EDUCACIÓN,

CULTURA Y RELIGIÓN
GRIEGAS

UARM- PROF. CARLOS

TOLEDO
 1. La educación griega
a) El objetivo de la educación griega

Objetivo
Paideia Adquisición de la Areté
“Educación” “Perfección” o “virtud”

Kalokagatia
Perfección física e intelectual del hombre
Kalos kai agathos > “lo bueno y lo bello”

b) La educación arcaica

Formar a los mejores > aristoi (aristócratas)

• Arete física > gimnástica, manejo de armas y techne (oficio)
• Arete espiritual > formación cultural (música, poesía, retórica, filosofía) y moral
(piedad, respeto, nobleza, bondad).
 c) La educación espartana > Agogé
• obediencia
• disciplina • disciplinar alma y cuerpo
Valores • templanza • desarrollar sentimiento de honor
espartanos • sobriedad • mantener orgullo de casta y amor a la
• austeridad patria
• resistencia

Formar al perfecto
guerrero

Características de la agogé:

• Obligatorio
• Colectivo
• Organizado por el estado
 Las fases de la educación

De nacimiento a 7 años

• Eugenesis > Selección de los niños sanos y fuertes al nacer

• Cuidado de niños se deja en manos de nodrizas
• Niños son tratados con severidad, se les da alimentación austera y se los habitúa a
soledad y oscuridad.
• Se les baña con vino para hacerlos “mas robustos”

De 7 a 20 años

• A 7 años los niños abandonaban su casa y pasaban a ser educados por el estado.
• Niños eran agrupados en rebaños (agelai) bajo mando de un joven espartano (erin)
y un supervisor (paidonomo).
• Se les enseña lectura y escritura básica, y canto.
• Se pone mas énfasis en la lucha y atletismo para hacerlos fuertes.
• Hasta 12 años van mugrientos, descalzos, rapados y habitualmente desnudos.
Entonces se le da una manta de lana para cubrirse.
 • Se les alimenta poco, y se les insta a robar para alimentarse
• Duermen en lecho de canas que ellos mismos deben fabricar
• A los 15 años se convierten en efebos y dejan crecer su cabello
• Con frecuencia, los jóvenes eran apaleados para soportar el dolor
• Krypteia > Jóvenes emboscan y asesinan a ilotas.

A los 20 años, los jóvenes terminaban su formación y eran enrolados en el ejercito

espartano.
 d) La educación ateniense
• belleza física
Valores • dignidad moral Formar al perfecto
atenienses • sabiduría ciudadano
• valentía
Características de la enseñanza ateniense:
• Obligatoria
• No había enseñanza oficial > era libre e impartida por particulares
• No hay libertad de doctrina > enseñanza es supervisadas por estado
Las fases de la educación
• Educación de los niños era potestad de los padres hasta los 18 años, cuando se
toman dos años de servicio militar (efebia)
Educación basica (desde los 7 años)
• Niños son enviados a escuela para recibir instrucción de un grammatistes (lecto-
escritura y aritmética), un citarista (música), y un paidotribes (deportes en la
palestra).
• Niños ricos asistían a escuelas privadas acompañados de un esclavo (paidagogo)
que les ayuda en sus tareas y vigila su comportamiento.
• Desde el siglo V aparece el gimnasio (Gymnasion), donde los jóvenes practican
diversas disciplinas físicas como carreras, lanzamiento de disco, salto, lucha,
pugilato, pentatlón y danza.
• Con el paso del tiempo, el gimnasio atrajo a filósofos, sofistas, retóricos y literatos
que empiezan a utilizar el lugar para conferencias sobre temas literarios y
científicos.
• Los gimnasios mas populares de Atenas eran: el Liceo, la Academia y el
Cinosargo.
• La fase final de la educación aristocrática era la guía de un hombre adulto sobre un
adolescente > pederastia.

