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ARITMÉTICA

5
Secundaria

Segundo
Bimestre
Aritmética 39
Í nd i c e

Pág

Capítulo 7. Tanto por Ciento 41

Capítulo 8. Regla de Interés 49

Capítulo 9. Regla de Descuento 55

Capítulo 10. Mezcla 62

Capítulo 11. Estadística I 70

Capítulo 12. Estadística II 79

40 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO A ritmética
7 Tanto por Ciento

Se llama tanto por ciento de un número, al número de Ejemplo 1:


centésimas partes del número.
Dada una cantidad, la suma de su 20 % y 30% excede al
Tanto por ciento: %
10% de su mitad en 135. Halla la cantidad indicada.
Luego a
a%= Resolución:
100

N: cantidad indicada
Ejemplo 1:
20 1
20% =
100
=
5 20% (N) + 30% (N)-10% ( N )= 135
2
25 1 = (20 + 30)%N - (10 x 1 )% N
25% = = 2
100 4
= 50% N - 5% N = (50 - 5)% N
64 16 45
64% = = = 45% N= N=135 ⇒ N=300
100 25 100
Ejemplo 2:

Ejemplo 2:
¿Cuál es el 20% de 720?
20% de 720 = 20% (720) La suma de un número con su 20% equivale al 75% de 2000.
20 ¿Cuál es el número?
= (720) = 144
100
Resolución:
Ejemplo 3:
¿Cuál es el 75% de 420? Sea N el número buscado, entonces:
75% de 420 = 75% (420)
N + 20% N = 75% (2000)
100%N + 20% N = 75% (2000)
75
= (420) = 315 120% N = 75% (2000)
100
120 N = 75 (2000)
a De donde N = 1250
a % de N = (N)
100
Relacion parte - todo en %
OPERACIONES CON TANTO POR CIENTO
1.1. a% N ± b % N = (a ± b)% N Para determinar que tanto por ciento de B es A, se puede
1.2. a x (b%N) = (a x b) % N proceder como sigue.
1.3. a(m%N±n%N) = am%N±an%N
1.4. Para todo N = 100% N Lo que hace de parte A
Si N aumenta a%, se obtiene (100 + a)% N x100%
Lo que hace de todo B
Si N disminuye b%, se obtiene (100 - b)% N

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Aritmética 41
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Ejemplo 1: CASOS PARTICULARES


Porcentaje de porcentaje
¿Qué tanto por ciento es 24 de 120?
a % del b% de N = a% (b%(N))

24 Ejemplo:
x 100%=20%
120
se encuentra acompañado Indica los siguientes porcentajes:
de la palabra «de»
a. 20% del 10% de 320
20% x 10% x 320
Ejemplo 2: 20 10
= x x 320 = 6,4
100 100
b. 18% del 15% del 50% de 400
¿Qué tanto por ciento de 400 es 180?
18% x 15% x 50% x 400
18 15 50
= x x x 400 = 5,4
180 100 100 100
x 100%=45%
400
Descuentos y aumentos sucesivos
de
(*)Dos descuentos (aumentos) sucesivos del a% y b%
equivalen a un descuento (aumento) único de:
Ejemplo 3: Descuento único:

¿Qué tanto por ciento más de 40 representa 50? ab


Du = (a + b - )%
100

Resolución: Aumento único:

ab
Primero se determina qué tanto por ciento representa. Au = (a + b + )%
100

50
x 100%=125% Ejemplo1 :
40
Indica el descuento único equivalente a dos descuentos
⇒ El tanto por ciento demás es sucesivos del:
125% - 100% = 25%. a. 20% y 10%
Du = (20+10 - 20x10)%=28%
∴ Representa un 25% más. 100
b. 18% y 15%
Du = (18+15-18x15)%=30,3%
Ejemplo 4: 100

A una reunión asistieron 80 personas, de ellos 24 son Ejemplo 2:


mujeres y el resto son varones. Determina:
a) ¿Qué tanto por ciento del total son mujeres? Indique el aumento único equivalente a dos descuentos
b) ¿Qué tanto por ciento del número de varones es el número sucesivos del:
de mujeres?

a. 10% y 40%

Resolución: 10 x 40
Au = (10 + 40 + )% = 54%
100
24 b. 16% y 25%
X= x 100%=30%
80
16 x 25
del Au = (16 + 25 + )% = 45%
100
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APLICACIONES DEL TANTO POR CIENTO Ejemplo 3:

Aplicaciones comerciales
Si después de efectuar una venta se ganó 250 soles, ¿cuál
En la venta de un artículo es la ganancia neta obtenida si se debe cubrir los gastos
Pv: Precio de venta efectuados en la venta los cuales representan el 18% de la
Pc: Precio de costo ganancia bruta?
G: Ganancia (Pv >Pc)
P: Pérdida (Pv < Pc) Resolución:

Pv = Pc + G Se conoce G B = GN + g
Pv = Pc - P 100% GB = GN + 18% GB
⇒ (100-18)% (250) = GN
Las ganancias y pérdidas se expresan como un tanto por Se obtiene GN = 205 soles
ciento de los precios, generalmente del precio de costo.

