PECED

Administración de
Empresas
Curso Propedéutico
3era Práctica Área Profesional
Clase III
HIPÓTESIS, OPERACIONALIZACIÓN, Y FICHA METODOLÓGICA
Licenciado. Jaime Eduardo Arriola Velasco
Supervisor de practica
28 de abril de 2023
 Proposiciones
tentativas
acerca de la(s)
relación(es)
entre dos o más
variables, y se
apoyan en
conocimientos
organizados y
sistematizados.
 -Los términos
-Deben referirse a (variables) deben ser
una situación social comprensibles, precisos
real (someterse a y lo más concretos
prueba en un
universo y contexto
posibles.
bien definido)
-La relación entre
variables propuesta por
una hipótesis debe ser
-Las hipótesis deben estar
clara y verosímil
relacionadas con técnicas caracterís (lógica).
disponibles para ticas
probarlas. Los términos de la
hipótesis y la relación
planteada entre ellos,
deben poder ser
Deben ser observados y
comprobables medidos, o sea tener
o refutables referentes en la
realidad
 HIPÓTESIS
DE
INVESTIGACI HIPÓTESIS
ÓN NULA

Tipos de hipótesis

HIPÓTESI
HIPÓTESIS S
ESTADÍSTIC ALTERNA
AS TIVAS
 Hipótesis descriptiva: del valor de
la variable que se va a observar en
Hipótesis de un contexto o en la manifestación
de otra variable.
investigación
Hipótesis Correlacionales: Especifican las
relaciones entre dos o mas variables. Pueden
establecer la asociación entre dos variables; o
establecer la relación entre más de dos
variables.

Hipótesis de la diferencia entre grupos:

se formulan en investigaciones dirigidas
a comparar grupos.

Hipótesis que establecen relaciones de causalidad:

este tipo de hipótesis no solamente afirma las
relaciones entre dos o mas variables y cómo se
dan dichas relaciones, sino que además proponen
un sentido de entendimiento de ellas.
 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA

Ejemplo: “la ansiedad en los jóvenes alcohólicos será elevada”.

HIPÓTESIS CORRELACIONAL
“La motivación se encuentra vinculada con la
satisfacción laboral y la moral en el trabajo”

HIPÓTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS

Ejemplo “Los adolescentes le atribuyen más
importancia al atractivo físico en sus relaciones de
parejas, que las adolescentes a las suyas”

HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE

CAUSALIDAD
Ejemplo: “Un clima organizacional negativo crea bajos niveles de

innovación en los empleados”.

Hipótesis que X Y
establecen relaciones
de causalidad: Percepción de la similitud
en religión, valores y Atractivo Físico
creencias
Causales
bivariadas
X Y
Cohesión Efectividad en el
Centralización logro de las metas
Causales primarias
Multivariadas Tipo de liderazgo

X
Y
Relación Motivación
Variedad en el trabajo
causal Autonomía en el trabajo
Intrínseca

multivariada Retroalimentación
Satisfacción
Laboral
proveniente del trabajo
 Ejemplos de hipótesis
 CAUSALES BIVARIADAS
 Hi: Percibir que otra persona del sexo opuesto es similar a uno en cuanto a
religión, valores y creencias nos provoca mayor atracción física hacia ella.

 CAUSALES MULTIVARIADAS
 Hi: La cohesión y la centralidad en un grupo sometido a una dinámica, y el tipo de
liderazgo que se ejerza dentro del grupo; determinan la efectividad de este para alcanzar
sus metas primarias.

 RELACIÓN CAUSAL MULTIVARIADA

 Hi: La variedad y la autonomía en el trabajo, así como la retroalimentación proveniente
del desarrollo de él, generan mayor motivación intrínseca y satisfacción laboral
 HIPÓTESIS NULA
Son en un sentido, el reverso de las hipótesis de
investigación. También constituyen proposiciones acerca de
la relación entre variables solamente que sirven para refutar o
negar lo que afirma la hipótesis de investigación

HIPÓTESIS
ALTERNATIVA
Son posibilidades alternativas (ante las hipótesis de
investigación y nula. Ofrecen otra descripción o explicación
distinta a las que proporcionan los dos tipos de hipótesis
anteriores.
EJEMPLO DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN,
NULA Y ALTERNATIVA
 INDEPENDIENT
VARIABLE Y SU
E CLASIFICACIÓ
N
“El estatus académico del profesor
incide en el aprendizaje del estudiante
Variable (causa) que se estudia
para ver los efectos en otra
variable. Por eso es la que Estatus académico
manipula la investigación *

Variable (efecto) que se estudia

para ver los efectos de la Aprendizaje del alumno
independiente (respuesta). Hechos
asociados.

DEPENDIENTE
OPERACIONALIZACIÓN DE LA
HIPÓTESIS
Hipótesis

En Quetzaltenango, el
emprendimiento está
teniendo cada vez más
importancias como
generador de nuevas
empresas.

OPERACIONALIZACIÓN
concepto Variables índice indicadores

Emprendimiento El Emprendimiento en Definición de Independencia

la ciudad de Emprendimiento.
Quetzaltenango Estabilidad
Características del económica.
Emprendimiento.
Niveles de desempleo

Baja calidad de los

empleos

Necesidad de crear
propios recursos.

Negocios propios.

