LENGUAJE

4° IV Bim

Tema 4
Sujeto
Es el elemento sintáctico que señala al ser del cual se dice algo en la oración. Puede
encontrarse escrito en la oración o sobreentendido.
Jóvenes honestos necesita, y más en estos momentos, nuestro querido país.
PREDICADO SUJETO
MÉTODO DE RECONOCIMIENTO
1. CUESTIONARIO
Al verbo se le hacen las preguntas.
a. ¿Quién? (es) para personas u objetos animados
b. ¿Qué?

2. REEMPLAZO PRONOMINAL
El sujeto se puede reemplazar por uno de los siguientes pronombres personales
subjetivos: Yo, tú, él, ella, ello, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), usted (es). Es el método
más recomendado.
3. CONCORDANCIA
El sujeto y el verbo deben concordar en número y persona.
4. DATO IMPORTANTE
Ningún sujeto en el español puede empezar con preposición, excepto con “entre”.

EJERCICIOS
I. RECONOCER LOS SUJETOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES:
1. El poder o el dinero pueden cambiar la honestidad de un hombre.
2. En la plaza solitaria, a un lado de la fuente, las rosas crecían lejos de las voces de
animales y hombres.
3. Hace tiempo, mucho tiempo, entre los ríos Napo y Ucayali, habitaba en la espesura de
la selva la tribu secoya del cacique Coranke.
4. A las chicas del salón, les gusta la música bailable.
5. Aquietando su hondo afán, como tu amor en mi vida, la estrella cae dormida en el
seno del titán.
6. Sobre la nave temprana, que surca la onda serena, va meciéndose en la antena la
estrella de la mañana.
7. Del salón en el ángulo oscuro, de su sueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de
polvo veíase el arpa.
8. En el pasadizo nebuloso, cual mágico sueño de Estambul, su perfil presenta
destelloso la niña de la lámpara azul.
9. En una extraña sensación, como en un sueño recordado, entre nubes de algodón,
mecíanse amada y amado.
10. Desde las primeras horas del día, en la estación florida, cubriendo las rosas
mostraba el claro sol sus primeros rayos de alegría.

DIFICULTADES PARA ENCONTRAR EL SUJETO

1. Cuando hay dos o más verbos.
Solución: Hay que ubicar el sujeto con el verbo principal.
Es necesario que vengas temprano
VP SUJETO

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 Los verbos son "es" y "vengas"; pero vengas está subordinado por "que", por lo tanto, el
verbo "es" es el principal.
Donde tú vayas, cuando te acuerdes de mí, la pena que me invade ya no estará junto
a mí. SUJETO VP
 Los verbos son "vayas", "acuerdes", "invade" y "estará", de los cuales:
- "Vayas" está subordinado por "donde"
- "acuerdes" está subordinado por "cuando"
- "invade" está subordinado por "que"
- "estará" es el verbo principal

2. Cuando aparece un vocativo

Solución: Separar al vocativo de la oración
Señoras y señores, pasen al comedor. (USTEDES) S. Tácito
VOCATIVO
Dios mío, estoy llorando al ser que vivo. (YO) S. Tácito
VOCATIVO

3. Cuando se trata de oraciones interrogativas

Solución: depende si se presenta con pronombre interrogativo o sin él.

a. Sin pronombre interrogativo.

¿Carlos estudió en serio?
* Lo recomendable es no tomar en cuenta los signos de interrogación y así encontrar el
sujeto.
* ¿Quién estudió en serio? Rpta: Carlos

b. Con pronombre interrogativo

¿Quiénes le robaron el auto?
* Lo recomendable es responder la oración: Ellos le robaron el auto. De manera que la
respuesta ahora ocupará la función de la pregunta.
* ¿Quiénes le robaron el auto? Rpta : ellos, por lo tanto en la oración interrogativa
"quiénes" es el sujeto.

II. RECONOZCA EL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. Es imposible que vuelva contigo.
2. Cuando la noche languidece, renace la sombra.
3. Como yo te amo, nadie te amará.
4. Flaca, no me claves tus puñales.
5. Nunca te alejes de mí, amiga.
6. ¿Qué te agrada de cenar?
7. ¿A quiénes hablaste por teléfono?
8. Si nos dejan, haremos un rincón cerca del cielo.
9. ¿Quién te golpeó?
10. Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor.

ESTRUCTURA DEL SUJETO

1. NÚCLEO DEL SUJETO
* Es la palabra más importante del sujeto.
* Puede ocupar esta función el sustantivo o un elemento equivalente: pronombre, adjetivo
sustantivado, adverbio sustantivado, infinitivo, proposición subordinada sustantiva, etc.

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2. MODIFICADORES

A Modificador Directo
Es aquel que no usa enlace para conectarse al núcleo del sujeto.
Los modificadores directos normalmente suelen ser los artículos y adjetivos, aunque
también pueden ser modificadores directos las frases adjetivas y las proposiciones
subordinadas adjetivas.

B Modificador Indirecto
ENLACE + TÉRMINO
Los enlaces pueden ser las preposiciones o el comparativo "como"

C Modificador Apositivo (en realidad no es un modificador)

Es un sintagma nominal que modifica el núcleo del sujeto, repitiendo o precisando al
núcleo.
a. Explicativa: Repite al núcleo del sujeto, va entre comas y es intercambiable con el
núcleo del sujeto. Es fácil de reconocer porque está después del núcleo y entre
ambos admite el agregado “o”.
Japón, la Tierra del Sol Naciente, es muy hermoso.
Apos. Ex
b. Especificativa: Precisa al núcleo del sujeto, no va entre comas ni es posible
eliminarla, pues se alteraría el significado de la oración.
El hermano Juan curó a todos los enfermos.
MD NS Apos. Es

El poeta César Vallejo escribió El tungsteno.

