METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
Objetivos.

 Conocer el procedimiento para la formulación de

hipóteisis.
 Formular hipótesis exploratorias.
 Formular hipótesis descriptivas.
 Formular hipótesis correlacionales y causales.
 Explorar las hipótesis explicativas.
 Formulación de hipótesis

¿Qué son las hipótesis?

 Son las guías para

una investigación o
estudio. Indican lo
que tratamos de
probar y se definen
como explicaciones
tentativas del
fenómeno
investigado.
Formulación de hipótesis en estudios
cuantitativos con diferentes alcances

Alcance del estudio Formulación de hipótesis

Exploratorio No se formulan hipótesis

Descriptivo Solo se formulan hipótesis

cuando se pronostica un hecho
o dato
Correlacional Se formulan hipótesis
correlacionales
Explicativo Se formulan hipótesis causales
¿Qué son las variables?

 Es una propiedad que puede

fluctuar y cuya variación es
susceptible de medirse u
observarse.

 Las variables adquieren valor para

la investigación científica cuando
llegan a relacionarse con otras
variables, es decir, si forman parte
de una hipótesis o una teoría.
¿De dónde surgen las
hipótesis?

 Es natural que las hipótesis surjan del planteamiento

del problema. Provienen de la revisión de la
literatura.

 Pueden surgir de un postulado de una teoría, del

análisis de esta, de generalizaciones empíricas, de
estudios realizados o de antecedentes consultados.
Planteamiento
del problema

Revisión de la
literatura

Hipótesis
 Deben referirse a
una situación real

Las variables o términos

deben ser comprensibles
precisos y concretos

La relación entre variables

CARACTERISTICAS DE propuesta por una
UNA HIPOTESIS hipótesis
debe ser clara y verosímil

Los términos o variables de

una
hipótesis deben ser
observables
y medibles.

Las hipótesis deben estar

relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas
 TIPOS DE
HIPOTESIS

Hipótesis de Hipótesis Hipótesis Hipótesis

investigación Nulas alternativas Estadística
 TIPOS DE
HIPOTESIS

Hipótesis
Hipótesis alternativa
nula (de
investigación)
 Hipótesis de investigación

 Se definen como
proposiciones tentativas DESCRIPTIVAS
acerca de las posibles
relaciones entre dos o
más variables, y deben CAUSALES CORRELACIONALES
cumplir con los cinco
requisitos mencionados.
Se les suele simbolizar DE DIFERENCIAS

como Hi o H1, H2, H3, DE GRUPOS

etc.
 Pueden ser:
Hipótesis descriptivas de un
dato o valor que se
pronostica

 Se utilizan a veces en estudios descriptivos, para

intentar predecir en una o más variables, que se
van a medir u observar.

 “La ansiedad de los jóvenes alcohólicos será

elevada”
 H Descriptivas - ejemplo

“EL DESEMPLEO ABIERTO DISMINUIRÁ

1.7%”.

“LA TASA DE SUICIDIOS AUMENTARÁ

EN UNO POR CADA 10,000
HABITANTES”.
 Hipótesis correlacionales

 Especifican las
relaciones entre dos o
más variables y
corresponden a los Correlación
estudios BIVARIADA:
Correlación

correlacionales.
MULTIVARIADA:
Cuando se
Cuando se
correlacionan
correlacionan
dos
muchas variables
variables

 No sólo pueden
establecer si dos o más
variables se encuentran
vinculadas, sino
también como están
asociadas. Alcanzan el
nivel predictivo y
parcialmente
explicativo.
H CORRELACIONALES - ejemplo

“A MAYOR INTEGRACIÓN
COMERCIAL,
MENOR DÉFICIT EN LA BALANZA”
Hipótesis de la
diferencia entre grupos

 Se formulan en investigaciones cuya finalidad es

comparar grupos

 “Los adolescentes le atribuyen mayor importancia

al atractivo físico en sus relaciones de pareja, que
las adolescentes en las suyas”
H de diferencia de grupos -
ejemplo

“EL TIEMPO EN QUE TARDAN EN

DESARROLLAR EL SIDA LAS PERSONAS
CONTAGIADAS POR TRANSFUSIÓN
SANGUÍNEA ES MENOR QUE LAS QUE
LO ADQUIEREN POR TRANSMISIÓN
SEXUAL”
H de diferencia de grupos -
ejemplo
“LOS TRABAJADORES QUE SE
CAPACITEN EN EL SISTEMA 1-Q SERÁN
MÁS PRODUCTIVOS QUE LOS
CAPACITADOS EN EL SISTEMA Q-28”.