Ejemplo 1: Ejemplo 4:

Si se vendió un artículo en 240 soles ganando el 20% de Un objeto se ofrece en 240 soles, pero al momento de
costo, ¿cuánto costó el artículo? venderlo se le rebaja un 15%. ¿Cuánto se gana si su costo
es 190 soles?
Resolución:

Resolución:
Pv = Pc + G
240 = 100%Pc + 20%Pc
240 = (100 + 20)% Pc = 120% Pc Pf = 240 se le rebaja 15%
120 Pventa=240 - 15% (240)
240 = Pc ⇒ Pc = 200 soles
100 =85% (240) = 204 soles
También Pv =Pc + g
204 =190 + g
Ejemplo 2: Se gana 204-190= 14 soles

Un distribuidor vende un objeto a S/. 540 con una pérdida


VARIACIONES PORCENTUALES
del 10% del costo. ¿De cuánto es la pérdida?
Es la variación porcentual que sufre una cantidad a causa de
Resolución: los aumentos o disminuciones porcentuales de las cantidades
de los que depende.
Pv = Pc - P
Ejemplo 1:
540 = 100%Pc - 10%Pc
540 = (100 - 10)% Pc = 90% Pc
Sea M = a x b. Si a aumenta 25%, ¿qué porcentaje debe de
90
540 = Pc ⇒ Pc = S/.600 variar b para que M no varíe?
100

Observación 1
Pérdida: 600-540=S/.60=10% (600)

Esquema Para los casos donde la ganancia indicada es la ganancia


bruta, y se efectúan gastos (g) se tiene:
GB: Ganancia bruta
GN: Ganancia neta
Precio Precio Precio g: Gastos
Fijado venta real de costo
GB = GN + g
- Descuentos + Ganancia

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Resolución: EJERCICIO RESUELTO

Valores a1 , b1 1) En una aplicación de multiplicación, si el multiplican-


Iniciales do aumenta en x% y el multiplicador disminuye en
x%; el producto disminuye en 4%. Halla "x".
Valores a2 , b2
Finales a) 30 b) 15 c) 12
d) 10 e) 20
Donde
a 1 x b1 = a 2 x b2 = M
a1 x b1 = (a1 +25% a1)b2 Resolución:
a1 x b1 = 125% a1 x b2
125 5 Sean m y n los factores:
b1 = b = b
100 2 4 2
4 m(1+x%)n(1- x%)=mn(1- 4%)
De donde b2 = 5 b1 = 80% b1
100 + x 100 - x 96
x =
Se observa que b debe disminuir en un 20%. 100 100 100

Ejemplo 2: 1002 - x2 = 9600

Si el radio de un círculo aumenta un 50%, ¿en qué x = 20


porcentaje aumenta el área?
Rpta.: e
Resolución:
2) Un comerciante compra sillas a S/.32 cada uno. Anun-
Area círculo = π Radio2 cia su venta a P soles, de modo que cuando haga un
⇒ A1 = π R12 (inicialmente) descuento de 20% a sus clientes resulte ganando 20%
sobre el precio real de venta. ¿Cuál es el valor de P?
El radio aumenta en 50% y se convierte en 150%
a) 38,4 b) 46 c) 50
A2 = π R2 = π(150% R1)
2 2 d) 60 e) 64

A2 = π ( 32 R1)2 = π 49 (R1)2 Resolución:

⇒ A2 = 2,25π R12 = 225% A1


C V P
El área inicial aumentó en un 125%.
32 G=20%V 20%P
V = 80%P
Observación 2
32 + 20% (80%P)= 80%P
32= 64%P
Si al precio fijado a un artículo se le hace un descuento P = 50
al momento de su venta.
Rpta.: c
Pf: Precio fijado o precio de lista
3) Una persona compra un terreno y lo vende ganando
PvR: Precio de venta real
1/5 del precio de compra. Si la venta la hubiese rea-
lizado incrementando el precio en 10%, entonces su
D: Descuento
ganancia se hubiese incrementado en:
PvR = Pf - D
a) 10% b) 25% c) 30%
d) 50% e) 60%

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Resolución: Resolución:

