CETPRO JUAN PABLO

II
ESPECIALIDAD: APOYO ADMINISTRATIVO
DOCENTE: TERESA NOEMI RIVAS
MALDONADO
TURNO : TARDE
 PLANES DE ESTUDIO

I SEMESTRE

MODULO : REDACCIÓN DOCUMENTARIA

 MES DE MARZO

• Captación de estudiantes mediante volanteo, medios de comunicación ( medios radiales), y uso de

las Redes sociales, así como videos en Tik tok sobre las inscripciones de la especialidad.
• Inicie mis clases en el aula del segundo piso, con un total de 18 estudiantes inscriptos en secretaria
de la Institución educativa, de los cuales se presentaron 10.
• Con ellos inicie mis actividades de aprendizaje, siendo flexible en su horario ya que todos trabajan
y también para lograr llegar a ellos y mantenerlos en el aula.
• Asi mismo con la estrategia utilizada por nuestro Director en convenio con el comité de damas de
club de leones Sullana, se inscribieron 20 estudiantes, de los cuales 10 fueron los asistentes,
teniendo un total de 20 estudiantes hasta el termino del módulo.
 MES DE ABRIL

• Para ser sincera era la primera vez que trabajaba con los nuevos lineamientos en lo que
respecta a planes de estudios, tuve mucha dificulta al momento de elaborarlo.
• Logre adaptarme al nuevo trabajo pedagógico con planes de estudio, gracias a la
capacitación que tuvimos en nuestro Cetpro, que agradezco mucho ya que me ayudo
mucho en la elaboración de mi plan de estudios.
• En mi Plan de estudio de la especialidad de Apoyo Administrativo, en el I semestre
modulo de Redacción Documentaria, he venido trabajando con los modelos de Sílabos,
ficha diaria de actividad de aprendizaje y ficha de evaluación diaria
 ASPECTOS PEDAGOGICOS
LOGROS:
Acompañar a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje
Se realizó la planificación de experiencia de aprendizaje, relacionadas a los temas
utilizando las estrategias adecuadas,
los procesos pedagógicos y didácticos para complementar en las clases virtual por la
web así lograr el desarrollo de competencias y una evolución formativa a los
estudiantes.
Se elaboró un plan de trabajo y/o cronograma de actividades pedagógicas.
 Se elaboro el Plan de EFRST

Coordinación constante con Dirección

 ADECUACIÓN O ADAPTACIÓN DE
ACTIVIDADES
La mayoría de las y los estudiantes han presentado
mucha responsabilidad durante las actividades de
aprendizaje y su asistencia a las clases presenciales.
Se logró utilizar los recursos y materiales elaborados por
los mismo estudiantes.
Se logró coordinar con la gran mayoría de los alumnos
mediante grupo de WhatsApp
Los estudiantes entregan sus evidencias de forma progresiva y
responsable.
Se logro así mismo trabajar en las EFRST cuyas actividades se
llevaron a cabo en el Cetpro con el apoyo de la especialidad de
computación a cargo del Prof. Rogelio
También se logro junto con los estudiantes adecuar el aula que
se viene utilizando pintando sus paredes y materiales de
limpieza.
 DIFICULTADES

El limitado acceso a recursos tecnológicos de varios de ellos ya

que viven en zonas alejadas de la ciudad y algunos son de escasos
recursos económicos.
 Necesitamos para la especialidad equipos de computo
 Muchos de los estudiantes no saben manejar una computadora.

Algunos estudiantes no concluyen las actividades

planificadas por dedicarse a otras actividades ya que trabajan.
 SUGERENCIAS/ASPECTOS DE MEJORA

Seguir sensibilizando a la población para el conocimiento de nuestro

Cetpro y de las especialidades que se brindan, utilizando las redes sociales
y medios de comunicación.
Solicitar y/o gestionar a las autoridades el apoyo en adquirir algunas
computadoras para el uso de la especialidad por necesidad.
Mi compromiso es fortalecer el trabajo de la competencias con
aciertos flexibles, fáciles y adecuados para que sean aprendidos sin
dificultades, con estrategias y técnicas de aprendizaje acorde a sus
estilos y ritmos de aprendizajes.
EVIDENCIAS EFSRT
UTILIZACIÓN DEL CENTRO DE COMPUTO
 APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DOCENTE
DEL RESPONSABLE DEL CENTRO DE COMPUTO
GRACIAS