Metodología de la

Investigación 1
DOCENTE: LCDA. BETSY OLVERA MORÁN, MGS.-
0980774860
 ENFOQUES
DE LA
INVESTIGACIÓN
Enfoques de la
investigación:
1. Cuantitativo
2. Cualitativo
3. Mixto
 ENFOQUE DE LA
•INVESTIGACIÓN
El enfoque de investigación, es la naturaleza del estudio, la cual se
clasifica como cuantitativa, cualitativa o mixta; y abarca
el proceso investigativo en todas sus etapas: desde la definición
del tema y el planteamiento del problema de investigación, hasta
el desarrollo de la perspectiva teórica, la definición de la
estrategia metodológica, y la recolección, análisis e interpretación
de los datos.
• El enfoque de investigación esta en función de la construcción del
problema y las metas del estudio.
ENFOQUE
Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la
CUANTITATIVO
medición numérica y el análisis estadístico, con el fin establecer
pautas de comportamiento y probar teorías.
• Debido a que los datos son producto de mediciones, se
representan mediante números (cantidades) y se deben analizar
con métodos estadísticos.
• Con los estudios cuantitativos se pretende confirmar y predecir
los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones
causales entre elementos. Esto significa que la meta principal es
la formulación y demostración de teorías.
CARACTERISTICAS GENERALES DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO
• Planteamientos acotados
• Mide fenómenos
• Utiliza estadística
• Prueba de hipótesis y teoría
 CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE
• CUANTITATIVO
La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las
variables o conceptos contenidos en las hipótesis). Esta recolección se
lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por
una comunidad científica.
• Debido a que los datos son producto de mediciones, se representan
mediante números (cantidades) y se deben analizar con métodos
estadísticos.
• Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado
(el proceso) y se debe tener presente que las decisiones críticas sobre el
método se toman antes de recolectar los datos.
PROCESO DEL ENFOQUE
CUANTITATIVO
• Deductivo
• Secuencial
• Probatorio
• Analiza la realidad objetiva
PROCESO
CUANTITATIVO
ENFOQUE
CUALITATIVO
Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de
investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
• Las investigaciones cualitativas se basan más en una lógica y proceso
inductivo (explorar y describir, y luego generar perspectivas teóricas).
Van de lo particular a lo general.
• El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados
ni predeterminados completamente. Tal recolección consiste en obtener
las perspectivas y puntos de vista de los participantes (sus emociones,
prioridades, experiencias, significados y otros aspectos más bien
subjetivos).
CARACTERISTICAS GENERALES
DEL ENFOQUE CUALITATIVO
• Planteamientos más abiertos que van enfocándose
• Se conduce básicamente en ambientes naturales
• Los significados se extraen de los datos
• No se fundamenta en la estadística
 CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE
• CUALITATIVO
Aunque en ocasiones parte de una revisión inicial de la literatura, ésta
puede complementarse en cualquier etapa del estudio y apoyar desde el
planteamiento del problema hasta la elaboración del reporte de
resultados.
• En la investigación cualitativa a veces es necesario regresar a etapas
previas.
• Así, el investigador cualitativo utiliza técnicas para recolectar datos,
como la observación no estructurada, entrevistas abiertas,
revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de
experiencias personales, registro de historias de vida, e
interacción e introspección con grupos o comunidades.
 CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE
• CUALITATIVO
El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas
y el desarrollo de la teoría. Su propósito consiste en “reconstruir” la
realidad, tal como la observan los actores de un sistema social definido
previamente.
• La aproximación cualitativa evalúa el desarrollo natural de los sucesos,
es decir, no hay manipulación ni estimulación de la realidad.
• Datos cualitativos: evidencia o información simbólica verbal,
audiovisual o en forma de texto e imágenes
PROCESO DEL ENFOQUE
CUALITATIVO
• Inductivo
• Recurrente
• Analiza múltiples realidades subjetivas
• No tiene secuencia lineal
PROCESO
CUALITATIVO
 DIFERENCIADS ENTRE LOS ENFOQUES
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS
• El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o expansión”
de los datos e información, mientras que el enfoque cuantitativo
pretende “acotar” intencionalmente la información (medir con precisión
las variables del estudio).
• Mientras que un estudio cuantitativo se basa en investigaciones previas,
el estudio cualitativo se fundamenta primordialmente en sí mismo. El
cuantitativo se utiliza para consolidar las creencias formuladas
(hipótesis) y establecer con exactitud patrones de comportamiento de
una población.