Precio Costo 5k ganancia: k=100%


Precio Venta 6k Produce: 3000 kg
Pierde: 20% (3000) = 600 kg
Si precio Venta: 6, 6k Vende: 2 400 kg
Ganancia: 1,6 = 160%
Precio de costo: S/.14400
Rpta.: e Costo: S/.14400
Ganancia: 25%(14400) = 3 600
4) Cuando se fotocopia página por página, de un libro
numerado del 1 al 1992, se obtiene un descuento del Precio de venta: S/.18000
20% por las páginas que son múltiplos de 3. Si el pre- Precio de kilogramo
cio normal de cada fotocopia sola es S/.0,05, ¿cuánto
se pagó en total? 18000
=7,5 soles
24000
a) S/.96,18 b) S/.92,96 c) S/.50,56
d) S/.86,32 e) S/.89,64 Precio de venta: 125% (14400)
Peso a vender: 80% (3 000)
Resolución: precio por kilo

Múltiplos de 3: 1,25(14400)
=S/.7,5
0,8(3000)
3; 6; 9; ...; 1 989; 1 992

Estos son en total: 664 páginas y los no 3° son 1 992 - 664 Rpta.: b
= 1 328

Costos:

1328 x 0,05 + 664 x 0,05 x 0,8 = S/.92,96

Rpta.: b

5) Una fábrica produce en un mes 3 toneladas de espárra-


gos a un costo de 14 400 soles. Si se pierde el 20% de La Madre de
la producción por falta de calidad, ¿a cuánto tiene que todas las Batallas
vender el kilo para ganar el 25%?

a) S/.8,7 b) S/.7,5 c) S/. 9,3 Lewis Carrol, matemático y escritor británico, cuyo
d) S/.9,3 e) S/.6, verdadero nombre era Charles Lutmidge Dogson. Se
le conoce principalmente por su obra «Alicia en el país
de las maravillas» , en la cual manifiesta su interés por
lo absurdo, los acertijos y la confusión.

Un problema que se atribuye a él es el siguiente:


"En una extraordinaria batalla, por lo menos el 70% de
los combatientes perdió un ojo, el 75% una oreja, por
lo menos el 80% perdió una mano y el 85% una pierna.
¿Cuántos por lo menos perdieron los 4 órganos?

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Resolviendo en clase

1 De un conjunto de 800 personas, el 75% son 3 Pedro vendió su bicicleta en $150 ganando el
hombres y el resto mujeres. Sabiendo que el 80% 25% de lo que le costó. ¿Cuánto pagó Pedro por
de los hombres y el 15% de las mujeres fuman, la bicicleta?
¿cuántas personas no fuman de dicho conjunto
de personas? Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 En una granja el 20% son patos, el 45% gallinas y 4 ¿A qué precio se debe vender un reloj que costó
el resto son pavos. Si el número de gallinas fuera S/.255 si se quiere ganar el 15% del precio de
el doble, ¿qué porcentaje del total serían pavos? venta?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

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5 Si Juan gastara el 30% del dinero que tiene y 6 Un objeto costó S/.2400. ¿Qué precio se fijó para
ganase el 28% de lo que le quedaría perdería su venta al público, sabiendo que si al venderlo se
S/156. ¿Cuánto tiene Juan inicialmente? hacen dos descuentos sucesivos del 10% y 20%
todavía se gana el 20% del costo?
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. Gasté el 60% de lo que no gasté. Si inicialmente 10. "A" vende un objeto a "B" ganando el 20%, "B"
tenía S/.320, ¿con cuánto me quedaría si volviera vende el objeto a "C" ganando el 25%, "C" vende
a gastar 50% más de lo que gasté al inicio? el objeto a "D" perdiendo el 10% y "D" vende el
objeto a "E" ganando el 40%. Si "E" pagó S/.1134
por el objeto, ¿cuánto ganó "A" en la venta de
dicho objeto?

8. Si cada una de las dimensiones de un paralepípedo


aumentara en 20%, 50% y 40%, ¿en cuánto au-
mentariá su volumen? 11. Un objeto sufre dos descuentos sucesivos del 20%
y del 30%, por lo que tan sólo se gana S/.6 000. Si
hubiesen sido dos descuentos iguales al 20% se
hubiese ganado S/.11 200. ¿Cuál era el precio de
costo?
9. Se vende un lote de objetos de la siguiente mane-
ra:
- El 50% ganando el 20%.
- El 60% del resto perdiendo el 30% 12. Se vendieron tres refrigeradoras en $660 cada
¿Qué porcentaje sobre el resto del lote debe ganarse una. En la primera se ganó el 20%, en la segunda
para que la ganancia total sea el 7%? se ganó el 10%, ¿qué tanto por ciento se ganó en
la tercera, sabiendo que en total se ganó $330?

