Está en la página 1de 8

ACTIVIDADES DE LENGUA

7° A

 Hola chicos! Esta semana vamos a hacer un repaso de lo que hemos visto sobre análisis sintáctico
de oraciones.
 Vamos a recordar primero, el Sujeto; clases y elementos, luego seguiremos con el Predicado; clases
y elementos.

EL SUJETO
 El sujeto es el elemento de la oración del cual se dice algo.
 Para reconocer el sujeto de la oración se deben formular las siguientes preguntas: ¿Quién + verbo?

1- Clases de sujeto

 SUJETO EXPRESO: es aquel sujeto que aparece escrito en la oración.


Natalia es mi maestra.
Natalia y Viviana son mis maestras.
 SUJETO TÁCITO: es aquel sujeto que no está escrito en la oración. Pero se puede reconocer
reemplazándolo por un pronombre*.
Jugaron fútbol en la plaza. S.T (Ellos)
Compraste flores para tu mamá. S.T (Tú)
 SUJETO SIMPLE: es aquel sujeto que presenta un solo núcleo.
Mi padrino me regaló una hermosa campera.
Tus libros tienen muchas hojas.
 SUJETO COMPUESTO: es aquel sujeto que presenta más de un núcleo.
El gato y el perro se pelearon anoche.
Matías y Tomás juegan a la play.
*Yo, Tú/Vos, Él/Ella, Nosotros/as, Vosotros/as, Ellos/as
2- Elementos del sujeto (estructura)

 NÚCLEO DEL SUJETO: es la palabra más importante dentro del sujeto y esta palabra puede ser un
sustantivo o un pronombre.
Gaspar resuelve todos los ejercicios.
Nosotros preparamos deliciosos jugos.

1
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

 MODIFICADOR DIRECTO: son los artículos y los adjetivos que acompañan al núcleo del sujeto.
El niño alegre escribe en su cuaderno.
La amable señora vende ricas empanadas.
 MODIFICADOR INDIRECTO: es el conjunto de palabras unidas al núcleo del sujeto por medio de
preposiciones*
La pelota de mi hermano se desinfló.
La remera con flecos es mía.
 APOSICIÓN: es una construcción que puede reemplazar al núcleo del sujeto. generalmente va entre
comas.
Lima, la capital de Perú, es una ciudad muy bella.

Marta, mi mejor amiga, es maestra.

*preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hasta, hacia, mediante, para,
por, según, sin sobre, tras.

EL PREDICADO
 Es lo que se dice del sujeto, en él se señala la acción que éste realiza.
 Para reconocer al predicado de la oración se deben formular las siguientes preguntas: ¿Qué +
verbo?

1- Clases de predicado: Según la palabra que funcione como núcleo puede ser:

 PREDICADO VERBAL: el núcleo es un verbo

María peleó con sus mejores amigas.

 PREDICADO NOMINAL: el núcleo puede ser un verbo copulativo*


La estatua es de mármol finísimo.

* Los verbos copulativos son ser – estar – parecer – permanecer

2
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

 PREDICADO SIMPLE: es aquel predicado que presenta un solo núcleo.


Escribes hermosos poemas.
La luz del sol iluminó la habitación.
 PREDICADO COMPUESTO: es aquel predicado que presenta más de un núcleo.
Lees y escribes muy bien.
Mis primas bailan y cantan en el teatro.
2- Elementos del predicado (estructura)

 NÚCLEO DEL PREDICADO: es la palabra más importante del predicado. Lo constituye un verbo
conjugado.
Gaspar resuelve todos los ejercicios.
Nosotros preparamos deliciosos jugos.
 OBJETO DIRECTO: es el complemento verbal que nombra al ser o al objeto sobre el que recae
directamente la acción referida del verbo. ¿Qué + verbo?
Marcos compró una galleta.
Mis amigos subieron un cerro.
 OBJETO INDIRECTO: es el complemento verbal que designa al destinatario de la acción nombrada
por el verbo. ¿A quién + verbo? ¿Para quién + verbo?
Tamara trajo golosinas para sus amigos.
Mi madre le compró un regalo a mi hermano.
 CIRCUNSTANCIAL: es el elemento que expresa la situación o circunstancia en que se realiza o recibe
la acción definida por el verbo.

Clases o tipos de complementos circunstanciales:


   Desde el punto de vista sintáctica, todos los CC son idénticos; sin embargo, se suelen distinguir diferentes
tipos atendiendo a su significado:
-CC de lugar: Me fui a la playa.
-CC de tiempo: Vendré mañana.
-CC de modo: Lo hizo con desgana.
-CC de instrumento o medio: Abrió con su llave.
-CC de materia: Hizo la tarta con queso.
-CC de compañía: Viene con Pedro.
-CC de causa: Me cayó simpático por su buen humor.
3
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

-CC de finalidad: Este cuchillo lo compró para el pescado. 


-CC beneficiario: Le compró una rosa para su amiga.

REPASAMOS LO APRENDIDO

Análisis del sujeto y predicado


1- Coloca "V" o "F" según corresponda:

( ) El predicado puede estar al inicio de la oración.

( ) El N del sujeto puede ser un verbo.

( ) El N del predicado siempre será un adjetivo.

( ) El circunstancial siempre está presente en cualquier oración.

2- Separa en sujeto y el predicado las siguientes oraciones, marcando sus núcleos y sus
modificadores.

a- Los libros viejos de la biblioteca están abandonados.

b- Lentamente llegaban los mensajes.

c- Mis amigos, Matías y Julián, llegaron tarde del colegio.

d- Nos asaltaron en ese lugar.

e- Luna de miel.

f- Claudia y Marisa charlarán y se reirán mucho.

g- El nuevo vecino según los que lo conocen, es un rebelde.

h- Se cayeron de a poco las hojas secas del árbol.

4
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

i- La hermosa y orgullosa novia caminó sola hacia el altar.

j- Ellos lo sacaron de la reunión.

k- Cocinaba para su hermano.

l- El suave viento acarició mi rostro.

m- Mi pequeño hermano viajará a Córdoba mañana.

n- Gisela compró el libro en el supermercado.

o- Mi querida abuelita escribió una carta a su nieto.

3- Sustituye el OD u OI por su respectivo pronombre*.

a. Susana cocinó tallarines en salsa roja ayer.


b. Compró una cartera para Luz.
c. Inés bailó un merengue.
d. La coordinadora felicitó a los alumnos.
e- Gloria escucha las noticias por la mañana.

5
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

6
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

7
ACTIVIDADES DE LENGUA
7° A

También podría gustarte