Efebia (18 – 20 años)

• Jóvenes cumplen en esta fase su servicio militar
• En primer año se les enseña a combatir y disciplina militar
• En el segundo año debían hacer practicas en guarnición fronteriza
e) La educación helenística

• En época clásica > Educación es una empresa privada

• En mundo helenístico > Polis se involucraron en educación
• Gimnasio griego > De ser una institución atlética, se convierte ahora en institución
de enseñanza de nivel medio
• Jefe de un gimnasio > Gimnasiarca
• Programa escolar > música, ejercicio físico, literatura, y poesía.
• Educación restringida a personas adineradas
• Fin del año: competencias musicales, académicas y físicas
• Gimnasio fue el vehiculo para conservar la cultura griega en todos los reinos
helenísticos.
2. El Arte Griego
• razón
Ideales Buscar la perfección y la
• simetría
artísticos belleza
• equilibrio
griegos
• armonía

Modelo: belleza del

ser humano

a) Arquitectura

• La forma mas importante era el templo dedicado a los dioses

• A diferencia de las iglesias modernas, los templos griegos eran espacios abiertos >
No existen paredes, sino columnas.
• El elemento estructural mas importante era la columna.
• Las construcciones mas representativas se edificaron en Atenas durante el gobierno
de Pericles, con el dinero de la Liga de Delos: el templo de Atenea Nike, el Erecteo
y el Partenón.
 Templo de
Atenea Nike

Partenon
b) La Escultura
• Influida por la escultura egipcia
• Periodo arcaico > estatuas muy rígidas
(kourus)
• Tema favorito escultura clásica >
hombres desnudos
• No se busca realismo sino belleza ideal
• Se logran proporciones ideales basadas
en proporciones matemáticas.

El grupo de Laooconte
 c) El teatro griego

• Era una de las formas mas populares de entretenimiento en el mundo griego.

• Su función era mas que entretener > educar a los ciudadanos
• Actividad apoyada por el estado
• Representaciones eran en teatros al aire libre como parte de actividades religiosas
• 3 hombres con mascaras representaban diversos personajes
• Acompañados por un coro que recitaba versos que aclaraban los hechos
representados por los actores
• Las obras se basaban en mitos y leyendas conocidas
Las tragedias
• Obras basadas en sufrimiento de un héroe
• Por lo general tienen un final desastroso
• Tragedias formaban trilogías en torno a tema común > Orestiada
• Principales autores > Esquilo, Sófocles, Eurípides
• Lección de las tragedias: hombres son libres, pero solo pueden actuar en el marco
de las limitaciones impuestas por dioses
• Tarea del hombre: cultivar el equilibrio y la moderación en la vida
La comedia
• Genero tardío
• Se utilizo para satirizar y atacar ferozmente a políticos e intelectuales
• Actores usaban mascaras y contaban chistes obscenos
• Principal representante: Aristofanes
3. La religión griega
• Religión estaba vinculada a todos los aspectos de la vida
• Es un culto civil necesario para bienestar de la polis
• Templos eran principales edificios en ciudades griegas
• Según Homero > en una época todos los griegos aceptaron una religión común
basada en 12 dioses que vivían en el Olimpo
• Cada polis nombraba a un dios como guardián
• Cada polis tenia igualmente sus deidades locales
• Hombres buscan el favor de los dioses para si y sus polis > organizan rituales que
incluyen oraciones, obsequios y sacrificios.
• Otra forma de honrar a los dioses eran los festivales pan-helénicos: Zeus en
Olimpo, Poseidón en Corinto y Apolo en Delfos.
• A estos festivales se incorporaron eventos atléticos que reunían a todos los griegos
> Juegos Piticos en honor a Delfos, Juegos Ístmicos en Corinto en honor a Poseidón,
Juegos Nemeos en Argos y Juegos Olímpicos en honor a Zeus.
• Interés en saber el futuro > videntes y oráculos > + importante Delfos
• Religión griega era comunitaria y ritual > no era emocional
• Muchos griegos buscan nuevo tipo de experiencia trascendente > Religiones
mistericas > Misterios Eleusinos, Órficos, Báquicos, etc.