MD NS Apos. Esp

EJEMPLOS DE SUJETOS ANALIZADOS:

SUJETO
A su boda fueron sus amigos y parientes.
MD NS NS
SUJETO
Increíblemente, iluminó nuestros rostros la claridad de la luna
MD NS MI

SUJETO
Nunca existirá en nuestra casa otra mascota como esa
MD NS MI
SUJETO
Los ágiles y veloces caballos competirán hoy
MD MD MD NS

SUJETO
Una muchacha muy servicial nos atendió en aquel lugar.
MD NS MD

SUJETO
Francisco Pizarro, Conquistador del Perú, capturó a Atahualpa.
NS APOSICIÓN

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SUJETO
Vallejo, el poeta, murió en París.
NS APOS.

CLASES DE SUJETO
I. Por el número de núcleos: Simple - compuesto.
María juega en el campo. / María y Juan juegan en el campo.

II. Por la presencia de modificadores: Complejo – incomplejo

Laura escribe una carta. / La sobrina de mi madre escribe una carta.

III. Por la presencia del sujeto: Tácito - expreso

El profesor de química nos llevó al laboratorio. / Es un gran maestro.

IV. Por el rol del sujeto:

a. Sujeto agente: El sujeto realiza la acción.
Mamá lava los platos.

b. Sujeto paciente: El sujeto no realiza la acción.

Los platos son lavados por mamá.

Aplico lo aprendido
1. Identifique el núcleo del predicado (NP) y subraye el sujeto.
a. Llegó a la campiña del pueblo natal de nuestros padres el suave viento del mar.
b. Desde que entré, Miguel, mi presencia produjo un cierto efecto en los chicos.
c. A los adolescentes frívolos como ellos no les interesa el esfuerzo de sus padres.
d. Los primeros días de marzo no tuve clases.
e. Invité a Miguel y a Fernando a mi fiesta.
f. Al profesor de Lenguaje nadie le presentó la tarea,
g. Al buen alumno le agradan las buenas clases.
h. En el amplio jardín de la hacienda corrían incansablemente mis cuatro amigos.
i. Querido estudiante, debes estudiar más.
j. Compañeros, ninguno de nosotros dará su brazo a torcer.

2. Subraye el sujeto de las oraciones e indique con un aspa (x) la clase a la que
pertenece.
Sim Com Expre Táci Com Incom
Activo Pasivo
ple puesto so to plejo plejo
Me encantas cuando sonríes así. x x x x

Penumbra de olvido guardaban x x x x

las persianas.
El niño era mecido por la abuela. x x x x

Me duele la mano. x x x x
A mí me gusta el vino francés. x x x x

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Importante empresa solicita x x

x x
jóvenes practicantes.

Ha llegado el momento de x x x
x
decirles adiós.

Miguel y Fiorela serán citados por x

x x
ti x

Amor mío, siempre seremos x

x x
felices. x

El amar y ser amado es x x x x

maravilloso.

3. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a. Hay correspondencia gramatical entre el sujeto y el verbo en número y género. ( v )
b. Los pronombres átonos (me, te, se, nos, lo, los, la, las, le, les). (F )
c. El núcleo del sujeto es un sustantivo o un término sustantivo. (v )
d. La conjunción comparativa encabeza modificadores indirectos. ( v)
e. El vocativo puede funcionar como núcleo del sujeto. (F )

4. Identifique los elementos del sujeto: NS, MD, MI, Ap.

a. La situación de los indígenas y los muertos por el friaje demuestran la incapacidad del
Gobierno

b. A los invitados les agradó la más pura, dulce y melodiosa composición lírica de ese
popular poeta.

c. Son repudiados por los televidentes los polémicos y tendenciosos programas.

d. A los jóvenes les gusta cualquier música de letra fácil.

e. El país necesita gente como tú,

f. A Miguel y a Christian les otorgaron visas para los EE.UU. S.tacito

g. No me agrada esa chica de falda gris.

h. A nadie le interesa tu opinión.

i. A menores de edad no permitía la entrada el propietario del salón de billar.

j. En la vereda del frente, siempre se estaciona tu viejo compañero de cuarto.

k. Me estaba mirando un niño castaño y medio tonto.

l. En la política no hallamos enemigos ni amigos definitivos. S.T

m. Nos contó su historia una mujer alta y distinguida.

n. ¡Retira tus cuadernos de mi carpeta! S.T

o. A las seis de la mañana aparecen los ancianos más viejos del asilo.

p. Una vida intensa y desordenada vivía aquel hombrecillo de sombrero grande,

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q. Hoy el ágil y bravo perro de mi tía mordió a un anciano.

r. El atrayente oscilar de su acompasado caminar fue importante.

