Curso:

LENGUAJE

Tema:
EL SUJETO

Grado: Semana:
5.º SM 34
 PROPÓSITO DE LA SESIÓN

 Identifica el sujeto en la oración.

 Analiza y comprende la estructura del sujeto.

 Discrimina las clases de sujeto.

MAPA CONCEPTUAL
EL SUJETO

RECONOCIMIENTO ESTRUCTURA CLASIFICACIÓN

PREGUNTAS Por la presencia o no del

NÚCLEO
sujeto
REEMPLAZO
PRONOMINAL MOD. DIRECTO Por la cantidad de núcleos

CONCORDANCIA MOD. INDIRECTO Por la presencia o ausencia

del MI

Por la actividad del sujeto

DEFINICIÓ
N
 Es el elemento de quien se dice algo en la oración.

 Concuerda en número y persona con el verbo.

 Se presenta en la oración bimembre.

Ejemplo:

SUJETO

Por las tardes, mi prima Jimena trabaja en el cine.

Reconocimiento
RECONOCIMIEN
TO
PASO 1 Identificar al verbo principal de la oración

PASO 2 Realizar las siguientes preguntas:

 ¿Quién(es) + verbo? ANIMADO

 ¿Qué + verbo? INANIMAD
O
PASO Reemplazarlo por un pronombre
3
PASO 4 Verificar que haya concordancia gramatical
 ¡PRACTIQUEMOS!

PASO 1
Mi hermana y su novio prepararon
_____________________ __________la cena. Identificar al verbo principal de la
SUJETO NP oración
Ellos
PASO 2
Realizar la pregunta:
¿Quién(es) + verbo?

PASO 3
Reemplazar por un pronombre
personal

PASO 4
Verificar que haya concordancia
gramatical
¡Cuidado!
EL VOCATIVO NUNCA FUNCIONA COMO SUJETO, YA QUE ES UN ELEMENTO
EXTRAORACIONAL

VOCATIVO SUJETO

Hijo, ven a almorzar con la familia. Tengo una consulta, profesor.

¿Quién debe venir a almorzar con la familia? ¿Quién tiene una consulta?
 EL SUJETO NO DEBE EMPEZAR CON PREPOSICIÓN.
SUJETO SUJETO

A mis abuelos les fascinan los boleros. A mi madre le encanta la playa.

Estructura
del
sujeto
 ESTRUCTURA DEL
SUJETO
1. NÚCLEO DEL SUJETO (NS) Es la palabra más importante del sujeto.

A. B.
SUSTANTIVO PRONOMBRE
SUJETO SUJETO

Alberto y José / llevan víveres. Todos los demás / llegaron tarde.

SUJETO
SUJET
O
Mi tío y su novia / viajaron a Alemania. Tú y ella / parecen sospechosos.
 C. INFINITIVO

SUJETO

 El dormir / es uno de los placeres de la vida.

SUJETO

 Tomar en exceso / es dañino.

D.LOCUCIÓN
SUSTANTIVA
SUJETO

 La casa de papel / tendrá una nueva temporada.

SUJETO
 La vida es bella / ganó el Óscar.
 E. ELEMENTO
SUSTANTIVADO

SUJETO

 Lo malo / se supera con el tiempo.

SUJETO
 El sí del novio / se escuchó en toda la iglesia.
 EJERCICI
Escribe verdadero (V) o falso (F) si lo subrayado es sujeto.
OS
1. Para mi madre, sus compañeros de trabajo organizaron una fiesta. verdadero

2. Espero que él me regale un collar de diamantes. falso

3. Se acercó hacia ella antes de la llegada del tren. falso

4. En la mesa, había dejado mi buena madre, el bisté apanado. verdadero

5. Mi hermana se casará en aquella vieja iglesia. verdadero

6. En aquel banco, trabajaron los mejores economistas del país. falso

7. Esa canción mi exnovio me la dedicó. falso

8. Profesor, a nosotros nos gusta el curso de Álgebra. falso

9. El día del almuerzo estaban tan aturdidos por las dudas. falso

10. El sábado pasado, el premier y sus ministros renunciaron. verdadero

 Es el elemento que no requiere un nexo para
2. MODIFICADOR DIRECTO (MD)relacionarse con el sujeto.

