ANALISIS Y

APLICACIÓN, TEST DE
BUTT Y DE T.O.L.
PHD. GIRALDO VIERA
EN QUE CONSITE EL TEST DE BUTT
• Esta prueba de 25 preguntas, valora 5 áreas distintas de la
motivación: Conflicto, Rivalidad, Suficiencia, Cooperación y
Agresividad. Cada respuesta positiva (+) suma puntos. Si la respuesta
es negativa (-) la puntuación es nula, es decir no suma. La evaluación
se realiza por cada área, y después se procede a una sumatoria
integral, excluyendo el área de conflicto, entonces se hacía sobre la
base de 20 puntos.
¿QUE MIDE EL TEST DE BUTT?
• MIDE: MOTIVOS DEPORTIVOS.
• 1. CONFLICTO: con el nivel de ejecución y preparación.
• 2. RIVALIDAD: por ser el mejor.
• 3. SUFICIENCIA: suficiencia con el nivel de preparación.
• 4. COOPERACIÓN: como ayudo y reconozco a otros.
• 5. AGRESIVIDAD: fuerza con la lucha para lograr sus objetivos.
ESCALAS DE EVALUACION POR
INDICADOR
• Se otorga un punto por cada respuesta afirmativa
• 1. CONFLICTO:
No. de respuestas: 1, 6, 12, 14 y 17.
Interpretación: 2 o más puntos conflicto, 0 a 1 sin conflicto Con
respecto al nivel de ejecución y preparación.
• 2. RIVALIDAD:
No. de respuestas: 2, 7, 10, 20 y 24.
Interpretación: 3 o más puntos está motivado. 0 a 2: le falta
motivación.
Tiene o le falta “hambre” para ser el mejor.
ESCALAS DE EVALUACION POR
INDICADOR
• 3. SUFICIENCIA:
No. de respuestas: 3, 11, 16, 19 y 23.
Interpretación: 3 o más suficiente, 0 a 2 insuficiente, Si se siente o no en su
nivel de preparación.
• 4. COOPERACIÓN:
No. de respuestas: 4, 8, 15, 21 y 25.
Interpretación: 4 o más cooperativo. 0 a 3: no cooperativo.
Como ayuda y reconoce a los demás.
• 5. AGRESIVIDAD:
No. 5, 9, 13, 18 y 22.
Interpretación: 3 o más con fuerza, 0 a 2 sin fuerza.
Fuerza con la que lucha sus objetivos.
 Distribución de preguntas por área

Conflicto 1 6 12 14 17

Rivalidad 2 7 10 20 24

Suficiencia 3 11 16 19 23
Cooperación 4 8 15 21 25
Agresividad 5 9 13 18 22
Evaluación Integral (exceptuando el área del conflicto)

• Menos de 11 puntos ______________ Baja

Motivación
• Desde 12 – 14 puntos ______________Mediana
Motivación
• Desde 15 – 20 puntos______________ Alta
Motivación
• --se presentara un modelo del test para su análisis—bb. Psicologia
del entrenamiento deportiva y la competencia, Sanchez Acosta Maria
Elisa, pag 24
TEST DE T.O.L. Thomas Tutko, Bruce Ogilvie y Leland Lyon. Departamento de Psicología, Universidad
de San José, California.

-APLICACIÓN Y CONSIDERACIONES PRACTICAS

• Este test sirve para conocer en qué gradiente posee el deportista
los rasgos de personalidad que están reflejados en el mismo, mide
aquellos relativos al alto grado deportivo. El entrenador puede
subjetivamente valorar a cada uno de los atletas en las áreas que
se han descrito anteriormente en la prueba, y/o además puede
informarle a los deportistas que se valoren a sí mismo en una
escala de 1 – 9 puntos, que circulen el número que indique el nivel
del indicador. De 1 - 3 es un nivel bajo, de 4 – 6 es medio, y de 7 –
9 es alto. Estas apreciaciones brindan un perfil de cada atleta.
--BB básica, pag 22, Sanchez, M.E.
FACTORES OBJETO DE MEDICION

DESIDERATIVOS EMOCIONALES
• IMPULSO • CAPACIDAD DE SER ENTRENADO
• DETERMINACION • EMOTIVIDAD
• AGRESIVIDAD • CONFIANZA EN SI MISMO
• LIDERAZGO • FUERZA MENTAL
• ORGANIZACION • RESPONSABILIDAD
• CONFIANZA
• DESARROLLO CONCIENTE
CONSIDERACIONES PARA SU
APLICACION
• Cada deportista que realice esta prueba es comparado en los
resultados con otros que participen en el mismo deporte y en el
mismo nivel o categoría. Las evaluaciones dan una breve descripción
del atleta, resaltando las fortalezas y debilidades de los rasgos que se
estudian. La finalidad principal es auxiliar al entrenador para que le
sirva al deportista a ayudarse a sí mismo.