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“Quién no sabe lo que busca, no sabe lo que encuentra”

TÍTULO DEL ANTEPROYECTO DE GRADO

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El hecho de tener un tema o una idea no significa que estemos en condiciones de saber qué
información se debe recoger, con cuáles métodos y cómo analizar los datos que se obtengan. El
Planteamiento del Problema consiste en la presentación detallada y precisa de la discrepancia, vacío
en el conocimiento, incertidumbre, laguna teórica o necesidad por resolver, que amerita ser
investigada con la intención de plantear alternativas de solución. Enunciar de manera adecuada el
problema es parte fundamental del proceso de investigación. En ella se definen la naturaleza, límites,
características y dimensiones del problema. Un problema correctamente planteado esta parcialmente
resuelto. Se recomienda construirlo de lo general a lo particular, contextualizando y delimitando la
situación objeto de investigación.

Estructura guía para el planteamiento del problema:

Tópicos Preguntas

Situación ideal ¿Cómo debería ser la situación?

Situación real ¿Cómo es la situación?

Propuesta de la investigación ¿Qué se puede hacer para mejorarla?

Propósito de la investigación ¿Cuál es el propósito del estudio?

Formulación del problema

La Formulación del Problema consiste en la presentación de interrogantes, preguntas o


enunciados vinculados con el título que permiten decantar a la postre en los objetivos de la
investigación. Las interrogantes no podrán ser respondidas con un sí o un no, deben comprender
acciones por parte del investigador. Esta formulación, consiste en precisar y estructurar la idea de
investigación y hacerlo como pregunta, en términos concretos, explícitos y claros.

Guía de elementos de las preguntas:


La formulación completa de las preguntas de investigación por lo general contiene lo siguiente:
a. Lo que se desea saber o el interrogante básico, el cual aparece usualmente al inicio
de la pregunta. Ejemplo: ¿Qué sucede si…? ¿Cómo influye…? ¿Qué diferencia
hay…? ¿Por qué...?
b. El poseedor de la característica a estudiar, o el que participa del hecho, proceso o
situación, que constituye la unidad de análisis, puede ser persona, objeto, institución,
país, grupo, documento, material, etc.
c. El lapso o la temporalidad en la que se va a estudiar el evento. Puede ser presente,
pasado o visión evolutiva.
d. El contexto especifico en el cual se va a realizar el estudio.

Objetivos de la investigación
Los objetivos expresan un propósito, una finalidad y está dirigido a alcanzar un resultado, una
meta o un logro. Los objetivos de investigación, señalan lo que se aspira con la investigación, lo que
se desea estudiar para dar respuesta al problema. Sirven para definir el alcance de conocimiento que
se pretende alcanzar, orientan el proceso investigativo y determinan el camino a recorrer para
lograrlo. Ríos (2018). Deben expresarse con claridad y precisión; deben ser realizables y congruentes
entre sí y, al igual que las preguntas, han de tenerse presentes durante el trascurso de la
investigación. Los objetivos se clasifican en generales y específicos.

Objetivo general: Constituye el logro que responde la pregunta de investigación. Es un


enunciado general que sintetiza las metas de la investigación con sus elementos y el efecto final que
se espera alcanzar. Se definen en términos globales y tienen relación estrecha con el título de la
investigación, con el problema de investigación y con el área temática que se estudia, es decir debe
guardar esta coherencia. Lo usual, es que toda investigación tenga un solo objetivo general.
Objetivos específicos: Representan las etapas que se deben cubrir para alcanzar el
objetivo general. Describen los resultados intermedios, los cuales sumados dan respuesta al
problema de investigación. Su función es orientar el desarrollo de la investigación.
Los objetivos utilizan verbos infinitivos y se refieren a resultados alcanzables.

Justificación
Es la respuesta a la interrogante ¿Por qué? se realiza la investigación; debe contener las
razones o motivos que justifican el estudio, aportes teóricos, metodológicos, prácticos, factibilidad,
impacto social (beneficios y beneficiarios) los cuales serán presentados de acuerdo a los
requerimientos del objeto de estudio.

Alcance

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Consiste en especificar con claridad y precisión hasta donde se pretende llegar, debe tener
vinculación con el título y el objetivo general de la investigación.

Bibliografía

Consiste en la elaboración del listado de fuentes utilizadas para abordar la investigación;


deben ser ordenadas en estricto orden alfabético, teniendo presente las normas correspondientes.
Incluye, por ejemplo: documentos, fuentes impresas, fuentes electrónicas, eventos científicos,
trabajos de investigación, informes técnicos, textos, tesis, trabajos de ascenso, revistas científicas,
entre otros.

Anexos

Constituye cualquier información adicional que el investigador considere necesaria incorporar


para profundizar o aclarar el contenido de los temas tratados en la investigación, gráficos, tablas,
fotografías, documentos, leyes, etc.