A. ADJETIVO B. FRASE
ADJETIVA

SUJETO SUJETO

 Su apuesto novio francés llegó.  La muy abnegada madre trabaja mucho.

MD MD NS MD MD MD NS
 C.
DETERMINANTE
SUJETO

 Todos mis compañeros participan en clase.

MD MD NS

SUJETO

 Declamarán hoy los cinco primeros alumnos míos.

MD MD MD NS MD

SUJETO

 Mis dos grandes amigas me visitaron.

MD MD MD NS
 Es el elemento que necesita de un nexo para unirse
3. MODIFICADOR INDIRECTO (MI)al núcleo del sujeto al que modifican.

A. FRASE
PREPOSICIONAL
SUJETO SUJETO

 Los alumnos de 5.º grado / son muy cariñosos.  El café con leche / me encanta.
MD NS MI
MD NS MI
 B. FRASE C. FRASE SUBORDINADA
COMPARATIVA
SUJETO SUJETO

 Ciudadanos como tú cambiarán el país.  El hombre que tiene bigotes canta bien.
MD NS MI
NS MI
 Es un complemento que se construye después del núcleo para aclarar su
D. significado.
APOSICIÓN

EXPLICATIVA ESPECIFICATIVA
► Puede sustituir al núcleo del sujeto. ► Nombra o restringe al núcleo del sujeto.
► Se separa entre comas. ► Va sin comas.
SUJETO SUJETO

 Rita, la delegada del salón, viajará.  La secretaria Guadalupe fue despedida.

NS Ap. Explicativa MD NS Ap. Especificativa

Nombre propio:
Mi amiga Karen (nombres de pila)
Mi profesor López (apellidos)
La novela Cien años de soledad (obras lit.)
Mi serie favorita Dos hombres y medio (series, películas, etc.)
EJERCICIOS
Reconoce la estructura del sujeto (NS-MD-MI).

1. Esos
MD
dos
MD
libros
NS
sobre MI
aventuras fueron comprados por José.

2. La
MD
señorita
NS
Alicia,
MI
directora general
MI
académica , llegó tarde.

3. Esta tarde, Gonzalo

NS
y Patricia
NS ensayarán la obra teatral.

4. Con gran dificultad, caminaban esas

MD
mujeres del puebloMIvecino. ¡Excelente!
NS

5. Todos
MD
los
MD
hijos
NS
de mi amigo, elMIgran José Luis, bailaban al son de la cumbia.
Clases
de
sujeto
 POR LA CANTIDAD DE
NÚCLEOS
Consta de un solo Consta de más de un
SIMPLE núcleo.
COMPUEST núcleo.
O

SUJETO SUJETO

 Mis tres hijos / ganaron una medalla.  Mi primo y su esposa / se fueron de luna de miel.
NS NS NS
 POR LA PRESENCIA O NO DEL
SUJETO
El sujeto aparece de forma
EXPRESO explícita(escrita) en la oración. TÁCITO El sujeto está implícito. Se
sobreentiende.
(Yo)
SUJETO
 Encontré lo que me pediste, mamá.
 Los ingenieros firmarán los documentos.
(Nosotros)

 Podremos superar esta situación.

 POR LA PRESENCIA O NO DEL MODIFICADOR
INDIRECTO
COMPLEJ Presenta modificador(es ) INCOMPLE Carece de modificador(es)
indirecto(s). indirecto(s).
O JO
SUJETO
SUJETO

 Con aposición
El señor López / está dirigiendo la empresa. Sin modificador
 Mis dos amigas / tuvieron un accidente.
indirecto

SUJETO
Con frase SUJETO
 Mi profesor de Inglés / nos felicitó. Sin modificador
preposicional  La atleta más alta / obtuvo la medalla de oro.
indirecto
SUJETO
Con frase
 Mujeres como ella / son valiosas. SUJETO
comparativa
 Esos destacados analistas políticos / opinaron.

