0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
8 vistas1 página
Este documento describe tres niveles de lectura: literal, inferencial y analítico-crítico. El nivel literal implica identificar información explícita. El nivel inferencial requiere deducir información implícita. El nivel analítico-crítico demanda evaluar el texto de manera crítica y en relación con otros textos.
Este documento describe tres niveles de lectura: literal, inferencial y analítico-crítico. El nivel literal implica identificar información explícita. El nivel inferencial requiere deducir información implícita. El nivel analítico-crítico demanda evaluar el texto de manera crítica y en relación con otros textos.
Este documento describe tres niveles de lectura: literal, inferencial y analítico-crítico. El nivel literal implica identificar información explícita. El nivel inferencial requiere deducir información implícita. El nivel analítico-crítico demanda evaluar el texto de manera crítica y en relación con otros textos.
Cuando se identifica En este caso se debe reflexionar Es un nivel de valoración que exige información que se encuentra ya que se refiere a información tomar posición crítica y poner al implícita en el documento. que no esta literalmente en el texto en relación con otros textos u texto. otras situaciones y contextos. Unos ejemplos serian: Para hacer la inferencia se debe Se pide hacer lo siguiente: • Hallar la idea principal. deducir o inducir. Evaluar el texto. • Reconocer datos, hechos y Se hacen deducciones y se Identificar el formato en el que está detalles. interpreta haciendo uso de varios escrito. • Caracterizar, comprender la elementos del contexto, de la secuencia de acontecimientos, Precisar el tipo de texto. cultura y de los presaberes. etc. Precisar la intención comunicativa del autor, etc.