Nombre del alumno: F.

N Edad Sexo
F M
CURP
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40.-
 Nombre del tutor Dirección Celular Correo
1.-

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40.-
 Nombre del alumno: Edad F.N CURP
1.-

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40.-
Nombre del alumno: Dirección Celular
1.-

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40.-
 Lista de Alumnos Visual Auditivo Kinestésico
1.-

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30.-
 Nombre del alumno: suma Promedio

1.-

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40.-

SUMA

PROMEDIO
 Fortalezas Áreas de Oportunidad Observaciones
1.-

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1.-

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40.-
 Palabras por min. Comenta que puede tratar un texto a Localiza información específica Opina sobre el
Nombre del alumno: partir de su titulo en un texto contenido de un texto

1.-

2.-

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40.-
 Nombre del alumno: suma Promedio

1.-

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38.-

39.-

40.-

SUMA

PROMEDIO
 Nombre del alumno: suma Promedio

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

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9.-

10.-

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40.-

SUMA

PROMEDIO
 Participación Tareas Trabajos diarios conducta

N Nombre del alumno L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V

o

10

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 Trabajo en clase
N Nombre del alumno L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
o

10

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17

18

19

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 Tareas
N Nombre del alumno L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
o

10

11

12

13

14

15

16

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18

19

20

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34

35
 Total de tareas
Nombre del Alumno L M MI J V L M MI J V L M MI J V L M MI J V L M MI J V

1.
2
3
4
5
6
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 Promedio
N Nombre del alumno
o

10

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12

13

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18

19

20

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35
 Nombre del alumno:
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

13.-

14.-

15.-

16.-

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18.-

19.-

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28.-

29.-

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37.-

38.-

39.-

40.-
 Nivel de desempeño
Primer periodo de evaluación

No Nombre del alumno

 Nivel de desempeño
Segundo periodo de evaluación

No Nombre del alumno

 Nivel de desempeño
Tercer periodo de evaluación

No Nombre del alumno

1.- Promedio

2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-

1.- Promedio

2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
No
.
Nombre alumno(a) Nivel

Total de alumnos
 No.
Nombre alumno(a)

Legibilidad

Propósito
comunicativo

Concordancia y nexos

Diversidad de
vocabulario

Signos de puntuación

Registro de ortografía

Puntaje global

Resultado
 No.
Nombre alumno(a)

Fluidez

Precisión

Corrección

Entonación y dicción

Seguridad

Comprensión

Puntaje global

Resultado
No. Nombre alumno(a) Requieren Requieren apoyo
Requiere
No Falta
apoyo en en pensamiento participa constantemente Dificultad
apoyo para
desarrollo de matemático en clase o (puntualidad y para
regular sus
habilidades (resolución de no se asistencia) relacionarse
emociones
comunicativas problemas) involucra  
 CICLO ESCOLAR 2023-2024

Ficha descriptiva individual

Nombre del alumno(a):

____________________________________________________
Fecha:__________________________________ Grado y grupo:
Período Promedio de Lenguaje Promedio de Saberes y Promedio general
__________________ Pensamiento Científico
1o.      
2o.      
3o.      
Final      
Análisis
Fortalezas Áreas de oportunidades (especificar campo y/o contenidos)
   

Observaciones generales.
 

Recomendaciones para el próximo ciclo escolar

 

Involucramiento en el aula
Aspectos Si No Aspectos Si No
Participa en clase     Es irrespetuoso    
Tiene disposición al trabajo     Muestra indisciplina    
Es líder positivo     Es reservado    
Es responsable     Colabora en el trabajo    
Sabe trabajar en equipo     Es reflexivo    
Es sociable     Muestra inseguridad    
Muestra empatía hacia sus compañeros     Es creativo    
 Ciclo Escolar 2023-2024
Ficha descriptiva Grupal

Grado y grupo: Total de alumnos: Fecha:

Periodo Promedio de Lenguaje Promedio de Saberes y Promedio General.

Pensamiento Científico
1o.      
2o.      
3o.      
Final      

Período Nivel esperado En desarrollo Requiere apoyo

1o.      
2o.      
3o.      
Final      

Análisis
Fortalezas Áreas de mejora
   
   
 
 

Alumnos en riesgo de no alcanzar los PDA. (Nombres)

 
 

 
 Recomendaciones para el próximo ciclo escolar