5. Subraye de rojo el vocativo y de azul, el sujeto.

a. Lobo, ¿qué estás haciendo? S.T

b. Ven aquí, amor mío. S.T

c. Qué has hecho tú, hija mía.

d. Javier, Anita no entiende a su madre ni a su hermana.

e. Miguel, Christian, Fiorela, ustedes escúchenme.

f. ¿Me aprobó, profesora Margarita? S.T

6. Subraye la aposición y escriba si es explicativa o especificativa.

EXPLICATIVA
a. La tía de mi prima Marina, la carnicera, es muy carera. ___________________________
EXPLICATIVA
b. Raúl, mi cuñado, tiene un secreto. ___________________________
ESPECIFICATIVA
c. Mis zapatos Bata están muy gastados. ___________________________
ESPECIFICATIVA
d. Mi gran amiga Patricia es feliz con su esposo. ___________________________
EXPLICATIVA
e. El inspector de la planta, Marco Ramos, supervisó las obras. ___________________________
EXPLICATIVA
f. El avestruz, ave corredora, habita en el África. ___________________________
ESPECIFICATIVA
g. El héroe Aquiles murió en la guerra de Troya. ___________________________

7. Identifique las construcciones adjetivas y comparativas que funcionan como MD o MI

respectivamente

a. Estudiantes como ustedes son necesarios aquí.

b. Los alumnos muy estudiosos obtuvieron excelentes calificaciones.

c. Un hombre como aquel solamente podría traer desgracia.

d. La mujer más inteligente está ante ustedes.

e. Una muchacha bastante servicial nos atendió.

8. Marca la alternativa correcta.

A. Si la siguiente oración cambiara a E) mi amiga
voz pasiva ¿cuál sería el sujeto? Fue
aprobada nuevamente y sin B. ¿Cuáles son los núcleos en la
justificación alguna la pobrecita de mi siguiente oración?
amiga, por su profesor paciencioso. El grupo de teatro montó una obra del
A) la pobrecita Renacimiento y en todas las
B) la pobrecita de mi amiga representaciones la respuesta del
C) su profesor paciencioso público fue excelente.
D) sin justificación alguna A) obra y respuesta

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B) grupo y representaciones
C) teatro y respuesta
D) Renacimiento y público
E) grupo y respuesta
C. Reconozca la expresión que
contiene la estructura del sujeto MD -
MD - NS.
a. Hermoso y fenomenal pueblo, te
visitaré pronto.
b. Querido estudiante, debes repasar
más.
c. El grandioso río Rímac está
contaminado. ESA NO ES XDD
d. A mis paisanos les gusta la marinera.
e. En esa provincia, ese gran hombre
impulsó un cambio.
C. Nunca nadie entendió los designios
que van más allá de la racionalidad
occidental, el sujeto del enunciado
anterior es
a) los designios.
b) la racionalidad occidental
c) nadie
d) los designios que van más allá de la
racionalidad occidental
e) nunca
D. Desde que entré, mi presencia
produjo un cierto efecto en las mujeres.
En la oración anterior, el sujeto es
a) desde
b) tácito
c) las mujeres
d) mi presencia
e) un cierto efecto
E. Está correctamente subrayado el
sujeto en
a) A los mejores nos gustan los retos
b) Carlos, avísame cuando llegue
Carmen
c) ¿A quiénes les han entregado los
regalos?
d) Habrá varios desempleados
e) Es indispensable mantener la calma.
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F. A Jorge lo atropelló una locomotora
recién estrenada. Con respecto al
sujeto el enunciado anterior, es
correcto que
a) el núcleo es "Jorge
b) el núcleo tiene tres modificadores
directos.
c) el núcleo está modificado por una
frase adjetiva.
d) es tácito.
e) es paciente.
G. En el enunciado A los jóvenes frívolos
como ellos no les conmueve la miseria
del país, el sujeto es
a) jóvenes
b) los jóvenes
c) a los jóvenes.
d) la miseria del país.
e) tácito (ellos).
H. En nubes de flores, mecíanse como
las aves en las
tardes de verano, Amada y Amado. En
el enunciado
anterior, el sujeto es
a) nubes de flores
b) las aves en las tardes.
c) romántico sueño dorado.
d) Amada y Amado.
e) las aves
I. ¿Cuál de las siguientes oraciones
carece de sujeto?
a) Aquí se venden pisos de cerámica
española.
b) Anoche nevaba copiosamente.
c) Me molestan los ruidos estridentes.
d) Me dijeron eso por teléfono
e) ZA ti te provoca un helado de
chocolate?
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Tema 3
CATEGORÍAS SINTÁCTICAS
SINTAXIS
Es la parte de la Gramática que se encarga de estudiar el funcionamiento de las
palabras dentro de la oración. En términos más sencillos, se encarga de estudiar a la
oración y sus elementos. La unidad mínima de estudio son los SINTAGMAS.

Unidades sintácticas: diferencia entre oración y proposición

Sentido Autonomía
Oración Sí Sí
Proposición Sí No
* AUTONOMÍA = Independencia, que no esté conectada a otra expresión

I. ORACIÓN:
Es la unidad de comunicación en que se divide el habla real. Expresa una idea
completa y tiene semántica y sintáctica porque no depende del contexto. Presenta
figura tonal propia. Ej.:

La lengua es un sistema de signos.

