EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1. Planteamiento del problema

1. Formulación del problema
2. Sistematización del problema
2. Objetivos de la investigación
1. Objetivo general
2. Objetivos específicos
3. Justificación de la investigación
4. Delimitación de la investigación
 ¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?

 Una preocupación.
 Un ejercicio.
 Una pregunta práctica o teórica que requiere solución.
 Hecho no resuelto que demanda respuesta: teórica, práctica, científica,
social, que resuelva parcial o totalmente un problema.
 Un vacío que debe superarse.
 Conocer un proceso.
 Conocer propiedades y características de un fenómeno,
objeto,
situación.
 Los efectos que causaría el cambio de alguna política de Estado o
empresarial.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Significa afinar y estructurar

más formalmente la idea de
investigación.

Hernández y col. (2010)

Para que una idea sea objeto de investigación,

debe convertirse en problema de investigación.
Esta, es todo aquello que se convierte en objeto
de reflexión y sobre el cual se percibe la
necesidad de conocer, y por tanto estudiarla.

Bernal (2009)
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

•Es la descripción de la situación actual que caracteriza al

objeto de conocimiento (síntomas y causas).

•Parte de la identificación y descripción de los síntomas que

se observan y son relevantes sobre la situación de la variable
en el contexto de estudio seleccionado, relacionándolos con
las causas que lo producen.
 EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN

SÍNTOMAS
CAUSAS
CONSECUENCIAS

PROBLEMA

ANTECEDENTES CONTEXTO
HISTÓRICOS

SUJETOS U OBJETOS AFECTADOS

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para plantear el problema debemos hacernos y contestar

las siguientes interrogantes

Qué?
Acerca de qué?
A quién?
Dónde? |
Qué sucede?
Por qué?
Para qué?
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Algunos criterios y recomendaciones para su realización

1.Formularse claramente y sin ambigüedades.

2.Debe expresar una caracterización de la (s) variable (s) de estudio en

cuanto definición, importancia, aspectos que abarca, así como las

cuestiones positivas o negativas sobre su comportamiento.

3.Expresar lo que está sucediendo con la variable objeto de estudio en el

contexto seleccionado, con respecto personas, población, institución,

empresas, entre otras, y mencionar causas y consecuencias.

4.Puntualizar finalmente el por qué, para qué, a quién y el dónde, del

estudio.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema debe expresar una relación entre los

elementos que conforman el estudio, tal como conceptos o variables.
Formularse en términos concretos y explícitos de manera que sea
susceptible de investigarse con procedimientos científicos, debiendo
ser delimitado.

Debe ser planteado ya que a mayor exactitud corresponden más

posibilidades de obtener una solución satisfactoria.

El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el problema, sino

también de escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

En algunas ocasiones se sabe lo que desea hacer, pero no cómo

comunicarlo a los demás, y es necesario que se realice un mayor
esfuerzo por traducir su pensamiento a términos comprensibles, pues
en la actualidad la mayoría de las investigaciones requieren la
colaboración de varias personas.

Hernández y col. (2010)

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Expresar la caracterización
del objeto de estudio de la
investigación

La (s) variable (s) de

estudio

Síntomas, causas y
consecuencias del
comportamiento de la variable en
el contexto seleccionado

Manifestación de la importancia del

estudio, además por qué, para qué, a
quién y el dónde, del estudio
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Un problema se formula

que el investigador debe

sobre la situación del
resolver para dar
Pronóstico problema mediante una
respuesta al final de la
pregunta
investigación
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Es una pregunta que define exactamente cuál es el problema

que el investigador debe resolver mediante el conocimiento
sistemático a partir de la observación, la descripción, la
explicación y la predicción.
Méndez (2013)

Planteado el problema de la investigación, se debe concertar el

mismo a través de una o varias interrogante (s) que englobe (n) y
defina (n) con exactitud el problema susceptible de investigar.
En síntesis, se puede decir que es la gran interrogante que el
investigador se formula al inicio y debe ser respondida al
finalizar el estudio realizado.
Pelekais y col (2014)
 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

Una vez realizada la formulación del problema mediante la pregunta

general de investigación, el investigador debe descomponer dicha
pregunta en subpreguntas ,subproblemas o pequeñas preguntas,
para llevar a cabo la investigación considerando las subpartes que
conforman el problema de estudio.

