UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

Facultad de Ciencias de la Educación y

Humanidades.
Mención académica de educación primaria

Asignatura: DIDÁCTICA GENERAL

Rasgos básicos de la
enseñanza
1.
2.
Integrantes: Grupo n°3
Damian Hernandez Heyddi Claribel
Pinto Chuquipuma Evelyn Berenice
3. Quispe Quicaño Camila de los Angeles
4. Ramires Garcia Alex Ronald

Docente: Valdivia Cardenas, Artemio

IV ciclo B

2022
RASGOS BÁSICOS DE LA ENSEÑANZA
Para definir los rasgos básicos de la enseñanza como actividad humana, comenzaremos
por los tres elementos que identificamos mas arriba. Para que pueda hablarse de
enseñanza debe contarse con:

Una persona que Alguna cosa que se aprende o Una persona, el enseñante, que hace algo
aprende o aprendiz conocimiento en sentido amplio para que el otro aprenda alguna cosa
Podríamos graficar la enseñanza a través del modelo de un triángulo, en el que
cada uno de sus vértices es uno de estos elementos:

Enseñante
Los tres elementos son
necesario para que pueda
hablarse de enseñanza. No
hay enseñanza sin educador,
pero tampoco la hay sin un
conocimiento y un aprendiz .
Relación Relación
enseñante- enseñante-
conocimiento aprendiz

Conocimiento Aprendizaje
Relación
conocimiento-
aprendiz
 La enseñanza consiste en un tipo de
vínculo particular entre dos personas, en En la enseñanza se establecen 3 tipos básicos de relación
el cual una de ellas hace algo para que la que en el triángulo están expresadas por lados:
otra adquiera un conocimiento.
relación relación
entre enseñante –
enseñante - conocimient
aprendiz. o.

relación
aprendiz -
conocimien
to.
El fin de la educación consiste en lograr que se produzca
la relación entre aprendiz y conocimiento, es decir que el
aprendiz adquiera el conocimiento. Esta es la intención
de la enseñanza. Pero en todo triángulo, un lado necesita
de los otros dos para no caerse o desmayarse punto para
que haya una relación del alumno con el conocimiento
debe haber una relación de enseñante con cada uno de
ellos. El educador tiene un papel central en la enseñanza
como mediador entre el alumno y el conocimiento. Así
como el alumno en el protagonista del aprendizaje, el
educador es el protagonista de la enseñanza. Pero si bien
el aprendizaje no necesita siempre de un profesor, la
enseñanza

Necesita siempre de un alumno y de un conocimiento. El

profesor es el (protagonista)de la enseñanza. Pero,
recurriendo a una metáfora literaria, sin aprendiz y sin
contenido (no hay novela).