UNIDAD 3: CLASE 5

• ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación.

• DOCENTE: Leticia González Quezada. Vinka Sánchez. Educ. Dif.

•UNIDAD 3: Medios de comunicación

 OA9 -Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias,

reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales,

considerando: los propósitos explícitos e implícitos del texto, una distinción

entre los hechos y las opiniones expresados, presencia de estereotipos y

prejuicios, el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o

diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos, los efectos que

puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos

en el texto.
 Fecha: 26-octubre- 2020
OBJETIVO DE LA CLASE: Analizar infografías de los medios
masivos de comunicación.

HABILIDADES: Identificar- Analizar - Reflexionar

ESTRATEGIAS: Activación de aprendizajes previos.

 ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

¿Qué es una infografía?

¿Se puede considerar una imagen como un texto o como

parte de un texto?

¿Qué información puede aportar una imagen a un texto?

 ¿Qué explica
la infografía?

Describan y den un ejemplo En sus publicaciones

de qué es para ustedes una ¿cumplen ustedes con los
publicación necesaria, tres requisitos? ¿ Agregarían
positiva y verdadera. otro? ¿cuál?

Busquen dos ejemplos de publicaciones o

noticias que no hayan cumplido alguno(s)
de los requisitos descritos en la infografía.
 METACOGNICIÓN

¿Qué aprendiste hoy?

¿Cuál es, a tu juicio, el medio de comunicación más creíble?

¿Cuántas horas le dedicas a los medios de comunicación, y a cuál de ellos?

¿Les parece válido que las personas expresen por las redes sociales sus
opiniones? ¿Por qué?

¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de comentar una noticia por las redes
sociales?