y la gerencia busca alternativas para
cambiar este panorama.
El jefe de producción, jefe de productos, gerente de ventas, distribuidores,
consultores externos y empleados, analizaron mediante una lluvia de ideas y
seleccionaron el siguiente listado de problemas:

a) Limitaciones en el cumplimiento de los pedidos que hacen a la empresa

b) Dificultad para distribuir el producto en grandes superficies
c) Los pedidos por el Covis 19, tienen demasiada prisa
d) Faltan recordación del pedido, por parte del consumidor final.
 Ej. 2. Determinar el árbol de problemas y los objetivos del proyecto
e) Sistema de tapado, etiquetado y control de forma manual los pedidos que
hacen a la empresa
f) Tiempo variables de producción, empaque y embalaje
g) Inexactitud en el llenado de los envases
h) Bajos volúmenes de producción
i) Baja participación en el mercado
j) Equipos industriales de envasado artesanales
k) Altas pérdidas en producto por el sistema de envasado utilizado
l) Condición de producción que limitan incrementar el volumen de ventas

Trabajo grupal: hasta 6 integrantes