ORACIÓN
Nexo
La lengua es un sistema de signos y se realiza en el habla.
ROPOSICIÓN PROPOSICIÓN

ORACIÓN COMPUESTA

CLASES DE ORACIONES
A. POR LA PRESENCIA DE SUS MIEMBROS
1. Oración unimembre
Es aquella que no presenta la relación sujeto - predicado. Se puede presentar de dos
formas:
a. Oración unimembre - sin verbo: Son las oraciones elípticas, que expresan un
pensamiento completo en el menor número de palabras posibles. Ej.:
¡Auxilio!, ¡Socorro!, ¡Al fin!

b. Oración unimembre con verbo: Necesariamente está formada con un verbo

impersonal.
Principales Casos
 Verbo "haber"
(Sujeto nulo) Hubo varios problemas.
PREDICADO
(Sujeto nulo) Hay numerosos beneficios.
PREDICADO

 Verbos climáticos
(Sujeto nulo) Llovía intensamente
PREDICADO
(Sujeto nulo) Amaneció relativamente nublado
PREDICADO
 Verbo con pronombre impersonal "se"

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(Sujeto nulo) Se vive bien aquí

PREDICADO
(Sujeto nulo) Se comenta sobre eso
PREDICADO

2. Oración bimembre
Es aquella que presenta la relación sujeto - predicado
A kilómetros de distancia, se alzaba el cerro
PREDICADO SUJETO
En la espesura de la selva, entre los ríos Napo y Ucayali, habitaba desde hace
PREDICADO

Siglos la tribu secoya del cacique Coranke.

SUJETO

B. CLASES DE ORACIONES POR LA ACTITUD DEL HABLANTE

1. Oración enunciativa
Es la que afirma o niega algo. Ej.:
- Ella te quiere mucho
(enunciativa afirmativa)
- Ella no te quiere (enunciativa
negativa)
4. Oración interrogativa
Es la que indica pregunta. Ej.:
- ¿Cuántas veces lo hiciste?
(Interrogativa directa)
- Dime por qué te tengo que
creer (Interrogativa indirecta)

2. Oración exclamativa 5. Oración desiderativa

Es la que indica admiración. Ej.: Es la que indica deseo. Ej.:
- ¡Qué feliz estoy! - Ojalá te tenga siempre a mi
- ¡Cuánto gusto volver a verte! lado.
- Quisiera que vayas a mi fiesta.
3. Oración exhortativa
Es la que indica orden o pedido. 6. Oración dubitativa
Ej.: Es la que indica duda. Ej.:
- ¡Vete de aquí! - Tal vez llegue temprano.
- ¡Perdóname, por favor! - Dudo que venga tarde.

C. Clasificación sintáctica de la oración

a. Oraciones simples:
Presentan solo un verbo principal (ya sea simple o compuesto). Ej.:
Los jóvenes perseverantes triunfan en la vida.

Sujeto Predicado
b. Oraciones compuestas:
Presentan dos o más preposiciones, poseen dos o más verbos (principal y
subordinado). Ej.:
Los padres reciben las libretas mientras sus hijos esperan angustiados.

Prop. Principal Prop. principal

Juan me dijo que iba al médico.

Prop. Principal Prop. Subordinada.

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II. PROPOSICIÓN:
Es una construcción que expresa una actitud del hablante, pero carece de
autonomía sintáctica.
Tipos de proposiciones
1. Proposiciones coordinadas
Son las que tienen el mismo valor sintáctico o nivel.
a) Yuxtapuestas: Cuando se encuentran separadas por signos de puntuación.
b) Conjuntivas: Cuando se encuentran separadas por conjunciones coordinantes.
El amor enaltece, el odio envilece
Prop. Yuxt Prop. Yux

El amor enaltece y el odio envilece

Prop. Conj. Prop. Conj.
2. Proposiciones subordinadas
Son las que están subordinadas a una oración principal, empiezan con un
conector subordinante. Ej.:
- Ella pensó que la habías engañado
Prop. Sub.
- Cuando vuelva a tu lado, no me niegues tus besos
Prop. Sub.

III. Sintagma (frases)

Conjunto coherente de palabras organizadas alrededor de un núcleo y con unidad de
función.

Tipos de sintagmas
1. Sintagma nominal un adjetivo.
Cuando presenta como - Muy bella
núcleo a un sustantivo o - Mucho más feo
pronombre, puede estar 3. Sintagma verbal
acompañado de un Cuando presenta como núcleo a
modificador directo o un verbo. Ej.:
indirecto. Ej.: - Vuelve a jugar.
- Casa de cartón (Sintagma - Vamos a comprobar.
nominal, con núcleo sustantivo)
- Ninguno de nosotros (Sintagma 4. Sintagma adverbial
nominal, con núcleo pronombre) Cuando presenta como núcleo a
un adverbio. Ej.:
2. Sintagma Adjetival - Lejos de aquí.
Cuando presenta como núcleo a - Más allá.

* Importante: Los sintagmas, según su estructura, se pueden clasificar en endocéntricos,

cuando presentan la estructura Núcleo/ Modificador y exocéntrico, cuando presenta la
forma Sujeto/predicado o Enlace / término.

Casa verde. / Nancy lee.