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Para reforzar

1. Una señora lleva 3000 naranjas al mercado y 7. Se vende dos filmadoras en $720 cada una. En una
encuentra que el 20% está malogrado y sólo pudo de ellas se gana el 20% del costo y en la otra se
vender el 70% de los buenos. ¿Cuántas naranjas pierde el 20%. ¿Cuánto se ganó o perdió en esta
venta?
quedaron sin vender?
a) Se ganó $60 b) Se perdió $60
a) 720 b) 600 c) 1020 c) Se ganó $80
d) 1320 e) 1340 d) Se perdió $80 e) No se ganó ni perdió

2. En cierto momento de una fiesta el 60% de los 8. Para fijar el precio de venta de un artículo se
hombres están bailando y el 20% de las mujeres no aumenta su costo en 40% y al momento de
venderlo se hace una rebaja del 10% del precio
bailan. Si en total fueron 350 personas, ¿cuántos
fijado. ¿Qué tanto por ciento del precio de costo
bailaron ese momento?
se gana finalmente?

a) 120 b) 150 c) 200 a) 30% b) 20% c) 24%


d) 240 e) 180 d) 25% e) 26%

3. Un tejido al lavarse se encoge en 2 por 15 de su 9. Si a es el 25% de c y b es el 40% de c, ¿qué parte


de b es a?
longitud y el 5% de su ancho.
Después de lavarse, ¿qué porcentaje del área
a) 8/5 b) 1/2 c) 2/5
original es el área que ha quedado? d) 5/8 e) 3/2

a) 72 2/3% b) 86 2/3% c) 90 1/3% 10. Un técnico compró un televisor en $200. ¿Qué


d) 82 1/3% e) 69 1/3% precio tiene que fijar para su venta teniendo en
cuenta que aún haciendo al comprador una rebaja
del 20% sobre el precio fijado todavía gana un
4. Si compré un televisor en $240 y lo quiere vender
25% sobre el precio que el costó el aparato?
ganando el 30% del costo, ¿cuál es el precio de
venta? a) $275 b) $325 c) $287,5
d) $235,5 e) $312,5
a) $288 b) $272 c) $312
d) $252 e) $324 11. Cinco pantalones y veinte sacos cuestan S/.490.
Si el precio del pantalón disminuye en 10% y el
precio del saco disminuye en 5%, el costo de 5
5. Un mayorista vende computadoras en $700,
pantalones y 20 sacos sería S/.457. ¿Cuánto cuesta
ganando el 20% del precio de venta. ¿Cuál es el
un saco y un pantalón?
precio de costo de cada computadora?
a) 16 soles b) 20 soles c) 50 soles
a) $560 b) $480 c) $540 d) 64 soles e) 32 soles
d) $490 e) $504
12. Un comerciante vendió un artículo ganando el
20% del costo. Con el importe de la venta compró
6. Se vendió un artículo en S/.450 ganándose el 25%
otro artículo que lo vendió ganando el 30% del
del costo. ¿Cuál sería el precio de venta si se quiere
precio de venta. Halla la relación entre los precios
ganar el 40% del costo? de venta de los artículos.

a) S/.520 b) S/.480 c) S/.540 a) 3/4 b) 3/5 c) 7/10


d) S/.490 e) S/.504 d) 7/12 e) 8/11

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CAPÍTULO A ritmética
8 Interés

1. CONCEPTO Para el tiempo se considera:


Se denomina interés a la ganancia obtenida por Un año comercial de 360 días.
el préstamo de una determinada cantidad de dinero Un mes comercial de 30 días.
durante un cierto tiempo y bajo condiciones previamente Un año común de 365 días.
señaladas en la tasa de interés. Un año bisiesto de 366 días.
La regla de interés es el conjunto de procedimientos
que permiten el cálculo del interés con los elementos
previamente señalados. 2.4. Monto (M)

2. ELEMENTOS Es el valor que resulta de sumar el capital


prestado el interés ganado, al término del prestamo.
2.1. Capital (C)
Monto = Capital + Interés
Es el dinero que ha sido prestado, impuesto o
depositado en una entidad financiera.
Ejercicio 1
2.2. Tiempo (t)
Se ha prestado S/.750 por un año, recibiendo un interés
Es aquel que señala la duración del prestamo de S/.300. ¿Qué monto se ha obtenido y qué tanto por
expresado en años, meses o días. ciento se está ganando (tasa)?

