UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

MÉXICO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON
ORIENTACIÓN EN INNOVACIÓN Y
TECNOLOGÍA
CURSO: EVALUACIÓN DE
PROYECTOS
DOCENTE: KARLA VARELAS
ROJANO
UNIDAD 2:
EVALUACIÓN EX – ANTE
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDAD 3: ANÁLISIS.

MAESTRANTE: FRINEÉ GUADALUPE SANTILLÁN

RICHAUD
INTRODUCCIÓN
Un proyecto social “produce o distribuye
bienes o servicios para satisfacer las
necesidades de aquellos grupos que no
poseen recursos para solventarlas
autónomamente” (Análisis y desarrollo
social, 2003). Por otro lado, un programa
social son varios proyectos con los mismos
objetivos.
La evaluación de un proyecto es analizar
sistemáticamente diferentes momentos, con el fin de
identificar, los antecedentes económicos, sociales y de
impacto y obtener las ventajas y desventajas que
conllevaría la realización del proyecto (Marín, s/f).
Por otro lado, los criterios de evaluación son los puntos
críticos para poder valorar los proyectos, estos deben de
estar íntimamente ligados con el enfoque del marco
lógico, la metodología y la formulación de las
intervenciones en la acción social. Una evaluación es útil
cuando se fundamente en los criterios de evaluación:
 Eficiencia
 Eficacia
 Impacto
 Pertinencia
 Viabilidad
 Cobertura
EFICIENCI ¿Qué tan rápido?
A
Es la capacidad del proyecto para
¿Qué tan
económico?
transformar los insumos
financieros, humanos y
materiales en resultados.
Establece el rendimiento o
productividad.
Para analizar la eficiencia de un
proyecto, se deberá dirigir a las
casillas que en la matriz nos
muestran las actividades y sus
insumos, junto a las de los
resultados y sus indicadores.
EFICIENCI
AspectosAa tomarse en cuenta para su análisis:
 Gestión y administración del
presupuesto.
 Oportuna prestación de los
servicios según el cronograma
establecido.
 El aprovechamiento de los
recursos.
 La calidad de los procedimientos
y las prácticas en relación a la
optimización de los recursos.
Congruencia en los
procedimientos.
EFICACIA ¿Se logran
satisfactoriamente
Implica asegurarse de que todos las metas?
los elementos del proyecto estén
diseñados y ejecutados de manera
que contribuyan de manera
efectiva a la consecución de los
objetivos, resultados y metas del
proyecto en su conjunto.
La eficacia se relaciona con la
capacidad del proyecto para
entregar resultados concretos y
deseables.
EFICACIA
La eficacia en la planificación de proyectos implica
asegurarse de que todos los elementos del proyecto
estén diseñados y ejecutados de manera que
contribuyan de manera efectiva a la consecución de
los objetivos, resultados y metas del proyecto en su
conjunto.
 Pueden ser productos, servicios o cambios en
situaciones.
 Deben ser claros y medibles.
 Acordes a las actividades planificadas en el proyecto
por la cual.
 Estar alineadas con los objetivos y los resultados
esperados.
IMPACTO ¿Qué cambios se
lograron?
Se refiere, a las consecuencias
positivas y negativas, que un
proyecto genera. Debe ser
observado y previsto en todos
los momentos de la evaluación
para evitar los impactos
negativos, son apreciables en la
evaluación final o en la
posterior.
IMPACTO
La consideración del impacto de un proyecto se inicia a
partir del objetivo general y específico del mismo, que
pueden ser considerados como los efectos positivos y
esperados de un proyecto.
PERTINENCIA ¿Es apropiado?
¿Se trata del
Analiza si el propósito del tema?
proyecto es coherente con las
prioridades. Aprecia si la
intervención va a dar una
aportación significativa a los
procesos de desarrollo (Actores,
Beneficiarios y Contexto).
La apreciación de la pertinencia de
un proyecto es un atento estudio
de los resultados, objetivos
específicos y objetivos generales.
PERTINENCIA
La valoración de la pertinencia del proyecto debe ser una
cuestión a la que se le preste la máxima atención.

