“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

UNIVERSIDAD PRIVADA “SAN PEDRO”

ALUMNA:
-ZULLY PAMELA HUERTAS ANTÓN.
DOCENTE:
-MG.- ANA MARÍA VELASCO DE CÓRDOVA.
CURSO:
-PEDAGOGÍA.
M
OT
IVA
CI Ó
N.
TEMA:
-ESTILO DE APRENDIZAJE SEGÚN
COMO SE PROCESA LA
INFORMACIÓN:

ESTILO REFLEXIVO.
 ESTILO REFLEXIVO
 Son personas que gustan considerar todas las
alternativas posibles antes de realizar un
movimiento. Disfrutan observando la actuación de
los demás, escuchan a los demás y no intervienen
hasta que se han adueñado de la situación.
 A los reflexivos les gusta considerar las
experiencias y observarlas desde diferentes
perspectivas. Recogen datos, analizándolos con
detenimiento antes de llegar a alguna conclusión.
 APRENDIZAJE DE ESTILO
REFLEXIVO
Características:

Ponderado Exhaustivo

Concienzudo Analítico

Receptivo
 -EL ALUMNO REFLEXIVO:
 Observa.
 Reflexiona.
 Intercambia opiniones.
 No presión.
 Piensa antes de actuar.
 Hace análisis detallados.
 Reúne información.
 Investiga.
 Actividades para el estilo de aprendizaje
reflexivo, por ejemplo:
 Cuestionarios de evaluación, registros de
actividades, trabajos en grupo entre otros.
 CONCLUSIÓN:
 El estilo de aprendizaje consiste en definitiva en cómo
nuestra mente procesa la información cómo es influida
por las percepciones de cada individuo, con el fin de
alcanzar aprendizajes eficaces y significativos.
 Es importante establecer que los estilos de aprendizaje no
son estables, es decir, pueden sufrir modificaciones a lo
largo del tiempo. En efecto, a medida que avanzan en su
proceso de aprendizaje los estudiantes van descubriendo
cuál es su mejor forma de aprender, dependiendo de
condiciones tales como las circunstancias, contextos o
tiempos de aprendizaje. Por último podemos decir que los
alumnos aprenden con más efectividad cuando se les
enseña con sus estilos de aprendizaje predominante.