2.3. Tasa de interés (r)


Resolución:
Es el indicador que señala la ganancia a
Interés=300
recibir por el préstamo del capital, generalmente
Monto=
expresado como un tanto por ciento del capital Capital=750 gana 750+300=1050
prestado y en un período de tiempo señalado. (se presta) (se recibe)


tiempo=1 año
Ejemplo:
Se obtiene un monto de 1050.
Tasa de interés del 20% anual indica que en un Interés 300
año se debe de ganar 20 unidades monetarias de r%=capital×100%= ×100%=40%
750
cada 100 prestadas.

3. INTERÉS SIMPLE
Tasas equivalentes
Aquel en el cual el capital permanece constante
Tasa 10% mensual<>tasa 30% durante todo el tiempo que dura el préstamo.
trimestral<>tasa 120% anual El valor del interes simple ganado por el préstamo de
Tasa 12% mensual<>tasa 36% un capital C, durante t años, impuesto a la tasa del r%
trimestral<>tasa 144% anual anual, está dado por:
Tasa 4% mensual<>tasa 12%
trimestral<>tasa 48% anual I = Cr% t ... (1)

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Ejercicio 2 Según el interés ordinario:


Se deposita 5000 soles en un banco a la tasa del 10% anual 2920×18×60
durante 2 años. ¿Qué monto se recibirá al cabo de dicho I= = S/.87,6
36000
tiempo?
Según el interés exacto:

Resolución: 2920×18×60
I= = S/.86,4
36500
I = 5000 × 10%(2) = 1000 soles Para realizar cualquier transacción, la norma bancaria es
El monto recibido: el sistema que utilizan los bancos para calcular el interés
M = 5000+1000 =6000 soles mediante el interés ordinario con el número exacto de días.

5. INTERÉS COMPUESTO
Observación
El interés obtenido en un determinado período se
agrega al capital para formar un nuevo capital, para el
Para utilizar únicamente la expresión (1) se debe de
siguiente período. Este proceso se llama capitalización.
tener en cuenta que la tasa de interés y el tiempo deben
de estar en las mismas unidades de tiempo.
Ejemplo:

Se presta S/.1000 capitalizable anualmente al 10% anual


4. CÁLCULO DE DÍAS TRANSCURRIDOS
durante 3 años. ¿Qué interés se gana?
En el caso que el tiempo está dado en días, se utiliza
Interés Interés Interés
los días que tiene el calendario. +100 +110 +121

Ejemplo:
C1=1000 C2=1100 C3=1210 C4=1331
¿Cuántos días hay desde el 24 de marzo al 25 de junio?
24 de marzo: El mes de marzo posee 31 días, como han









1 año 1 año 1 año
transcurrido 24, faltan 31-24=7 días.
1.er año 2.° año 3.er año

Abril: Utiliza 30 días


Mayo: Utiliza 31 días Tasa 10% anual ⇒ Al tercer año el nuevo capital
25 de junio: Utiliza 25 días formado es 1331 soles.
El interés ganado es 1331–1000=331
soles.
24 marzo 25 junio
Marzo Abril Mayo Junio Para obtener el monto final, que resulta de prestar un











7 + 30 + 31 + 25 capital C, a una tasa del r%, durante n períodos de


capitalización se utilizará:
93 días

Ejemplo: M=C(1+r%)n
¿Cuál es el interés producido por un capital de S/.2920 Donde la tasa y el número de períodos de capitalización
prestado al 9% semestral, desde el 20 de julio hasta el deben de estar en las mismas unidades de la capitalización.
18 de septiembre?, considerando
a.- Interés ordinario
Ejemplo:
b.- Interés exacto
Halla el monto de un capital de S/.6000 colocado al
Resolución: 12% de interés compuesto anual durante 3 años.
Resolución:
Calculando el número de días.
n 3

M=C 1+  ⇒ M=6000 1+ 


20 julio 18 septiembre r 12
Julio Agosto Setiembre
 100  100
11 + 31 + 18
60 días M= S/.8429,568

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6. TASAS EQUIVALENTES 3. ¿Al cabo de qué tiempo un capital de S/.8000 se


convierte en S/. 15625, cuando ha sido colocado al
Dos tasas son equivalentes cuando, dentro de
25% de interés compuesto anual?
períodos de capitalización diferentes, se cumple:
n nxm Resolución:
 1+ r  = 1+ 
r/m
 100  100 n n

M=C 1+  ⇒15625=8000 1+ 


r 25
 100  100






6 6 3
5 2 ×5

Donde m es el número de períodos de capitalización


n n 3 n
en un año. 53
⇒ 2 3=
125 =5 ⇒ 5 = 5
Ejemplo: (2 ) 100  4 4 4
Si prestamos S/.2000 al 16% capitalizable trimestralmente ∴ n = 3 años
durante 3 años, ¿cuál será el monto?
Resolución: 4. Se deposita 2500 al 20% anual, capitalizable
trimestralmente durante 6 meses. Determina el interés
nxm