Debe ser considerada la

conveniencia y necesidad
de introducir cambios,
incluso sustanciales, que
afecten a sus objetivos, en
su diseño.
VIABILIDA
Analiza D
¿Se puede llevar a
si en un proyecto existen cabo? ¿Tiene
soluciones que cumplan los objetivos posibilidades de
propuestos y asegurar (en lo posible) salir adelante?
su éxito. Determina si las variables
son asequibles física, legal, social,
económica y financieramente.
Se centra en determinar si la
inversión de recursos
proporciona un resultado
deseable de modo cualitativo
y cuantitativo y detectar las
necesidades el proyecto.
VIABILIDA
D
Aspectos que deben ser tomados para su evaluación:
 Conocer todos los detalles del proyecto.
 Obtener posibles soluciones.
 Estudiar la viabilidad de estas soluciones: información
técnica, legal y económica que afecte al proyecto.
COBERTUR
A
Es la magnitud con la que una
intervención alcanza a sus grupos
meta deseados. Permite evaluar hasta
qué punto un programa llega a la
población objeto del mismo, ¿Cuál es la
magnitud?
también analizar si existe sesgo en la
¿Hasta dónde?
cobertura y efectuar un análisis de las
¿A quiénes?
posibles barreras de acceso al
programa.
También puede definirse como “la magnitud con la que
una intervención alcanza a sus grupos metas
deseados” (Análisis y Desarrollo Social. Consultores,
2003).
COBERTUR
Según A
Alvira (Análisis y Desarrollo Social.
Consultores,2003) plantea tres aspectos básicos que
podría disgregar la cobertura:
 Tasa de cobertura
 Sesgo de la cobertura
 Accesibilidad
CONCLUSIÓN
La evaluación ex – ante de un proyecto permite
identificar, valorar o determinar la viabilidad de un
proyecto antes de ser ejecutado. Así, se pueden anticipar
los posibles desafíos o inconvenientes que pudieran
surgir; permite una mejor asignación de los recursos
previo a la puesta en marcha del proyecto.
La evaluación de un proyecto tiene como
objetivos principales la mejora del
proyecto, generar experiencias que sean
de utilidad para el desarrollo de futuros
proyectos, y rendir cuentas claras a los
patrocinadores e implicados en el
proyecto.
De acuerdo con Castulina Niño-Martínez Castro et al
(2013), una evaluación es útil cuando:
 Su diseño es adecuado al
proyecto que se va a evaluar.
 Su carácter es explicativo.
 Existe transparencia en los
datos que aporta.
 Transparencia y congruencia
en los costos.
 Resultados proporcionados
oportunamente para poder
realizar ajustes pertinentes
durante el proyecto.
Es de importancia para
esta evaluación que haya
sido identificado con
anticipación el
problema que se
atenderá, determinar la
población a la que será
dirigido el proyecto ,
establecer objetivos
claros y definidos y los
indicadores de
desempeño que se
ocuparán para su
evaluación posterior.
REFERENCIAS
 Análisis y Desarrollo Social. Consultores (2003). Guía de Evaluación de
Programas y Proyectos Sociales. España: Plataforma de ONG de acción
social. Recuperado de
http://www.plataformaong.org/planestrategico/ARCHIVO/documentos/6/6.pd
f

 Marín, A. (s/f). Formulación y evaluación de proyectos educativos. Costa

Rica: UNED.
 Castulina Niño-Martínez Castro et al (2013) Project Concern International
A.C. Guía para el Seguimiento y Evaluación de Proyectos Sociales. Programa
de Profesionalización de las Organizaciones de la Sociedad Civil. Programa
de Coinversión Social del Instituto Nacional de Desarrollo Social. México.
Recuperado de
http://indesol.gob.mx/cedoc/pdf/I.%20SOCIEDAD%20CIVIL/Elaboraci%C3
%B3n,%20Seguimiento%20y%20Evaluaci%C3%B3n%20de%20Proyectos/
Gu%C3%ADa%20para%20el%20Seguimiento%20y%20Evaluaci%C3%B3n
%20de%20Proyectos%20Sociales.pdf
 Foro de discusión:
• ¿Cuál es la diferencia entre la evaluación ex ante, evaluación de procesos u
operativa y la evaluación ex post? Los tiempos en los que se realiza, ya que la
primera se concentra en anticipar la viabilidad del proyecto, la segunda se lleva a
cabo durante la ejecución del proyecto, de tal forma que permita identificar los
aspectos que requieren ajustes inmediatos. La última evalúa el final, se concentra
en identificar el alcance de los objetivos.
• Desde tu punto de vista ¿Qué momento del proceso de evaluación consideras más
importante para su correcta aplicación? Todos. En el caso de la evaluación ex ante,
considero que es la parte de la “planeación”, es decir, en esta etapa se realiza la
propuesta inicial del proyecto, se identifican necesidades y la forma de atenderlas,
se plantean objetivos y el cómo alcanzarlos. Se evalúa la posibilidad del alcance de
los objetivos con los recursos disponibles.
Por otro lado, la evaluación operativa es la que permite verificar en el paso a paso, es
decir, durante el proceso. En el caso de identificar alguna situación que requiera un
cambio, puede realizarse para garantizar llevar a buen fin el proyecto.
La evaluación ex post permite identificar los resultados. Permite identificar aquellos
aspectos que pudieron mejorar los resultados, las áreas de oportunidad, así como los
aciertos. Genera información útil para otros investigadores previo al desarrollo de
proyectos.