Subpregunta 1

Descomposición Subpregunta 2
Formulación
del problema
del
en Subpregunta 3
problema
subpreguntas
Subpregunta n

Pregunta general
que el investigador
debe responder al Subpreguntas que el
final de la investigador debe
investigación responder al final de
la investigación
 OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN

Qué es un objetivo?

Son los propósitos, aspiraciones, logros o metas, que desea

alcanzar el investigador en el curso del trabajo de investigar.

Los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar

posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben
ser susceptibles de alcanzarse, es decir deben ser viables.
 CARACTERÍSTICA DE UN OBJETIVO

-Cada objetivo debe utilizar un verbo en infinitivo.

- Deben tener logro y ser formulados con claridad.

- Cada objetivo debe tener un logro y un solo verbo.

-Identificar verbos que puedan alcanzarse durante el desarrollo de

la investigación.

- Especificar la (s) variable (s).

-Ubicar el objeto de estudio más el contexto donde se inserta la

investigación.

- Es necesario diferenciar los objetivos de investigación de los

objetivos relativos a otras actividades humanas (objetivos
aprendizaje,
de objetivos acción, objetivos de
de objetivos personales, objetivos
planificación,
instruccionales, objetivos
empresariales).
 VERBOS QUE EXPRESAN ACCIONES Y VERBOS
QUE EXPRESAN LOGROS

Verbos que implican acción Verbos que implican logros

Estudiar Determinar
Revisar Evaluar
Leer Analizar
Reflexionar Describir

Hurtado (2010)
 TIPOS DE OBJETIVOS

Objetivo general

Consiste en enunciar lo que se desea buscar y lo que se pretende

realizar en la investigación; es decir, el enunciado claro y preciso
de las metas que se persiguen en la investigación a realizar.

Resultados de
Objetivo general la investigación

Objetivos específicos

Los objetivos específicos son los que identifican las funciones o

actos que el investigador va a realizar para ir logrando el objetivo
general.
Objetivos Resultados de la
Objetivo general investigación
específicos

Tamayo y Tamayo (2012)

 + Objetivos específicos = Objetivo general

Resultados

-La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general

y, por tanto, a los resultados esperados de la investigación.
-Son los objetivos específicos los que se investigan y no
el objetivo general, ya que éste se logra como resultado.
- El número de objetivos específicos depende de las funciones
necesarias a realizar para el logro del objetivo general.

Tamayo y Tamayo (2012)

 LOS NIVELES DE PROFUNDIDAD Y OBJETIVOS
DE INVESTIGACIÓN

Los niveles de profundidad y objetivos están relacionados con los

logros que se desea alcanzar en la investigación.

Cada nivel Un grado diferente de relación entre el

investigador y el evento de estudio

Cada nivel Abarca varias categorías de objetivos

Hurtado (2010)
 NIVELES DE PROFUNDIDAD EN LA
INVESTIGACIÓN
NIVEL PERCEPTUAL

Indica una aproximación inicial al evento, en el cual apenas se

alcanzan a percibir los aspectos más evidentes del mismo, siendo
los objetivos para este nivel: explorar y describir.

NIVEL APREHENSIVO

El investigador hace una aproximación más profunda, para

describir aspectos del evento que se manifiestan en pautas de
relaciones internas, es decir se consideran en el evento de estudio
un grupo de sinergias donde es posible descubrir los aspectos que
lo conforman y las sinergias que los agrupan, para así trascender a
otra comprensión.

Los objetivos que corresponden a este nivel son comparar y

analizar, y esas sinergias internas pasan a construir los criterios de
comparación y análisis respectivamente.

Hurtado (2010)
 NIVEL COMPRENSIVO

En este nivel el investigador busca las relaciones explicativas

entre los eventos, y los objetivos propios de este nivel son
explicar, predecir y proponer.

NIVEL INTEGRATIVO

Contempla acciones directas por parte del investigador, sobre el

evento en estudio; estas acciones van dirigidas a transformar o
modificar el evento en algún aspecto; los objetivos
correspondientes al nivel integrativo son modificar, conformar y
evaluar.