M=C 1+
r/m ganado.
Donde 1 año<>4 trimestres
 100
⇒ m = 4 períodos de capitalización Resolución:
3x4

M=2000 1+  = 2000(1,04)12=3202


16/4 20% anual <> 5% trimestral
 100 6 meses <> 2 trimestres
Se recibe S/.3202 de monto.
Capitalización
EJERCICIOS RESUELTOS trimestral
1. ¿Qué interés se gana al prestar S/.2500 por 6 meses al M=2500(1+5%)2=2756,25
10% bimestral?
⇒ I = 2756,25 - 2500.
Resolución:
Se gana un interés:
Se puede calcular de varias maneras: I = 256,25
a) 6 meses <>3 bimestres; tasa 10% bimestral
I=2500×10% (3)= S/.750 5. Un capital depositado al 8% anual capitalizable
semestralmente por un año, origina un monto de 8112
b) 6 meses;10% bimestral<>5% mensual. soles. ¿Qué interés se gana?
I=2500×5% (6)= S/.750
Resolución:
c) 6 meses<>1 semestre; 10% bimestral<>30%
semestral. 8% anual <> 4% semestral
I=2500×30% (1)= S/.750 1 año <> 2 semestres
2. Halla el monto que produce S/.400 impuestos al 18%
Capitalización
capitalizable cuatrimensualmente por 2 años y 8 meses.
semestral
Resolución:
El tiempo indicado se expresa como fracción de un año: M=C(1+4%)2=8112⇒ C= S/.7500.
2
8 El interés ganado: 8112 - 7500= S/.612
2 años 8 meses <> 2+ años= 8
12 3


8 año 3
12

También 1 año<> 3 cuatrimestres.


8 x3
nxm 3
⇒M=C1+  ⇒M=400 1+ 
r/m 18/3
 100  100

M=400(1,06)8 ⇒ M=S/.637,54

Aritmética - 5to. Secundaria 51


Aritmética 51
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolviendo en clase

1 Se depositan S/.4000 a una tasa de interés del 3 Un capital se impone al 5% mensual. ¿En qué
0,8% quincenal. ¿Qué interés producirá en cinco tiempo se quintuplicará?
quincenas?
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Un capital impuesto al 20% trimestral de interés 4 Un capital impuesto durante 2 años produce un
simple se convirtió al cabo de ocho meses en interés igual al 10% del monto. ¿Qué porcentaje
S/.49680. ¿Cuál fue el capital? del monto produciría en 6 años?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

52 Aritmética - 5to. Secundaria


52 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

5 Una persona coloca la mitad de su capital al 6% 6 La relación de dos capitales es de 4 a 11. La


anual, la tercera parte al 5% anual y el resto al relación entre los intereses producido después de
4% anual. Si luego de un año ganó S/.1600, ¿cuál algún tiempo es de 7 a 22. Si el segundo capital
es su capital? está impuesto al 16% anual, ¿cuál es la tasa de
imposición del primer capital?
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. Se sabe que S/.54000 es la suma de los capitales 10. Se depositó un capital al 5% y el monto fue
de dos personas. La primera impone su dinero al S/.4200. Pero si se hubiera depositado al 3%, el
4% durante tres meses y recibe un interés doble monto hubiera sido S/.3920. Halla el monto si se
del que tendría la segunda persona imponiendo hubiera depositado al 2%.
el suyo al 5% durante 6 meses. Indica el capital
menor.

11. Un capital de S/.4500 es impuesto al 20%,


8. La diferencia de dos capitales es S/.2000. Si el capitalizable cada año. Halla el interés ganado al
mayor se impone al 5% anual y el menor al 12% finalizar el segundo año.
anual, luego de 10 meses los intereses obtenidos
ascienden a S/.650. Halla la suma de los capitales.

12. Se ha prestado un capital de S/.2500 al 24%,


9. Dos capitales que suman S/.6000 se imponen a capitalizable semestralmente. Al cabo de "n" años
una misma tasa de interés, el primero durante 5 el capital se convirtió en S/.5184. ¿Qué interés
meses y el segundo durante 8 meses, produciendo se habría ganado si el capital inicial se hubiese
S/.125 y S/.280 de interés, respectivamente. Halla prestado al 48% de interés simple durante "n"
la diferencia de los capitales. años?