SUJETO

 Con prop.
Los alumnos que estudien / aprobarán.
subordinada Sin modificador indirecto
 POR LA ACTIVIDAD DEL
SUJETO
AGENTE (activo) PACIENTE
(pasivo)
► Es el sujeto que recibe la acción del verbo.
► Es el sujeto que realiza la acción del verbo.

► La oración está en VOZ ACTIVA. ► La oración está en VOZ PASIVA.

SUJETO SUJETO

Realiza
Mi tío Juan / construyó unalacasa
acción
de ladrillos. Recibe la
Una casa de ladrillos / fue construida poracción
mi tío Juan.
COMPLEMENTO
AGENTE
EJERCICIOS
I. Clasifica el sujeto

1. La película peruana Maruja en infierno / fue premiada.

a) Expreso b) Tácito
MD - NS - MD - MI
a) Simple b) Compuesto
a) Complejo b) Incomplejo

a) Expreso b) Tácito
2. El segundo vehículo robado / fue encontrado por la policía.
MD - MD - NS - MD a) Simple b) Compuesto
a) Complejo b) Incomplejo

3. Con esfuerzo, / Eduardo y su esposa / trabajan en el mercado. a) Expreso b) Tácito

NS - MD - NS a) Simple b) Compuesto
a) Complejo b) Incomplejo
EJERCICIOS
II. ¿Qué función sintáctica desempeña lo subrayado?
Modificador indirecto
1. A mis alumnos les encanta /la torta de lúcuma.

2. Karina, novia de mi hermano, /trabaja en el hospital. Modificador indirecto

Modificador directo
3. El ingeniero químico /descubrió une nueva fórmula.

4. Todos / manifestaron su apoyo al proyecto. Núcleo del sujeto

Núcleo del sujeto

5. No da buenos resultados/ el trabajar sin orden.

Modificador directo
6. Lo contrataron / unas empresas privadas.

7. La mujer que más amo /se casará con otro. Modificador indirecto
ESQUEMAS
DE RESUMEN
Copia este esquema en tu cuaderno

ESTRUCTURA DEL SUJETO

NÚCLEO DEL SUJETO (NS) MODIFICADOR DIRECTO(MD) MODIFICADOR INDIRECTO(MI)

Sustantivo Adjetivo
Ayer/ Carmen /cantó bien. Frase preposicional
NS Esa mujer amable/ …
MD NS MD La casa de mi abuela / …
Pronombre MD NS MI
Ellos /regresaron tarde.
NS Frase comparativa
¿Quién / faltó hoy? Frase adjetiva Ciudadanos como ustedes / …
NS NS MI

Infinitivo La atleta más alta/ …

MD
Prop. subordinada
NS MD
Fumar /es dañino para todos. El alumno que estudió mucho / …
NS MD NS MI

Adj. sustantivado Determinante Aposición(Ap.)

Lo cortés / no quita lo valiente. Esos dos amigos míos / … Tatiana, la dueña del edificio,/ …
MD NS NS MI(Ap. Exp.)
MD MD NS MD
Mi amiga Sofía / …
Prop. subordinada
MD NS MI(Ap. Esp.)

Quien te ame / no te hará llorar.

NS
 CLASES DE SUJETO

POR LA CANTIDAD DE POR LA PRESENCIA DEL

NÚCLEOS MI
Tiene un No tiene
núcleo
SIMPLE INCOMPLEJO MI

Andrea /declamó un poema. Mis padres / se casaron muy jóvenes.

NS MD NS

Tiene de dos a
Sí tiene
COMPUESTO más núcleos COMPLEJO MI

Ana, Lucas y yo / terminamos la práctica. La casa de madera / tiene ventanas grandes.

NS NS NS MD NS MI

POR LA PRESENCIA DEL POR LA ACTIVIDAD DEL

SUJETO SUJETO
Se presenta de Realiza la
EXPRESO forma escrita AGENTE(activo) acción

Por las noches,/ mi prima /ve sus series favoritas. La abuela / preparó un delicioso pastel.
MD NS
Recibe la
TÁCITO Se sobreentiende PACIENTE (pasivo) acción

El ladrón / fue atrapado por el vecino.

[Yo] Muy pronto lograré mis objetivos.