Colegio Creación Osorno

SEMINARIO
DE
FILOSOFÍA
2024
 Esta asignatura está dirigida a estudiantes
interesados en reflexionar sobre el
desarrollo de problemas y conceptos
filosóficos y sus efectos en la vida del ser
humano. Pretende profundizar y ampliar las
DESCRIPCIÓN perspectivas que se adquieren en la
asignatura de Filosofía del plan común, en
DE LA cuanto al conocimiento de autores y de
ideas que han impactado tanto en la
ASIGNATURA configuración de la disciplina filosófica
como en otros ámbitos de la realidad
humana (por ejemplo: la ciencia, la política,
la espiritualidad, el arte, entre otros).
Su fin es brindar al alumno las
herramientas para leer, comprender e
identificar críticamente posiciones
filosóficas a partir de la lectura
detallada de obras relevantes dentro
de la historia de la filosofía, y así
reflexionar sobre la dinámica de los
problemas filosóficos a lo largo del
tiempo, y sobre las consecuencias
que han tenido y tienen en la
sociedad.

Identidad:¿ Quien soy, que quiero y hacia
dónde voy?Unidad 1: Filosofar implica
hacerse preguntas y evaluar rigurosamente
las respuestas.
El propósito de la unidad es adquirir
herramientas para profundizar en un tema
filosófico de interés.
La Felicidad.
Unidad 2: Las fuentes primarias y
secundarias nos ayudan a comprender los
problemas filosóficos.
El propósito de la unidad es que los
estudiantes desarrollen herramientas de
lectura analítica y crítica para profundizar en
un tema o pregunta.

Desglose de
Temáticas
Feminismo
Vida en comunidad/Sociedad
Unidad 4: La filosofía permite la
Unidad 3: La lectura y el diálogo permiten
construcción metódica de visiones
investigar el devenir de un problema
personales.
filosófico.
El propósito de la unidad es que los
El propósito de la unidad es que los
estudiantes sean capaces de desarrollar
estudiantes adquieran herramientas para
visiones propias acerca de las preguntas
profundizar en un tema o pregunta, a partir
filosóficas, tomando postura a partir de las
del ejercicio del diálogo filosófico.
distintas respuestas dadas.
 UNIDAD 1:
MARZO
IDENTIDAD
J u nto co n c u m p l i r l o s OA p l a nte a d o s e n l o s p l a n e s y
p ro g ra m a s , s e e s p e ra q u e l o s e st u d i a nte s s e a n c a p a c e s
d e c o n st r u i r e l s e nti d o d e l a ex i ste n c i a h u m a n a d e s d e
u n a m i ra d a h o l í sti ca , q u e i n c l u ya a s p e c to s p o l í ti c o s ,
re l i g i o s o s , te ó r i co s , e sté ti co s , e tc .
C o m p re n d e r l a fi l o s o fí a co m o l a h e r ra m i e nta q u e
p e r m i te p ro b l e m ati za r ¿ q u i é n s o y ? , ¿ d e d ó n d e ve n go ? Y
¿ h a c i a d ó n d e vo y ? , a p o sta n d o p o r p o s i b l e s h i p ó te s i s
d e s d e l a ex p e r i c i a co ntex t u a l .
Unidad 2:
Felicidad
E l o b j e ti vo d e e sta u n i d a d e s q u e l o s e st u d i a nte s
c o n st ra ste n d i ve rs a s c re e n c i a s e n to r n o a l a fe l i c i d a d ,
e sta b l e c i e n d o p at ro n e s de l e c t u ra s l i te ra r i a s e
i n fo r m ati va s , co m p a ra n d o d i ve rs a s re a l i d a d ge o g ráfi ca s ,
h i stó r i c a s y e co n ó m i ca s , p a ra fi n a l i za r co n l a
e l a b o ra c i ó n d e s u p ro p i a d efi n i c i ó n d e l c o n c e p to d e
fe l i c i d a d , d e te r m i n a n d o e l p e s o q u e ti e n e n e n n u e st ra s
v i d a s y e n l a to m a d e n u e st ra s d e c i s i o n e s .
Unidad 3:
Feminismo
E l o b j e ti vo p r i n c i p a l d e e sta u n i d a d e s d e r r i b a r to d o s l o s
m i to s s o c i a l e s co n st r u i d o s a p a r ti r d e l Fe m i n i s m o,
p re s e nta n d o a l o s a l u m n o s d i ve rs a s co r r i e nte s d e
p e n s a m i e nto fe m i n i sta , co n st ra sta n d o l a s o l a s fe m i n i sta s
y l a s fi g u ra s q u e h a n d e sta ca d o d e s d e s u s o r í g e n e s .
C a d a e st u d i a nte a l fi n a l i za r l a U n i d a d d e b e s e r ca p a z d e
te n e r u n a o p i n i ó n o b j e ti va y p e rs o n a l s o b re e l te m a ,
j u nto c o n m a n e j a r u n a d efi c i ó n te ó r i c a q u e p u e d a
re p re s e nta r s u s i d e a s f re nte a e ste m o v i m i e nto
i nte l e c t u a l y s o c i a .
Unidad 4: Vivir
en comunidad
E l o b j e ti vo p r i n c i p a l d e e sta U n i d a d e s q u e l o s
e st u d i a nte s s e a n ca p a c e s d e i d e nti fi ca r u n p ro b l e m a
fi l o s ó fi c o a c t u a l q u e e sté p re s e nte e n l a co m u n i d a d m á s
c e rc a n a e n l a q u e s e d e s e nv u e l ve .
S e c o n d i e ra q u e s e e nti e n d a l a i m p o r ta n c i a d e l a v i d a e n
c o m u n i d a d , y p o r e n d e e l p a c ta r n o r m a s s o c i a l e s y d e
c o nv i ve n c i a q u e p e r m i ta u n a d i n á m i ca d e re s p e to y d e
re s p o n s a b i l i a d e s s o c i a l e s , a s í co m o u n s a n o u s o d e l a
l i b e r ta d .
Habilidades a
desarrollar

- Pensamiento crítico
- Argumentación
- Redacción
- Organización
Perfil de Estudiante
• Curioso
• Motivado
• Interés en la lectura
• Informado (contingencia)
Carreras Vinculantes
• Derecho
• Ciencias Políticas
• Psicología
• Arquitectura
• Humanidades
• Cine
• Literatura