Aritmética - 5to. Secundaria 53


Aritmética 53
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Para reforzar

1. Karina depositó en el banco de Lima S/.3000 a una 7. La cuarta parte de un capital se depositó al 8%
tasa de interés simple del 2% mensual. ¿Cuánto anual y el resto al 6% anual. Si luego de dos años los
ganará en dos años? intereses ganados ascienden a S/.312, halla el capital.

a) S/. 1200 b) S/. 1800 c) S/. 1560 a) S/. 3000 b) S/. 2000 c) S/. 2400
d) S/. 1500 e) S/. 1440 d) S/. 1800 e) S/. 3600

8. Dos capitales que suman S/.14300 son impuestos,


2. ¿Qué suma de dinero se debe depositar al 10% uno al 12% y el otro al 10%, durante el mismo
anual, para que en dos años y medio se convierta tiempo, produciendo igual interés. ¿Cuál es el
en S/.3750? menor capital?

a) S/.2400 b) S/.2800 c) S/.3000 a) S/.6000 b) S/.7200 c) S/.6200


d) S/.3400 e) S/.3200 d) S/.7800 e) S/.6500

9. Los 2/5 de un capital se prestan al r1% anual


3. Si un capital depositado a una tasa anual del r y el resto al r2% anual. Si al cabo de un año
% produce un interés que representa el 18% del producen montos iguales, halla "r2/r1" sabiendo
capital en cuatro meses, halla r. que r2+r1=100.

a) 1/4 b) 3/4 c) 2/3


a) 48% b) 58% c) 50%
d) 5/4 e) 3/5
d) 60% e) 54%

10. Un capital se deposita al 20% semestral durante 18


meses. Si el mismo capital se hubiera depositado
4. Un capital se presta al 50%. ¿En qué tiempo
al 18% trimestral durante 20 meses, ¿cuál sería la
produce el 25% del monto?
relación de los intereses obtenidos?
a) 6 meses b) 11 meses c) 8 meses
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4
d) 12 meses e) 10 meses
d) 2/5 e) 3/5

11. Al depositar un capital al 5%, capitalizable


5. Susana colocó la mitad de su capital al 6%, la
anualmente durante 3 años, se obtiene S/.2484,75
tercera parte al 5% y lo que queda al 4%. Si gana menos que si hubiera prestado el doble del capital
una renta anual de S/.2080, ¿cuál es su capital? (en anterior al 5% de interés simple durante 4 años.
miles de soles) Halla el valor del capital inicial.

a) 20 b) 22 c) 24 a) S/.1200 b) S/.2200 c) S/.1800


d) 26 e) 39 d) S/.2500 e) S/.2000

12. Carlos presta su dinero al 20% de interés,


6. La diferencia de los capitales es S/.15000. Si se capitalizable semestralmente. Si prestara C
impone el mayor al 4% anual y el menor al 12% y durante 18 meses ganaría 121 soles más que si
luego de 18 meses los intereses son iguales, ¿cuál lo prestara durante un año. Halla la suma de las
es el capital mayor? cifras de C.

a) S/.27500 b) S/.20500 c) S/.18000 a) 1 b) 2 c) 3


d) S/.22500 e) S/.18500 d) 4 e) 9

54 Aritmética - 5to. Secundaria


54 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO A ritmética
9 Regla del Descuento

REGLA DEL DESCUENTO Por 1 mes será:

En la actividad comercial se usan letras o pagarés, cuando se 1 1


x x 1200
compra a crédito (plazos), los cuales tienen un vencimiento 3 100
de pago. Es costumbre, que los bancos compren estas letras
y por 5 meses:
antes que se cumplan sus vencimientos.
1 1
5x x x 1200 = 20 soles
3 100
Ejemplo 1:
Luego, el valor actual será:
Juan vende un artefacto a plazos y le firman una letra de 360 1200 - 20 = 1180 soles
dólares pagadero a los 3 meses. Esta letra, Juan la vende a
un banco, ese mismo día que se firmó, y el banquero le dice: En resumen, en todo esto, los elementos que participan son:
bueno te la compro, pero ya sabes que te la voy a descontar
porque no deseas esperar los 3 meses, bueno si es así, aquí
descontamos el 5% anual, es decir:

5 Valor Nominal (Vn)


x 360 por 1 año
100 Es la cantidad de dinero que lleva impresa la letra
Por mes se descuenta o pagaré.

1 5 Tasa de descuento (r)


x x 360
12 100 Está dado como porcentaje (r%) anual, trimestral,
y por los 3 meses etc., y es el interés que se cobra a la hora de descontar.
1 5
3x x x360 = 4,5 dólares Tiempo de vencimiento (t)
12 100
Es el tiempo que falta desde el día que se vende
Entonces como efectivo o cantidad actual te entrego: la letra al banco, hasta el día de vencimiento.
360 - 4,5 = 355,5 dólares Generalmente se presenta en meses.