S. Endocéntrico S. Exocéntrico.

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Aplico lo aprendido
1. Determine si la oración es unimembre e. Espero que te haya agradado mi
o bimembre compañía. ( )
a. Aún es de día y sigue garuando. f. Somos Jorge Basadre, somos diferentes
( ) ( )
b. Amaneció lloviendo. g ¡Que viva, que viva el Perú!
( ) ( )
c. Amaneció feliz. ( ) h. Jamás cruzarán tus botas los bosques
d. Hace calor. ( ) de sangre ( )
e. Hace bien las cosas. ( ) i. Vamos, vamos, vamos muchachas a
f. Ya es tarde. ( ) ganar ( )
g. Es benevolente. ( ) j. ¿Cuánto cobras por el alquiler de tu
h. Nunca llueve en California departamento? ( )
( ) k. En este nuevo año, todos nos
i Todos veían el eclipse solar. superaremos ( )
( ) l. En aquel vergel juramos amarnos
j. Está soleando ( ) eternamente ( )
k. Está estudiando lengua m. Probablemente, vengan pronto.
( ) ( )
l. Hubo muchos invitados en el bautizo n. ¿Qué harás? ( )
de Jorge Luis. ( ) ñ. Se despierta temprano
m. Habrá muchos amigos en mi ( )
matrimonio ( )
n. Sé que ingresarás ( ) 3. Indique si las oraciones son simples o
ñ. Abrázame con ternura. compuestas.
( ) a. Me baño todos los días.
o. Habrá fiesta cuando ingresemos en la ( )
universidad. ( ) b. No aceptaré que renuncies a nuestro
p. Hizo, ese día, un frio terrible amor. ( )
( ) c. Llámame en la noche porque necesito
q. Desde hace tres días, llueve así. oír tu voz. ( )
( ) d. El acusado estuvo nervioso, pero
r. Está lloviendo fuertemente. demostró su inocencia. ( )
( ) e. ¿Puedo sentarme? ( )
s. Aquí siempre es de día. f. Esta vez tengo que ingresar
( ) ( )
2. Indique qué tipo de oración es según g. Nuestro deseo es que viajes pronto
la actitud del hablante. ( )
a. Dime que quieres comer. h. Vi tu rostro angelical sonrojado.
( ) ( )
b. Ojalá puedas ingresar este año al i. La esperanza de que se cure es grande
seminario. ( ) ( )
c. Espero que clasifique la selección j. ¿Cuándo vendrá el gasfitero?
( ) ( )
d Quizá nunca más vuelva a verte.
( ) 4. Indique si es frase (sintagma),

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proposición u oración:
a. Mujer bonita e inteligente.
( )
b. Baila que baila ( ) parte de su campo de estudio. ( )
c. ¡Vete! ( )
d. La hermosa casa verde de mi barrio
( )
e. ¿Trabajas o estudias?
( )
f Luz de sol y de luna
( )
g- Amigo de Miguel y de Christian
( )
h. Un golpe fuerte y contundente
( )
i. ¡Ay! ( )
j. Camino, saltó y se cayó.
( )
5. Indica el tipo de oración interrogativa:
directa, indirecta, total, parcial o más de
una.
a. Son muchos los que llegaron?
( )
b. Explícame por qué lo hiciste.
( )
c. Dime si el proyecto fue aprobado.
( )
d. ¿Cuánto te costó?
( )
e. Surgió hacer dieta durante dos meses?
( )
f. ¿Vendrá Miguel?
( )
g. Pregúntale a Fiorella si estudio para el
examen
( )
h. ¿Puedo sentarme?
i. Dile cómo va a hacer esto.
( )
6. En relación con la sintaxis, marque
verdadero (V) o falso (F)
a. Se encarga del estudio de las
palabras a nivel funcional. ( )
b. La proposición presenta
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independencia sintáctica ( )
c. La concordancia gramatical y todo lo
relacionado a la construcción forma
d. La locución es un grupo de palabras
con estructura fija. ( )
e. Su unidad de estudio es el sintagma, el
cual presenta carácter nuclear. ( )
7. Relacione ambas columnas.
a. ¡Sorpresa! ( ) Locución
b. Sonríe y no te
preocupes tanto. ( ) Proposición
c. Era la casa de
su compañero. ( ) Frase
preposicional.
d. Los entusiastas
competidores. ( ) Oración
e. Lo hizo en un
abrir y cerrar de ojos. ( ) Frase nominal
8. Marca la alternativa correcta:
A. Los enunciados ¿Por fin en casa toda
la familia?, Entendiste la lección y ¿Una
idea sin argumentos lógicos?
corresponden a oraciones clasificadas,
respectivamente, como
a) bimembre, unimembre y bimembre.
b) unimembre, bimembre y unimembre.
c) bimembre, unimembre y unimembre.
d) unimembre, unimembre y unimembre.
e) bimembre, bimembre y unimembre.
B. Según la actitud del hablante, las
oraciones ¿Son muchos los invitados a la
fiesta?, Señor no lo sé y Quizá sean veinte
los invitados. Con clasificadas,
respectivamente, como
a) interrogativa directa parcial,
dubitativa y enunciativa.
b) interrogativa indirecta total,
declarativa y desiderativa.
c) interrogativa directa total, dubitativa e
imperativa.
d) interrogativa directa total, enunciativa
y dubitativa.
e) interrogativa directa parcial,
dubitativa y dubitativa.
C. ¿En qué alternativa hay oración
imperativa y dubitativa,
respectivamente?
a) Pregunta a Sofía si sus prácticas serán
5

