LINEAMIENTOS PARA LA

ELABORACIÓN DEL PLAN ANUAL

DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
PARA PROMOCIÓN DE LA SALUD
(METODOLOGÍA)

LCDA. RUTH ULLOA PEÑA

 ANTECEDENTES
SUS OBJETIVOS SON:
1. FACILITAR LA COMUNICACIÓN CON LA
CIUDADANÍA.
2. EMPRENDER PROCESOS DE EDUCACIÓN DIRIGIDOS
A LA POBLACIÓN CON EL FIN DE INCIDIR EN LOS
DETERMINANTES DE LA SALUD Y PROMOVER
PRÁCTICAS DE VIDA SALUDABLES.
- LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN
SE INTERRELACIONAN Y DE NINGUNA MANERA
PUEDEN SER ENTENDIDOS DE MANERA SEPARADA.
- UN FIN EDUCATIVO Y NO SOLO INFORMATIVO
- PROCESOS EDUCATIVOS - BASADOS EN EL DIÁLOGO.
- REFLEXIÓN COLECTIVA - POBLACIÓN CAMBIE SUS
CONDUCTAS RELACIONADAS CON LA SALUD.
 DESARROLLO DE LA ELABORACIÓN DE PLANES DE
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE
LA SALUD.

1. PRIORIZAR LAS PROBLEMÁTICAS DE

SALUD Y SUS DETERMINANTES
PRESENTES EN LAS COORDINACIONES
ZONALES Y DISTRITOS.
- AGENDAS GLOBALES DE DESARROLLO
- METAS E INDICADORES QUE CONSTAN EN
EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
- ANÁLISIS SITUACIONAL DE SALUD

- NECESIDADES COYUNTURALES
(DESASTRES NATURALES, SEQUÍAS, ETC)
- FECHAS EMBLEMÁTICAS PARA LA SALUD
2. GRUPOS OBJETIVOS
- GRUPO ETARIO, PERTENENCIA ÉTNICA Y SEXO.

3. IDENTIFICACIÓN DE ACTORES CLAVES

- INSTITUCIONES PÚBLICAS O PRIVADAS O MIEMBROS DE
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL QUE TRABAJAN EN LOS
TEMAS ESCOGIDOS.

4. DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL QUE DETERMINE EL “EFECTO” QUE
SE ALCANZARÁ CON LA APLICACIÓN DEL PLAN DE
EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUE REFLEJEN LOS
“RESULTADOS” EN CUANTO A CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES Y PRÁCTICAS QUE SE PRETENDEN
ALCANZAR.
5. IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
- ACTIVIDADES DE E Y C RELACIONADAS CON
LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- CINE – FORO; TALLERES PARTICIPATIVOS;
INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS; MESA –
REDONDA; DEBATES; CONVERSATORIOS;
ENCUENTROS; ENTRE OTROS.

6. CRONOGRAMA
- PERMITE ORGANIZAR EL TRABAJO DE ACUERDO
A LA PRIORIZACIÓN REALIZADA.
- MECANISMO DE SEGUIMIENTO Y VERIFICACIÓN
DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN.
- DEFINIR LA PERIODICIDAD DE LAS ACCIONES.
7. EVALUACIÓN
- EVALUACIÓN DE EFECTO - CUMPLIMIENTO DEL
OBJETIVO GENERAL.
- EVALUACIÓN DE RESULTADOS - LOGRO DE LOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS
PARTICIPANTES.
ANEXO #5 (PG. 111)
 ESQUEMA DE PRESENTACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
- DESCRIPCIÓN BÁSICA DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL DISTRITO:
POBLACIÓN POR CURSO DE VIDA, NIVELES
DE POBREZA, ANALFABETISMO,
CONDICIONES DE SALUD, SERVICIOS DE
SALUD, DETERMINANTES QUE INCIDEN EN
EL TEMA QUE SE ABORDA, ETC.
2. SITUACIÓN ACTUAL
- DESCRIPCIÓN DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS
Y PRIORIZADOS Y SUS DETERMINANTES
ENTENDIDOS COMO CAUSAS DIRECTAS Y
ESTRUCTURALES.

3. JUSTIFICACIÓN
- SEÑALAR POR QUÉ ABORDAR LOS PROBLEMAS
PRIORIZADOS EN SALUD PÚBLICA Y QUÉ PASARÍA
DE NO HACERLO

4. OBJETIVOS
- GENERAL
- ESPECÍFICOS
5. ACTIVIDADES
- IDENTIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y COMUNICACIONALES Y MENSAJES CLAVE
QUE PERMITAN ALCANZAR LOS OBJETIVOS ESPERADOS.
6. DESCRIPCIÓN DE POBLACIONES OBJETIVAS Y ACTORES CLAVE.

7. SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES
8. CRONOGRAMA Y RESPONSABLES

9. EVALUACIÓN
- SE REFIERE A LA FORMA CÓMO SE REALIZARON LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS Y SU
INCIDENCIA EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y DEL OBJETIVO GENERAL
DEL PLAN
 FORMATO DE:

PLAN DE CURSO
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
PLAN DE CLASE
(PDF)
MUCHAS GRACIAS!
PREGUNTAS.