“LAS VENTAS SERÁN MAYORES EN EL

MERCADO ASIÁTICO QUE LAS VENTAS
HACIA EL MERCADO EUROPEO”.

“LOS HOMBRES LE ATRIBUYEN MAYOR

IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FÍSICO
QUE LAS MUJERES”.
Hipótesis que establecen
relaciones de
causalidad
 Además de afirmar la relación entre
dos o más variables y la manera en
que se manifiestan, proponen un
sentido de entendimiento de las
relaciones.

 Causa – efecto

 Al hablar de hipótesis a las supuestas

causas se le conoce como variables
independientes y a los efectos como
variables dependientes.
Tipos de hipótesis causales

Hipótesis causales
Hipótesis causales
BIVARIADAS:
MULTIVARIADAS:
En ésta se plantea
Plantea una relación
una
entre diversas
relación entre una
variables
variable dependiente
independientes y una
y una variable
dependiente…
Independiente.
 H causales - ejemplo

“LA FALTA DE EDUCACIÓN SEXUAL

PROVOCA EMBARAZOS NO DESEADOS
EN…”

X Y
 H causales - ejemplo
HIPÓTESIS CAUSALES:

SENTIDO DE VIDA

DEPRESIÓN

AUTOESTIMA
 H causales - ejemplo

HIPÓTESIS CAUSALES:
“UTILIZAR TRANSPORTE MARÍTIMO
REDUCIRÁ EL COSTO DE LOS
PRODUCTOS EN 50%”

X Y
H causales - ejemplo

VISUALIZACIÓN GRÁFICA

CREATIVIDAD
INTELIGENCIA PARA
EMOCIONAL INNOVAR
NEGOCIOS
 H causales - ejemplo

VISUALIZACIÓN GRÁFICA

CREATIVIDAD
INTELIGENCIA PARA
EMOCIONAL INNOVAR
NEGOCIOS

SE SEÑALA O
INDICA LA
RELACIÓN
 H causales - ejemplo

HIPÓTESIS CAUSALES
MULTIVARIADAS:

CLIMA ORGANIZACIONAL

INNOVACIÓN
PRODUCTIVIDAD
Hipótesis nulas

 Son en cierto modo el reverso de las hipótesis de

investigación. También constituyen proposiciones
acerca de la relación entre variables, solo que
sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis
de investigación.

 Las hipótesis nula se simbolizan: Ho

 Ho: “El aumento del número de divorcios de parejas
cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años, no será de
20% el próximo año.”
 Ho: “La administración de medicamentos no se
encuentra asociada con daños físicos a la estructura de
los dientes.”
 Ho: “Las escenas de la telenovela La verdad de Paola no
presentarán mayor contenido sexual que las de la
telenovela Sentimientos de Christian, ni éstas tendrán
mayor contenido sexual que las escenas de la tele-
novela Mi último amor.
 Hipótesis Alternativas

 Se simbolizan como Ha y sólo pueden formularse cuando

efectivamente hay otras posibilidades, además de las
hipótesis de investigación y nula.
Ejemplo:
 Hi: “Los jóvenes le atribuyen más importancia al atractivo
físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes”.
 Ho: “Los jóvenes no le atribuyen más importancia al
atractivo físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes”.
 Ha: “Los jóvenes le atribuyen menos importancia al
atractivo físico en sus relaciones de pareja que las jóvenes
¿Cuál es la utilidad de las
hipótesis?

Son Tienen una

Son las
Sugieren deductivas, función
guías de una
teorías prueban descriptiva o
investigación
teorías explicativa
 ¿Deben definirse las variables de
una hipótesis como parte de su
formulación ?