Hurtado (2010)
 TAXONOMÍAS DE VERBOS PARA REDACTAR OBJETIVOS

La siguiente taxonomía presentada por Pelekais y col (2014) representa otra estructura
con los niveles conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación,
pero es importante destacar la infinidad de criterios que existe sobre la clasificación y
selección de objetivos, donde lo más importante es que sean objetivos cuyo
resultado permita la obtención de logros y conocimiento en investigación.

Nivel I Nivel II Nivel III

Conocimiento Comprensión Aplicación
Adquirir Combinar Aplicar
Anotar Convertir Actuar
Citar Colocar Adaptar
Combinar Dar Afianzar
Completar Diagramar Afirmar
Copiar Especificar Apoyar
Computar Comentar Caracterizar
Describir Expresar Confeccionar
Decir Exponer Calcular
Encontrar Explicar Dramatizar
Escoger Extrapolar Demostrar
Enunciar Interpolar Ejecutar
Escribir Interpretar Emplear
Enumerar Modificar Efectuar
Formular Organizar Ensayar
Identificar Parear Ejercitar

Pelekais y col. (2014)

 TAXONOMÍAS DE VERBOS PARA REDACTAR OBJETIVOS

Nivel I Nivel II Nivel III

Conocimiento Comprensión Aplicación
Indicar Relacionar Experimentar
Informar Revisar Hacer
Multiplicar Reafirmar Localizar
Nombrar Reproducir Mostrar
Narrar Sustituir Operar
Nominar Traducir Obtener
Pronunciar Trasladar Probar
Preparar Practicar
Listar Representar
Rotular Realizar
Recopilar Recordar
Recalcar Reducir
Retener Replantear
Recitar Seguir
Recordar Tabular
Relatar Transferir
Repetir Transformar
Registrar Usar
Restar Ubicar
Reunir Utilizar
Señalar Verifica
Sumar r

Pelekais y col. (2014)

 TAXONOMÍAS DE VERBOS PARA REDACTAR OBJETIVOS

Nivel IV Nivel V Nivel VI

Síntesis Evaluación
Análisis
Analizar Agrupar Adoptar
Asociar Armar Completar
Catalogar Bosquejar Confirmar
Categorizar Fabricar Comprobar
Distinguir Concebir Calcular
Discriminar Condensar Calificar
Detectar Crear Comparar
Desarmar Componer Criticar
Descifrar Construir Constatar
Descomponer Concluir Cambiar
Descubrir Combinar Chequear
Desmenuzar Derivar Decidir
Desglosar Deducir Detener
Diferenciar Definir Determinar
Dividir Diseñar Escoger
Examinar Dirigir Elegir
Estudiar Dibujar Evaluar
Establecer Elaborar Juzgar
Extraer Fabricar Medir

Pelekais y col. (2014)

 TAXONOMÍAS DE VERBOS PARA REDACTAR OBJETIVOS

Nivel IV Nivel V Nivel VI

Síntesis Evaluación
Análisis
Hallar Formular Opinar
Jerarquizar Generalizar Sancionar
Ordenar Inferir
Razonar Inducir
Separar Integrar
Seleccionar Preparar
Precisar
Proponer
Reconstruir
Resumir
Reunir
Reestructurar
Redactar
Sintetizar
Ilustrar

Pelekais y col. (2014)

TÍTULO Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. EJEMPLO

Título: Estrategias de inversión para la toma de decisiones en empresas del

sector lácteos del Estado Zulia.

Último párrafo del planteamiento del problema:

En vista de los argumentos anteriores se propone confirmar las estrategias

de inversión para la toma de decisiones en empresas del sector lácteos del
Estado Zulia, en la cual se considerarán los lineamientos organizacionales
para las inversiones, el proceso de toma de decisiones para las inversiones,
caracterización de los tipos de inversiones y su evaluación, y contrastación
de las estrategias de inversión y toma de decisiones, lo cual es importante
para la actividad financiera en estas empresas ante la situación económica
del país con respecto a hiperinflación, deterioro del aparato productivo, alto
costo de las transacciones, inseguridad de la propiedad privada, tipo de
gobierno, entre otras.
Variables: Estrategias de inversión y toma de decisiones

Dimensiones conceptuales aproximadas de las variables:

Estrategias de -Lineamientos organizacionales para las inversiones

inversión -Tipos de inversiones
- Proceso de evaluación de las inversiones

Toma de
decisiones (para - Proceso de toma de decisiones para las inversiones
las inversiones)
TÍTULO Y OBJETIVOS. EJEMPLO

Título: Estrategias de inversión para la toma de decisiones en empresas del

sector lácteos del Estado Zulia.