De empleados a
empleadores
CONCEPTO VARIABLES ÍNDICE INDICADORES

EMPRESA GENERACIÓN DE INNOVACIÓN VENTAJA

EMPRESAS RELATIVA
NUEVAS
COMPATIBILIDAD

COMPLEJIDAD

EXPERIMENTACIÓ
N

VISIBILIDAD

CREACIÓN DE PLAN DE APOYO A

EMPLEO EMPRENDEDORES
Y A PYMES.
LEGISLACIÓN
AMBIENTAL Y
URBANÍSTICA
CALIDAD EN EL
EMPLEO
PROGRAMA
 FICHA
METÓDIC
A
 DISEÑO DE INVESTIGACION
FICHA METODOLOGICA
ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

TIPO DE INVESTIGACIÓN •EXPERIMENTAL

•NO EXPERIMENTAL

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL: Manipulación intencional de variables.

INVESTIGACIÓN NO-EXPERIMENTAL: No se manipulan intencionalmente las

variables, solamente se observan los fenómenos en su ambiente natural para después
analizarlos.
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
FICHA METODOLÓGICA
ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

TIPO DE INVESTIGACIÓN •EXPERIMENTAL

•NO EXPERIMENTAL

SUB -TIPO •EXPERIMENTO PURO, PRE-EXPERIMENTO, CUASI-

EXPERIMENTO
•TRANSECCIONAL Y LONGITUDINAL

TRANSECCIONAL o TRANSVERSAL: Recolectan datos en un solo momento, en un

tiempo único y su propósito es describir las variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado se dividen en:
A) descriptivos: indagan la incidencia de las modalidades, categorías o niveles de una o
más variables en una población, son estudios puramente descriptivos .

B) correlaciónales causales. Describen relaciones entre dos o mas categorías, conceptos o

variables en un momento determinado, ya sea en términos correlaciónales, o en función
de la relación causa y efecto.

LONGITUDINAL: Recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos

específicos, para hacer inferencia respecto a evolución, sus causas y sus efectos.
 DISEÑO DE INVESTIGACION
FICHA METODOLOGICA
ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

TIPO DE INVESTIGACIÓN •EXPERIMENTAL

•NO EXPERIMENTAL

SUB -TIPO •EXPERIMENTO PURO, PRE-EXPERIMENTO, CUASI-

EXPERIMENTO
•TRANSECCIONAL LONGITUDINAL
CLASE EXPLORATORIOS, DESCRIPTIVOS,
CORRELACIÓNALES CAUSALES.

EXPLORATORIOS: Explorar un tema o problema poco o no estudiado antes.

DESCRIPTIVOS: Son estudios en los cuales únicamente se investiga el

fenómeno, llegando a establecer el comportamiento de las variables de una
manera representativa.

CORRELACIONALES CAUSALES: Describen la relación entre dos o mas

variables en un momento determinado.
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
FICHA METODOLÓGICA
ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

MÉTODO GENERAL CONDUCTISTA, FUNCIONALISTA,

CONSTRUCTIVISTA, ESTRUCTURALISTA

CONDUCTISTA: Se basa en la medición de aspectos personales para el

desempeño tales como valores.

FUNCIONALISTA: Se basa en la medición de resultados, partiendo de los

objetivos y así hasta cada elemento particular.

CONSTRUCTIVISTA: Se basa en la participación grupal en consenso para la

comprensión del problema a estudiar.

ESTRUCTURALISTA: Se basa en la identificación de atributos o aspectos más

importantes a través de los cuales se orienta la investigación.
 DISEÑO DE INVESTIGACION
FICHA METODOLOGICA
ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

MÉTODO GENERAL CONDUCTISTA, FUNCIONALISTA,

CONSTRUCTIVISTA, ESTRUCTURALISTA

MÉTODO PARTICULAR DEDUCTIVO, INDUCTIVO, ANALOGICO, SINTESIS

DEDUCTIVO: Parte de un marco general de referencia y se va hacia un caso

particular.

INDUCTIVO: Generaliza el conocimiento de varias situaciones similares para

referencia en un caso particular.

ANALOGICO: Consiste en la separación de variables a fin de estudiarlas por

separado y examinar la relación que existe entre ellas.

SINTESIS: La unión de varios elementos dispersos para crear una nueva totalidad.
 DISEÑO DE INVESTIGACION
FICHA METODOLOGICA ELEMENTOS A CONSIDERAR
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (FICHA METODOLÓGICA)

TIPO DE INVESTIGACIÓN •EXPERIMENTAL

•NO EXPERIMENTAL

SUB -TIPO •EXPERIMENTO PURO, PRE-EXPERIMENTO,

CUASI-EXPERIMENTO
•TRANSECCIONAL LONGITUDINAL
CLASE •EXPLORATORIOS, DESCRIPTIVOS,
CORRELACIÓNALES, CAUSALES.
MÉTODO GENERAL CONDUCTISTA, FUNCIONALISTA,
CONSTRUCTIVISTA, ESTRUCTURALISTA

MÉTODO PARTICULAR DEDUCTIVO, INDUCTIVO, ANALOGICO,

SINTESIS

ESTRUCTURA TITULO, PLAN DE INVESTIGACION,

ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO, RECOPILACIÓN
DE INFORMACIÓN, ANÁLISIS DE
INFORMACIÓN, INFORME FINAL
RECURSOS MATERIALES (PRESUPUESTO)

RECURSOS HUMANOS (INTEGRANTES DEL GRUPO)

GRACIAS POR SU ATENCIÓN