 Es indispensable definir los términos o variables por varios

motivos:

1. Para que todas las personas que lean la investigación le de el

mismo significado a los términos o variables.
2. Para asegurarnos de que las variables pueden ser medidas,
observadas, evaluadas o inferidas, es decir que de ellas se
pueden obtener datos de la realidad.
3. Confrontar la investigación con otras similares
4. Evaluar adecuadamente los resultados de nuestra
investigación, porque las variables, y no solo las hipótesis, se
contextualizan.
 DEFINICIÓN
CONCEPTUAL

VARIABLES:
Deben ser
definidas

DEFINICION
OPERACIONAL
Definición conceptual o
constitutiva
 Se trata de definiciones de diccionarios o de libros
especializados y cuando describen la esencia o las
características de una variable, objeto o fenómeno
se les denomina definiciones reales. Esta última
constituye la adecuación de la definición
conceptual a los requerimientos prácticos de la
investigación.
 EJEMPLOS DE DEFINICIONES
CONCEPTUALES
MORAL LABORAL
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: PERCEPCIÓN DEL
GRADO EN QUE LOS MIEMBROS DE
UNA ORGANIZACIÓN O DEPARTAMENTO
COLABORAN Y COOPERAN ENTRE SÍ, SE
APOYAN MUTUAMENTE Y MANTIENEN
RELACIONES DE AMISTAD Y COMPAÑERISMO
(INTERCAMBIO PSICOLÓGICO).
EJEMPLOS DE DEFINICIONES
CONCEPTUALES
PRODUCTO INTERNO BRUTO
DEFINICIÓN CONCEPTUAL: CONJUNTO
DEL VALOR DE LOS BIENES PRODUCIDOS
EN UNA ECONOMÍA DURANTE UN AÑO.
EJEMPLOS DE DEFINICIONES
CONCEPTUALES
ABUSO SEXUAL INFANTIL

DEFINICIÓN CONCEPTUAL: LA
UTILIZACIÓN DE UN MENOR PARA LA
SATISFACCIÓN DE LOS DESEOS SEXUALES
DE UN ADULTO ENCARGADO DE LOS
CUIDADOS DEL NIÑO Y/O EN QUIÉN ÉSTE
CONFÍA.
Definición operacional

 Constituye el conjunto de procedimientos que

describe las actividades que un observador debe
realizar para recibir las impresiones, las cuales
indican la existencia de un concepto teórico en
mayor o menor grado. En otras palabras, especifica
que actividades u operaciones deben realizarse
para medir una variable.
 EJEMPLOS DE DEFINICIONES
OPERACIONALES

MORAL LABORAL (INSTRUMENTO Y SUS

ÍTEMS).
- Mis compañeros de trabajo son mis amigos.
- En mi trabajo hay mucho compañerismo.
- Siempre que lo necesito mis compañeros de trabajo
me brindan apoyo.
- En el departamento donde trabajo nos mantenemos unidos.
- La mayoría de las veces en mi departamento compartimos la
información más que guardarla
para nosotros.
 EJEMPLOS DE DEFINICIONES
OPERACIONALES
MORAL LABORAL (continuación).

- En mi departamento nos mantenemos en contacto

permanentemente.
- En mi departamento nos reunimos con frecuencia
para hablar tanto de asuntos de trabajo como de cuestiones
personales.
- Tengo confianza en mis compañeros de trabajo.
EJEMPLOS DE DEFINICIONES
OPERACIONALES

MORAL LABORAL (continuación).

- En esta empresa, la mayoría de los que trabajamos

en ella cooperamos y colaboramos siempre que se necesita.
- ¿Qué tanta colaboración y cooperación diría usted
que hay en esta empresa?
EJEMPLOS DE DEFINICIONES OPERACIONAL

PRODUCTO INTERNO BRUTO

DEFINICIÓN OPERACIONAL: SISTEMA

DE CÁLCULO (CON VALORES
AGREGADOS)
EJEMPLOS DE DEFINICIONES OPERACIONALES

ABUSO SEXUAL INFANTIL

CHILDREN´S KNOWLEDGE OF ABUSE
QUESTIONNAIRE-REVISED (CKAQ-R).
VERSIÓN EN ESPAÑOL. CON TODOS LOS
PROCEDIMIENTOS DE ADMINISTRACIÓN
Y CALIFICACIÓN.