Objetivo general:

Analizar las estrategias de inversión la toma de decisiones en

para empresas del sector lácteos del Estado
Zulia.
Objetivos específicos:

-Identificar los lineamientos organizacionales para las estrategias

de inversión en empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar el proceso de toma de decisiones para las inversiones en
empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar los tipos de inversiones que implementan empresas del sector
lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar el proceso de evaluación de las inversiones en empresas del
sector lácteos del Estado Zulia.
- Contrastar las estrategias de inversión y toma de decisiones en empresas
del sector lácteos del Estado Zulia.
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Razones por las cuales se plantea la investigación.

Justificación teórica
Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar
aspectos teóricos referidos al objeto de conocimiento.

Justificación metodológica
Razones que sustentan un aporte por la utilización o creación de
instrumentos y modelos de investigación.

Justificación práctica
Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará en la
solución de problemas o en la toma de decisiones.

Méndez (2013)
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Indica el por qué de la investigación exponiendo sus razones

- Conveniencia - Qué tan conveniente? Para que sirve?

- Valor teórico - Llenará algún vacio de conocimiento?
- Se podrá generalizar los resultados a
principios más amplios?
- La información que se obtenga puede
servir
para desarrollar o apoyar alguna
teoría?
- Utilidad metodológica - La investigación puede ayudar a crear un
nuevo instrumento para la recolección de
datos?
- Contribuye a la definición de un concepto
o
variable?
- Puede logar mejoras en la forma de
experimentar con las variables?

- Implicaciones prácticas - Ayudará a resolver algún problema real?

- Relevancia social -Cuál es su trascendencia para la sociedad?
- Quiénes se beneficiarán con los resultados?
Hernández y col. (2010)
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Señala las razones por las que resulta importante y útil desarrollar la
investigación sobre criterios evaluativos de validez.

¿Para qué sirve?

Conveniencia

Relevancia ¿Cuál es su alcance social?

social

Implicación ¿A qué y a quiénes ayudará?

ASPECTOS Práctica

Valor ¿Qué se sabrá que

Teórico no se conoce de
antes?
Utilidad ¿Es un aporte en
Metodológica cuanto al diseño metodológico?
 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La justificación de la investigación constituye una argumentación detallada

y organizada de las necesidades y motivaciones que justifican o sustentan
la realización del estudio en ese contexto y bajo esas condiciones.

-Necesidades.
-Curiosidades y preocupaciones.
-Motivaciones, intereses y valores.
-Potencialidades.
-Oportunidades.
-Tendencias.
-Contradicciones.
- Propósitos importantes: relevancia científica, relevancia social,
relevancia personal y profesional, y relevancia institucional.

Hurtado (2010)
 DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Permite conducir el ámbito de la investigación a cierto alcance con

respecto a su dimensión temporal, espacial, poblacional, y
conceptual, establecido para lograr los objetivos propuestos y que
la información obtenida sea viable y oportuna.

Temporal Período de tiempo que abarca para

la recolección y análisis de la
variable objeto de estudio.
Espacial Identificación del espacio
geográfico donde se realizará la
investigación.
Poblacional Población objeto de estudio (a
quién).
Conceptual o de contenido Identificar área de estudio o
temática, y la línea de
investigación a la cual está
adscrita.
 DELIMITACIÓN DE INVESTIGACIÓN. EJEMPLO

1.6. Delimitación de la investigación

La delimitación de la investigación consiste en especificar el alcance del estudio con respecto

a espacio geográfico, tiempo, población y área temática a estudiar, para lograr los objetivos
propuestos y que la información obtenida sea viable y oportuna.

Desde el punto de vista espacial el estudio se realizará en el Municipio Machiques de Perijá del
Estado Zulia, Venezuela.

Con respecto al ámbito temporal la investigación se realizará en el periodo comprendido entre

Septiembre de 2015 y Noviembre del 2016, para la recolección de los datos y análisis de la
variable estrategias de inversión y toma de decisiones.

