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Anemia
Anemia
INTEGRANTES:
Crescenciano Martínez Hernández.
Liliana Secaida Gonzales.
Paola Trejo Vizuet.
Los límites
inferiores de
hemoglobina para
la población adulta
según la OMS,
son: 130 g / L en
hombres y 120 g /
L en mujeres.
CONCEPTO DE ANEMIA EN PACIENTES GERIATRICOS
Dolores de cabeza
Dolor de pecho.
FACTORES DE RIESGO
Menstruación.
Una dieta que carece de En general, las mujeres que no
ciertas vitaminas y minerales. han tenido menopausia tienen un
Una dieta consistente mayor riesgo de anemia por
mente baja en hierro, vitamina B- deficiencia de hierro que los
12, folato y cobre incrementa tu hombres y las mujeres
riesgo de anemia. posmenopáusicas. La
menstruación causa la pérdida de
Trastornos intestinales. glóbulos rojos.
Tener un trastorno intestinal que afecta la
absorción de nutrientes en el intestino
delgado, como la enfermedad de Crohn y
la enfermedad celíaca, te pone en riesgo
de anemia.
1
2 Hemograma completo. El hemograma
3
Los valores saludables de
Para diagnosticar la anemia, es completo se usa para contar el número
hemoglobina en adultos son
probable que tu médico te pregunte de células sanguíneas en una muestra
generalmente de 13,2 a 16,6 gramos
acerca de tus antecedentes médicos y de sangre. En el caso de la anemia, el
por decilitro para los hombres y de
familiares, te haga un examen físico médico probablemente estará
11,6 a 15 gramos por decilitro para las
además de realizar las siguientes interesado en tus niveles de glóbulos
mujeres. Estos valores pueden variar
pruebas: rojos (hematocrito) y hemoglobina en la
ligeramente de un médico a otro.
sangre
4 5
Las cifras pueden ser más bajas en el
caso de las personas que hacen una Un examen para determinar el tamaño y
actividad física intensa, están la forma de los glóbulos rojos. Algunos
embarazadas o son de edad avanzada. de tus glóbulos rojos también podrían
El fumar y la altitud pueden aumentar las analizarse en busca de tamaño, forma y
cifras. color inusuales.
TRATAMIENTO ( POR CADA
TIPO DE ANEMIA)
Puntuación global: 11 21
Intervenciones NIC
Campo:1 fisiológico básico Clase: A control de actividad y ejercicio. Campo: 3 conductual Clase: O terapia conductual.
Etiqueta de la intervención: 0180 manejo de la energía. Etiqueta de la intervención: 4310 terapia de actividad.
Actividades: Actividades:
Determinar la percepción de la causa de fatiga, si está indicado. Determinar la capacidad del paciente de participar en actividades
Determinar qué actividad y en qué medida es necesaria para aumentar la resistencia. Determinar el compromiso del paciente con el aumento de actividades
Controlar la ingesta nutricional para asegurar recursos energéticos adecuados. Ayudar al paciente a identificar y obtener los recursos necesarios para la actividad deseada.
Enseñar técnicas de organización de actividades y gestión del tiempo para evitar la fatiga. Enseñar al paciente y a la familia a realizar la actividad deseada o prescrita.
Ayudar al paciente allegado a establecer metas realistas de actividades. Ayudar al paciente y a la familia a adaptar el entorno para acomodarlo a las actividades deseadas.
Observar al paciente por si aparece indicios de exceso de fatiga físico y emocional. Fomentar un estilo de vida para aumentar una ganancia de peso.
Fomentar la siesta, si resulta apropiado.
1 nunca demostrado.
Puntuación global: 15 31
Intervenciones NIC
Campo: 1 fisiológico básico Clase: d apoyo nutricional Campo: 1 fisiológico básico Clase: d apoyo nutricional
Etiqueta de la intervención: 1100 manejo de la nutrición Etiqueta de la intervención: 5246 asesoramiento nutricional
Actividades: Actividades:
Determinar el estado nutricional del paciente y su capacidad para satisfacer las Establecer una relación terapéutica basa en la confianza y el respeto
necesidades nutricionales. Determinar la ingesta y los hábitos alimentarios del paciente
Determinar el número de calorías y el tipo de nutrientes necesarios para satisfacer Establecer metas realistas a corto y largo plazo
las necesidades nutricionales. Utilizar normas nutricionales aceptadas por el paciente
Proporcionar la selección de alimentos con una orientación hacia opciones más Proporcionar información acerca de las necesidades de modificar la dieta por razones de salud
saludables, si es necesario. Determinar el conocimiento por parte del paciente así como la percepción de la modificación
Aconsejar al paciente que se siente en posición erguida en la silla, si es posible. necesaria de la dieta
Asegurarse que la comida se sirve de forma atractiva y a la temperatura más Ayudar al paciente a registrar lo que suele comer en un periodo de 24 hrs
adecuada para el consumo. Ayudar el paciente a expresar sentimientos e inquietudes
Fomentar técnicas seguras de preparación y preservación de alimentos.