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Tabla1. Ingenieria ingenieria del proyecto
1. Identificar requerimientos a través de un análisis del proceso de registro de plantas que se maneja Realizar cuestionarios al Personal.
actualmente en el Vivero CIPEA UNS XX. Cuestionario Realizar el modelo de preguntas
puntuales
Realizar Diagramas de casos de Uso
2. Analizar el manejo actual de la información del Vivero de la carrera de agronomia CIPEA UNS XX. - Metodologías propias de informatica: Aplicar las Etapas del Método.
- Metedologia Agil Realizar los Diagramas de clases,
- herramientas del UML diagramas de colaboración y diagramas
de secuencia
3 Diseñar base de datos e interfaces amigables del sistema Lenguaje de Programación. Php, java, C# Utilizar el lenguaje php para crear la
Gestor de base de datos MySql, interfaz de usuario y conexiones a la
base de datos
Diseño de procesos de consultas ,
registro de salidas y entradas por medio
de MySQL
Diseño de Validación de Campos
4. Realizar las prueba necesarias al sistema Una vez realizadas las pruebas, caja blanca Una vez Aplicadas pruebas guiadas
y caja negra. por los casos de uso y mejorar algunas
fallas
Replantear algunos casos y mejorarlas
5 Implementar el sistemas de información en la carrera de agronomía Tecnicas de implementación Manuales de manejo del sistema de
información
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MEDIDAS DEL ESTADO PLURINACIONAL
Capacidades informacionales e
informáticas de los profesores.
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(EFECTO)
Beneficios personales
profesionales y sociales para los
profesores del nivel secundario.
OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES
VARIABLES CONCEPTUALIZACION INDICADORES INSTRUMENTOS
Variable independiente Capacidades informacionales Selección de fuentes de Encuesta aplicada sobre las
Permiten utilizar estrategias para reconocer la información capacidades informacionales e
Capacidades necesidad, búsqueda, selección, utilización y informáticas de los profesores
informacionales e difusión de la información. Utilización de la de la unidad educativa “Villa
informáticas de los información en la Cooperativa”, Nivel
profesores. Capacidades informáticas preparación de clases secundario.
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METODOLOGIA
El tipo de estudio es DESCRIPTIVO, utilizando
cuestionarios como instrumento de recolección de
datos se describen las capacidades informacionales e
informáticas de los profesores del nivel secundario de
la unidad educativa “Villa Cooperativa”.