Desde el ámbito poblacional, la investigación tendrá como población las empresas del sector
lácteos del Municipio Machiques de Perijá del Estado Zulia.

Teóricamente el estudio se encuentra adscrito a la línea de investigación Estrategias y

Planificación Financiera del Programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Mención Gerencia,
de la División de Estudios para Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
de la Universidad del Zulia. Siendo el tema de estudio estrategias de inversión y toma de
decisiones financieras, como área temática de la gerencia financiera, que se fundamenta en
los planteamientos teóricos de Van Horne y Wachowics (2010), Brealey y Myers (2007) y
Gitman (2007).
FORMULACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA. EJEMPLO

Título: Estrategias de inversión para la toma de decisiones en empresas del

sector lácteos del Estado Zulia.

Último párrafo del planteamiento del problema:

En vista de los argumentos anteriores se propone confirmar las estrategias

de inversión para la toma de decisiones en empresas del sector lácteos del
Estado Zulia, en la cual se considerarán los lineamientos organizacionales
para las inversiones, el proceso de toma de decisiones para las inversiones,
caracterización de los tipos de inversiones y su evaluación, y contrastación
de las estrategias de inversión y toma de decisiones, lo cual es importante
para la actividad financiera en estas empresas ante la situación económica
del país con respecto a hiperinflación, deterioro del aparato productivo, alto
costo de las transacciones, inseguridad de la propiedad privada, tipo de
gobierno, entre otras.
2. Formulación del problema:

Considerando la situación planteada en esta investigación se formula

la siguiente pregunta a la cual se le pretende dar respuesta:

¿En qué situación se encuentran las estrategias de inversión para la toma de

decisiones en empresas del sector lácteos del Estado Zulia?

3. Sistematización del problema:

En el análisis estratégico de las inversiones y toma de decisiones a realizarse

en empresas del sector lácteos del Estado Zulia, se plantean las siguientes
interrogantes sobre situaciones más concretas:

¿Cuáles son los lineamientos organizacionales para las estrategias de

inversión en empresas del sector lácteos del Estado Zulia?
¿Cómo será el proceso de toma de decisiones para las inversiones en
empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
¿Qué tipos de inversiones implementan empresas del sector lácteos del
Estado Zulia?
¿Cómo es el proceso de evaluación de las inversiones en empresas del
sector
lácteos del Estado Zulia?
¿Cómo será la concordancia entre las estrategias de inversión y toma de decisiones
en empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
TÍTULO Y OBJETIVOS. EJEMPLO

Título: Estrategias de inversión para la toma de decisiones en empresas del

sector lácteos del Estado Zulia.

Objetivo general:

Analizar las estrategias de inversión la toma de decisiones en

para empresas del sector lácteos del Estado
Zulia.
Objetivos específicos:

-Identificar los lineamientos organizacionales para las estrategias

de inversión en empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar el proceso de toma de decisiones para las inversiones en
empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar los tipos de inversiones que implementan empresas del sector
lácteos del Estado Zulia.
-Caracterizar el proceso de evaluación de las inversiones en empresas del
sector lácteos del Estado Zulia.
- Contrastar las estrategias de inversión y la toma de decisiones
en empresas del sector lácteos del Estado Zulia.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bernal T., César Augusto (2009). Metodología de la investigación para

administración y economía. Colombia. Primera edición. Editorial Prentice
Hall.

De Pelekais, Cira; Seijo, Cristina; Neuman, Noel; Tromp, Linda (2014). El

ABC de la investigación. Maracaibo, Venezuela. Sexta edición. Ediciones
Astro Data, C.A.

Herández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista Lucio,

Pilar (2010). Metodología de la investigación. México. Quinta edición.
Editorial Mc Graw Hill.

Hurtado de Barrera, Jacqueline (2010). Metodología de la investigación: guía

para la comprensión holística de la ciencia. Caracas, Venezuela. Cuarta
edición. Ediciones Quirón.

Méndez Álvarez, Carlos Eduardo (2013). Metodología: diseño y desarrollo

del proceso de investigación con énfasis en ciencias empresariales. México.
Cuarta edición. Editorial Limusa, S.A.

Tamayo y Tamayo, Mario (2012). El proceso de la investigación científica.

México D.C. Quinta edición. Editorial Limusa, S.A.
Gracias por su atención