reprogramadas.
b) Ahora ayuda a este anciano. Tal vez
él necesite ayude.
c) ¿Vendrá Raúl? Nadie sabe eso.
d) Quisiera descansar. ¿Puedo
sentarme?
e) ¡Qué haces! No botes tus zapatos
nuevos.
D. Marque la alternativa en la que se
presenta oración
interrogativa indirecta parcial.
a) ¿Sugirió hacer dieta durante dos
meses?
b) Explícame por qué cambiaste los
documentos.
c) Dinos si nuestro proyecto ya fue
aprobado.
d) Se aseguró de que terminara el
informe.
e) ¿Cuándo retornará tu hermano de
viaje?
E. Respecto de las oraciones unimembre,
marque el enunciado correcto.
a) No expresan significado pleno.
b) Presentan verbo flexionado.
c) Son determinadas por la situación.
d) Tienen sujeto expreso y tácito.
e) Carecen de autonomía sintáctica.
F. El enunciado Respete siempre a las
demás personas constituye una oración.
a) dubitativa. b) imperativa
c) exclamativa. d) enunciativa.
e) desiderativa.
G. Los enunciados Amigo, alcánzame
ese diccionario, Quizá llegue temprano a
casa y Dime si todos regresarán sanos y
salvos constituyen, respectivamente,
oración
a) dubitativa, imperativa y desiderativa.
b) enunciativa, dubitativa e interrogativa
directa total.
c) imperativa, enunciativa y dubitativa.
d) imperativa, dubitativa e interrogativa
indirecta total
e) imperativa, dubitativa e interrogativa
directa
parcial
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H. Identifica la alternativa en la que hay
oración bimembre simple.
a) Se despierta cuando suena la alarma.
b) Quien siempre busca, encuentra
c) No entendía ni una sola palabra.
d) Llegó, pero no nos reconoció.
e) Canta porque está muy contento.
I. Reconozca la alternativa que presenta
oración unimembre.
a) ¿Recogiste las entradas?
b) Excelentes respuestas!
c) Volveremos más temprano.
d) ¿Trabajarás en Lima?
e) ¡No te amilanes, amigo!
J. ¿Qué expresión es considerada
oración?
a) Quienes terminen pronto.
b) Los que reclaman mucho.
c) A todos los que vengan temprano.
d) ¡Ay!
e) El mundo de ricos y pobres.
I. Señale la oración enunciativa.
a) Hoy es lunes.
b) ¿Qué día es hoy?
c) Pon la fecha en esta hoja.
d) ¡Qué lindo día!
e) Ojalá sea un hermoso día.
J. Señala la expresión que no es
exocéntrica
a) con color rojo
b) Fátima canta
c) casa de papel
d) con jamón y queso
e) Juega con muñecas.
K. Señala la expresión exocéntrica.
a) muy tarde.
b) tan amargo.
c) muy veloz.
d) Laura no está.
e) pelos de punta.
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Tema 5
PREDICADO
I. DEFINICIÓN: Es todo aquello que se dice acerca del sujeto.
II. CLASES DE PREDICADO
- PREDICADO VERBAL
Presenta como núcleo a un verbo no copulativo.
Ella vendía manzanas
VNC Predicado Verbal

Los trabajadores pidieron un descanso

VNC Predicado Verbal
- PREDICADO NOMINAL
Presenta como núcleo a un verbo copulativo, a un sustantivo o a un adjetivo.
Los caballos eran fuertes
VC PREDICADO NOMINAL (VERBO COPULATIVO)
El postre, exquisito
PREDICADO NOMINAL (ADJETIVO)
El de la izquierda, ingeniero de minas
PREDICADO NOMINAL (SUSTANTIVO)
- PREDICADO ADVERBIAL
Presenta como núcleo a un adverbio.
El dormitorio, más allá
PREDICADO ADVERBIAL
III. MODIFICADORES DEL NÚCLEO DEL PREDICADO
A. OBJETO DIRECTO: Señala a quien recibe de inmediato la acción verbal.
B. OBJETO INDIRECTO: Señala a quien recibe el perjuicio o provecho de la acción verbal.
Reconocimiento:
OBJETO DIRECTO OBJETO INDIRECTO
PREGUNTAS ¿Qué? ¿A quién? ¿A quién? ¿Para quién?
PRONOMBRES Lo, los, la, las Le, les
Ejemplos
Esa carretera une (ambos pueblos)  esa carretera los une
PREDICADO OD
NP OD
El mago español hipnotizó (a varios concurrentes)  el mago español los hipnotizó
PREDICADO OD

NP OI
Su soberbia disgustó (al maestro)  su soberbia le disgustó
PREDICADO OI
NP OD OI
La lluvia trajo (alivio) (al campesino)  L a lluvia se lo trajo
PREDICADO OI OD
OD OD
(La carta) (la) escribí yo  existe doble objeto directo

O.I O.I
(A ellas) (les) agrada la música moderna  existe doble objeto indirecto.
PREDICADO

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RECUERDA: Los Los pronombres “me, te, se, nos, os” pueden funcionar como OD u OI.
Son ODlo y son OI  le.

C. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Es aquel modificador que indica el contexto en el que se realiza la acción del verbo.
De lugar ¿dónde?
De tiempo ¿cuándo?
De modo ¿cómo?
De cantidad ¿cuánto?
De causa ¿por qué?
De finalidad ¿para qué?
De compañía ¿con quién?
De medio ¿con qué?
De destino ¿hacia dónde?
De oposición ¿contra qué?
De carencia ¿sin qué?
De tema ¿sobre qué?
De duda
De afirmación
De negación
De procedencia ¿desde dónde?
Tu billetera está sobre la mesa
Anoche cenamos juntos.
Lo hizo muy rápido
Ella te quiere mucho
Lo despidieron por irresponsable
Está practicando para las olimpiadas
Con sus amigas, bailó todo el día
Con aquella arma, la asesinó
Hacia las nubes, pateó Waldir
Luchó contra la injusticia
Lo vimos sin muchas esperanzas
Trataron sobre economía
Quizá vengan temprano
También trabaja de noche
Nunca dudes de mí
Desde Ancash, te mandan saludos

D. COMPLEMENTO AGENTE
1. Es el que realiza la acción cuando la oración está en la voz pasiva.
2. En la voz activa, cumple la función de sujeto.
ESQUEMA
SUJETO - VERBO - OBJETO DIRECTO

SUJETO - VERBO PASIVO - AGENTE (Ser + participio)

Ejemplos
NP OD
Los romanos persiguieron (a los cristianos)
SUJETO PREDICADO

NP AGENTE
Los cristianos fueron perseguidos (por los romanos)
SUJETO PREDICADO
NP OD
La oposición ha criticado (al gobierno)
SUJETO PREDICADO

NP AGENTE
El gobierno ha sido criticado (por la oposición)
SUJETO PREDICADO

E. COMPLEMENTO PREDICATIVO
Es el modificador bivalente en el predicado. Existen dos tipos de predicativo:

a. Predicativo Subjetivo (PS)

Se presenta cuando modifica al verbo y al núcleo del sujeto.

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Los atletas nacionales llegaron (agotados)  el predicativo es no obligatorio
SUJETO PREDICADO

* "Agotados" modifica al verbo "llegaron" y al núcleo del sujeto "atletas"

b. Predicativo Objetivo (PO)

Se presenta cuando modifica al verbo y al objeto directo.
Los ermitaños comen (cruda) (la carne)
SUJETO PREDICADO

* "Cruda" modifica al verbo "comen" y al objeto directo "carne"

F. COMPLEMENTO ATRIBUTO
Es un modificador bivalente que presenta la mayor carga significativa. Aparece sólo con
verbos copulativos; por eso, es obligatorio.
Ej.:
MD NS MD NP
Los caballeros medievales eran (valientes)  el atributo es obligatorio
SUJETO PREDICADO

* "Valientes" modifica al verbo "eran" y al núcleo del sujeto "caballeros"

Aplico mis aprendizajes

1. Identifique si el predicado es nominal o
verbal.
a. El dirigente era un tipo muy amable.
b. Mi tío construyó su casa.
c. Eva permaneció quieta.
d. Se molesta de todo.
e. Miguel es de Lima
f. Le entregué una copia,
g. Eres especial para mí.
h. Todos me parecían aplicados.
i. Ese edificio fue construido por los albañiles.
j. Ellos están viviendo juntos.
k. Tú has sido superior en todo.
l. Yo sé eso.
m. Su cuerpo yace inerte.
n. Él era un asesino a sueldo.
ñ. Ese chico resultó un fraude.
2. Identifique el OD y el OI.
a. Cubría los senderos una arena negra.
b. Aquel mal sueño había aterrorizado al
coronel.
c. Pedro, ¿tú me amas?
d. Ella no te perdonará el engaño.
e. Miguel compró el último libro de Vargas
Llosa.
f. Se lo dije varias veces.
g. No me gusta su forma de mirar.
h. Cámbiaselo.
i. No soportó más esta soledad.
j. Me buscó incansablemente.
k. No les gustó tu exposición.
l. Te diré la verdad.
m. Me lo llevarás hoy.
n. A mí no me interesa tu vida.
ñ. Veneno sin antídoto te daré.
o. Nunca te dejaré abandonada.
p. Le propuse una pelea de gallos.
q. Por esta vez te perdono.
3. Identifique a los complementos
circunstanciales.
a. Hortensio apareció enseguida por el
fondo del jardín con una escolta de la
quinta legión.
b. Al regresar encontró a Carlos en la
entrada de la casa.
c. Valdivia fue despreciado por sus
compañeros a causa de su alcoholismo.
d. Nunca un derrame causó tanto pánico
entre la gente.
e. La nave ancló en la bahía bajo el tórrido
sol afectó mucho.
f. En el anfiteatro, con rostro de fingida
gravedad, Artemio se disculpó ante los otros.

