Daniel Camilo Gutiérrez

Rodas
1,116,733,214.
Es el conjunto de componentes que sirven como fuente inspiración para
generar lideres verdadero. Tiene 6 componentes, los cuales son:
1. Organizacional administrativo 2. Pedagógico didáctico 3. Académico
contextual 4. Tecnológico cultural 5. Comunitario regional 6. Económico
productivo

Acortar distancias, cumpliendo su misión de educar

a todos sin importar el lugar donde las personas se
encuentren ubicados

1. Resistencia y falta de credibilidad en el modelo de educación a distancia 2. Accesibilidad,

inclusión y équidas 3. Financiación y marcos regulatorios 4. Planificación institucional 5. Afianzar
bases teóricas de la educación a distancia y principios pedagógicos. 6. Promoción de escenarios
para formación y capacitación permanentes de docentes 7.Potenciar la ventaja de la flexibilidad
de los aprendizajes 8.Personalizar el aprendizaje 9. Identificar practicas innovadoras 10.
Incrementar la motivación y la interacción
 ASPECTOS MAS RELEVANTES DEL
CONVERSATORIO

Viernes 17 de
1. Tener un cronograma para estudiar y hacer mis actividades
marzo del 2. Evitar el celular mientras se estudia (manejo de distractores)
2023 3. Agendar los encuentros
7:00 pm 4. Tener disposición para los trabajos colaborativos
5. La motivación para estudiar
6. El liderazgo que genera la UNAD
7. Lideres transformadores
8. El porque de la educación
9. Retos que se presentan para estudiar a distancia
10. Como superar esos retos (teniendo en cuenta la automotivación,
compromiso, sentido de pertenencia) para estudiar.
11. Desarrollos del curso (5 retos)
 Proye cto a ca dé mico peda gógico s olida rio
(PAPS)

Orga n iza ciona l Ec on ómica

Pe d a gógica Aca d é mic o Te c nológic o Comunita rio
a dminis tra tivo prod uctivo
didác tico conte xtua l cult ura l regiona l

In cide
In forma ción y Distinción Ele me nto
In te gra n - Biene st a r
inst ituciona l Una d ista modific cla ve
dist intos e ve nt os
- Cultua rte a
- Cre cimie nt o
pe rs ona l
El proye cto De sa rrollo y
- Ante c e de nte s h istóric os - Me dia dores - Una d e n El desa rrollo de pub lico vita l de
- Símbolos ins tituciona le s - Est udia ntes movimiento tra nsforma ción
la s ocie da d la UNAD
- Crite rios de a ctua ción - Me dios - Ruta de l de ca lida d de
- Ma rco te leológic o - Me dia cione s e mpre nd e dor vida de
- Ec o Una d pe rs ona s.
Lle ga a la s
- Una d +
re gione s ma s
Sa luda ble
apa rta da s
Contrib uyen do
Re spon sabilida a l d e sa rrollo
de s susta n tiva s a utón omo de
Brinda ndo la s re gione s
e duc a ción pa ra
todos.
 - Crear un cronograma de
- actividades, ordenar mas los
Manejo del tiempo laboral, personal
tiempos.
y académico
- Desconectarme, apagar el móvil al
- Distractores ( Celular, ruido,
momento de empezar a estudiar.
personas, música, etc.…)
- Buscar el sitio adecuado para
No tener tanto tiempo para
estudiar y avisar al entorno de
actividades lúdicas y personales.
personas que estaré ocupado.
- Por el momento renunciar a algunas
actividades, ya que el estudio y el
trabajo ocupan la mayoría del
tiempo y hay que dar prioridades,
claro esta sin descuidar mi tiempo
libre que es necesario.
Mi región es la del pacifico. Considero que
hay que mejorar mas acompañamiento de
Entre mis metas es ser un Agrónomo
partes de los docentes, a pesar de que están
extensionista, lo que va muy de la mano a un
muy activos. Expandirse en escenarios para
líder transformador. Por lo tanto me extendería
formación presencial (practicas)
por todo el territorio agrícola aportando mis
El incrementar mas motivación en los
conocimientos, enseñando y educando a la
estudiantes. Reducir costos de matricula y
personas el área del agro, a saber trabajarlo a
materias, para capacitar a mas personas que
cuidarlo y a generar una sostenibilidad e
no tiene tanta accesibilidad por bajos
incremento económico.
recursos.
Por medio de estrategias y metodologías para
su propio emprendimiento. Donde los mismos
campesinos sean quienes puedan vender sus
propios productos y a su vez se hacen
reconocer ante la sociedad consumista de sus
productos, evitando así a los intermediarios, lo
que beneficiaria directamente al campesino y
su consumidor económicamente.
Aplicando mis conocimientos,
generaría empresa y a su vez
dando empleo a las personas de la
región y/o también por medio de
programas o proyectos de la
gobernación (valle in) o del SENA
(Fondo emprender),incentivando a
los agricultores para apoyarlos con
sus proyectos productivos.
- https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5081/4876.
- Castiblanco, A., Echeverri, A. y Hernández, L. (2021). El reto de educar
sin distancias. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42192.
- Castiblanco, A., Echeverri, A. y Hernández, L. (2021).
Los Desafíos de la Educación a Distancia en el S. XXI.
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42182.

- Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019).

OVA Impronta Unadista. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811.