 DISEÑOS
DE LA
INVESTIGACIÓN
Diseños de la
investigación:
1. Experimental
2. No experimental
 Diseño de la Investigación
• El término diseño se refiere al plan o
estrategia concebida para obtener la
información que se desea con el fin de
responder al planteamiento del problema.
 Diseño
• Experimental
El término experimento tiene al menos dos acepciones, una
general y otra particular. La general se refiere a “elegir o realizar
una acción” y después observar las consecuencias.
• Hablamos de “experimentar” mezclamos sustancias
cuando y vemos la reacción provocada, o cuando nos cambiamos de
químicas
peinado y observamos el efecto que causa en nuestras amistades.
• La esencia de esta concepción de experimento es que requiere la
manipulación intencional de una acción para analizar sus
posibles resultados.
 Diseño
• Experimental
Los diseños experimentales se utilizan cuando el
investigador
pretende establecer el posible efecto de una causa que se
manipula.
• Experimento: situación de control en la cual se manipulan,
de manera intencional, una o más variables
independientes (causas) para analizar las consecuencias
de tal manipulación
• sobre una o más variables dependientes (efectos).
Diseño
Experimental
 Diseño No
• Experimental
Es la investigación que se realiza sin manipular
deliberadamente variables. Es decir, se trata de
estudios en los que no hacemos variar en forma intencional
las variables independientes para ver su efecto sobre otras
variables.
• Lo que hacemos en la investigación no experimental
es observar fenómenos tal como se dan en su
contexto natural, para analizarlos.
Diseño No
Experimental
 ¿Cuáles son los tipos de diseños no
experimentales?
• En algunas ocasiones la investigación se centra en:
a)Analizar cuál es el nivel o modalidad de una o
diversas variables en un momento dado.
b)Evaluar una situación, comunidad, evento,
fenómenoo contexto en un punto del tiempo.
c)Determinar o ubicar cuál es la relación entre un conjunto de
variables en un momento.
• En estos casos el diseño apropiado (con un enfoque no
experimental) es el transversal o transeccional.
• Ya sea que su alcance inicial o final sea exploratorio,
descriptivo, correlacional o explicativo.
¿Cuáles son los tipos de diseños no
experimentales?
Los diseños no experimentales se pueden
clasificar en:
• Transeccionales y
• Longitudinales.
 Investigación transeccional o
transversal
Los diseños de investigación transeccional o transversal
recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.
Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado. Por ejemplo:
1. Medir las percepciones y actitudes de mujeres jóvenes (18-25 años)
que
fueron abusadas sexualmente en el último mes en una urbe latinoamericana.
2. Evaluar el estado de los edificios de un barrio o una colonia, después de un
terremoto.
3.Analizar el efecto que sobre la estabilidad emocional de un grupo de personas
provocó en lo inmediato un acto terrorista (como el atentado del maratón de Boston
en abril de 2013).
 Investigación transeccional o
transversal
Los diseños transeccional o transversal se dividen en tres:
exploratorios, descriptivos y correlacionales.
Diseños transeccionales
exploratorios
Se trata de una exploración inicial en un momento
específico.
Por lo general, se aplican a problemas de investigación
nuevos o poco conocidos; además, constituyen el
preámbulo de otros diseños (no experimentales y
experimentales)..
Diseños transeccionales
descriptivos
Tienen como objetivo indagar la incidencia de las
modalidadeso niveles de una o másvariables enuna
población. El procedimiento consiste en ubicar enuna o
diversas variables a un grupo de personas u otros seres vivos,
objetos, situaciones, contextos, fenómenos, comunidades,
etc., y proporcionar
su descripción.
Son, por tanto, estudios puramente descriptivos y
cuando establecen hipótesis, éstas son también descriptivas (de
pronóstico de una cifra o valores).
Diseños
longitudinales
Estudios que recaban datos en diferentes puntos del tiempo,
para realizar inferencias acerca de la evolución del problema
de investigación o fenómeno, sus causas y sus efectos.
En ocasiones, es necesario analizar los cambios al paso del tiempo en
determinadas categorías, conceptos, sucesos, variables, contextos o
comunidades, o bien, de las relaciones
entre éstas, es ahí donde se emplean los
longitudinales, los cuales recolectan datos diseños en
momentos o periodos para hacer inferencias diferentes respecto al
cambio, sus determinantes y consecuencias.
BIBLIOGRA
FIA
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio , P.
(2014). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill Education.
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la
metodología científica (6ta Edición ed.). Venezuela: Editorial Episteme.