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g. El sábado las dos primas
visitaron la feria con sus novios.
h. El emperador se divertía viendo los rostros
serenos de los mártires, junto a las fieras.
i. Laertes, con la espada en la mano, avanzó
hacia Hamlet.
j. Echó alcohol bruscamente en la herida
producida por la picadura del insecto.
4. Analice toda la oración y subraye el
agente si lo hubiese.
a. Las joyas reales serán protegidas en todo
momento por un destacamento.
b. El sargento fue degradado de su puesto
por no cumplir sus obligaciones.
c. El ineficiente oficial fue degradado por el
general.
d Lo reconocieron por su larga barba.
e. Habían arriesgado su vida por ella.
f. Amílcar fue saludado con gran entusiasmo
por sus soldados.
g. Todos creyeron estar envenenados
también.
h. El alcalde nunca fue consultado por sus
regidores
i. La ciudad fue sitiada por las fuerzas
rebeldes.
j. La carta que tanto nos preocupaba ya
había sido enviada por nuestra precavida
tía.
5. Señale el predicativo subjetivo en los
siguientes enunciados
a. El payasito de la fiesta saltaba demasiado
eufórico con los niñitos.
b. El adolescente suspiraba envuelto en sus
improvisados lutos.
c. De todas las casas salió aterrorizada la
gente.
d. Pronto escuchó atento al pie de la
escalinata.
e. El vigilante gritaba, alocado, en el último
peldaño.
f. La señora escuchaba sonriente la
explicación de sus hijas.
g. Se miraron asustados ese domingo.
h. Llamas de fuego se reflejaban
temblorosas en las corazas de bronce.
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6. Y ahora... encuentre el predicativo
objetivo.
a. El chaparrón dejó anegadas y húmedas
las calles.
b. Su sandalia tenía muy altos los tacos.
c. Los cartagineses lo habían hecho
prisionero
d. Desde hacía tiempo lo creían perdido.
e. Veía destruidos el pueblo, las plazas y las
calles.
f. Encontraron desmayada a la víctima en el
armario.
g. Ellos me creen muerto.
h. Héctor había reclamado angustiado
justicia para su hermano
i. Encontrarás hambriento a su perrito
Peluche.
j. Mi carro tiene malogrado el radiador.
7. Diferencie el agente del complemento
circunstancial de causa
a. Por maleducado, el alumno fue llevado a
la Dirección
b. Enrique ha sido detenido por robo.
c. Hoy, fue hallada la víctima por los
pobladores del lugar.
d. Está siendo acusado por robar una
cartera.
e. Va a ser expulsado por causas injustas.
f. Los atentados fueron perpetrados por
grupos terroristas.
8. Subraye el atributo. Analice los demás
elementos del predicado
a. Contenta estuvo Fiorella en la reunión.
b. Será madre el próximo mes.
c. Solo lo parece, pero no lo es.
d. Prada es quien escribió Pájinas libres.
e. Seremos lo que queremos ser.
f. Mi abuela yacía enferma en su cama.
g. Tú has estado sonriente en la clase.
9. Analice sintácticamente los siguientes
versos de Juan Ramón Jiménez.
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Vino primero, pura.
vestida de inocencia.
Y la amé como un niño.
Luego se fue vistiendo
de no sé qué ropajes.
Y la fui odiando, sin saberlo.
Llegó a ser una reina,
fastuosa de tesoros…
10. Marca la alternativa correcta.
A. ¿Qué oración posee predicado verbal?
A) Marquitos va a ser abogado.
B) La alumna parece un poco preocupada.
C) Esas jóvenes son críticos y analíticos.
D) La mayoría de congresistas han sido
cuestionadas por el pueblo
E) La madre de Lucía está enferma.
B. ¿Cuáles son las oraciones que presentan
objeto directo?
I. Al fin encontré
II. Me confesó toda la verdad.
III. Esos niños piden limosna diariamente.
IV. La televisión proyecta programas
alienantes.
a) Todas b) I y III c) II y IV
d) I, II y III e) II, III y IV
C. Señale qué función cumplen,
respectivamente, las palabras subrayadas
del predicado de la siguiente oración:
Un enorme monumento erigieron al falso
héroe en la plaza de la ciudad
a) NP - OI - OD b) OI - OD - NP
c) NP - OI - CC d) OI - NP - OD
e) CC - NP - OD
D. ¿En qué alternativa encontramos el
complemento agente?
a) Llegamos a la avenida Balta rápidamente
por la Elías Aguirre.
b) No olvide que lucha por sus ideales.
c) Trabaja por las mañanas y estudia por las
noches
D) Los héroes han sido premiados por el
pueblo.
E) Su padre está en el hospital por una grave
afección respiratoria.
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E. ¿En qué alternativa hallamos predicado
nominal?
a) El presidente habló fuerte.
b) Ese congresista renunció.
c) Los alumnos llegaron temprano.
d) Borges es un escritor notable.
e) Carlos trabaja en Ate
F. En la oración Hoy te dedicaré mis poemas
radicales, ¿qué funciones sintácticas
encontramos, respectivamente?
a) Circunstancial - OI - NP - Sujeto
b) Circunstancial - OI - NP - OI
c) Circunstancial - OI - NP - OD
d) Circunstancial - OD- NP - OD
e) Circunstancial - OD - NP - OI
G. Indique el predicado nominal (PN) o
predicado verbal (PV) según corresponda.
I. Están muy sanos los recién nacidos.
II. La inflación es realmente excesiva.
III. El campeonato se realizará por la
mañana.
IV. Mi padre está sacrificándose por mí.
a) PN - PN - PV - PV
b) PN - PV - PN - PV
c) PN - PN - PV - PN
d) PN - PV - PN - PN
e) PN - PV - PV – PN
H. ¿Qué oración contiene un complemento
circunstancial y un complemento agente?
a) El sacrificio que hacemos es por el bien
de nuestro pueblo
b) Los obreros ya no serán engañados por
las autoridades
c) Luisa fue operada por unos médicos muy
competentes
d) Los jueces siempre son repudiados por sus
acciones corruptas.
e) El tema político es demasiado complejo
I. Reconozca al objeto indirecto en la
oración.
a) Coquito se golpeó con el mueble
b) Los educadores cultivan a los hombres del
mañana
c) Yo me miro en las claras aguas del arroyo
d) Los campesinos viven cansados de la
miseria
e) Héctor le frota la pierna para calmar su
dolor.
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