Descuento Comercial (Dc)


Ejemplo 2: Es el descuento que realizan los bancos, por lo general
sobre el valor nominal y su cálculo es:
Una letra de 1200 soles es descontada al 1% trimestral por
5 meses. Halla el valor actual o efectivo.
(1) Dc = Vn. r.t
Resolución: años → 100
meses→ 1 200
El descuento será:
días → 36 000
1
x 1200 por 3 meses
100

Aritmética - 5to. Secundaria 55


Aritmética 55
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Si esto último se sustituye en lo anterior, se obtiene la


Siendo r:% porcentaje de la tasa anual. fórmula más usada:

A este descuento se le llama también externo o (5) DR = Vn. r.t


abusivo. años → 100 + rt
meses→ 1 200 + rt
Valor actual comercial (Vac) días → 36 000 + rt
Llamado tambien valor efectivo, es el dinero que se
tiene después del descuento.
De las fórmulas (1) y (5) se puede obtener:
(2) Vac = Vn - Dc
Dc . DR
(6) Vn =
Dc - DR

Aplicando fórmulas a los ejemplos anteriores, tenemos además:


DR . r.t
Ejemplo 1: (7) Dc - DR =
1200 meses
Vn = S/.360
t= 3 meses
r= 5% al año
Observación
El descuento será:
360 x 5 x 3 ∴ El descuento es un interés que sirve de ganancia
Dc = =4,5 dólares para el banco.
1200
y el valor actual será: ∴ El descuento es DP al valor nominal, tasa y
tiempo.
Vac = 360 - 4,5 = 355,5 dólares
∴ Siempre
Ejemplo 2: Dc > DR y VaR > Vac

Vn = S/.1200 ∴ Dc - DR = VaR - Vac


r= 1% en 3 meses → 4% al año
t= 5 meses ∴ El VaR = Vac = Vn en el día de vencimiento, es
El descuento será: decir no hay descuento.
1200 x 4 x 5
Dc = = 20
1200
y el valor actual será:
Vac = 1200 - 20 = 1180 soles Ejemplo 1:

Existe otro descuento poco usual, llamado: Una letra de 1830 soles es descontada racionalmente al 4%
anual por 5 meses, calcula el valor actual de la letra.
Descuento Racional (DR)
También se le llama matemático o interno, cuyo cálculo se Resolución:
hace sobre el valor actual que tendrá la letra después de
Vn = S/.1830
descontarla.
r= 4% al año
Su cálcula está dado por:
t= 5 meses
El descuento racional será:
(3) DR = VaR. r.t
años → 100 1830.4.5
DR =
meses→ 1 200 1200 + (4.5)
días → 36 000
DR = 30 soles
El valor actual racional será: y el valor actual racional será:
VaR = 1830 - 30
(4) VaR = Vn - DR
VaR = 1800 soles

56 Aritmética - 5to. Secundaria


56 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Ejemplo 2:

El descuento comercial de una letra es a su valor nominal


como 1 es a 5. Si el descuento racional es S/.1500, calcula 1) El valor nominal de una letra es S/.4900 descontada
el valor nominal de la letra. racionalmente se obtiene por ella S/.4375 ¿cuánto se
obtendría si el descuento fuese comercial y al mismo
Resolución: porcentaje?

(1) Dc = k Vn = 5k a) S/.4220 d) S/.4312


Dc . DR b) S/.4300 e) S/.4336
(2) Vn = c) S/.4324
Dc - DR
(3) DR = 1500 Resolución:
En (2) Datos:
k . 1500
5k = Vn = S/.4900
k - 1 500
DR = S/.4900 - S/.4375 = S/.525
300
1= Pero: Vn = Dc x DR
k - 1 500 Dc - DR
k - 1 500 = 300 Hallamos el Descuento comerciales:
k = 1 800
4900 = Dc x 525
Dc - 525
∴ Vn = 5(1 800) = 9 000
⇒ Dc = S/.588
Luego, el valor actual comercial
4900 - 588 = S/.4312

Rpta.: S/.4312

2) El valor nominal de una letra es 3/5 del valor nominal


de una segunda letra. Ambas se ha descontado al 25%
por un mes y 12 días la primera, y por dos meses la
EUCLIDES segunda. Si al descuento de la segunda letra ha sido
S/.1850, ¿cuál fue el descuento de la primera letra?
(330 a.C. - 275 a.C.) Matemático
griego. Poco se conoce a ciencia a) S/.777 b) S/.810 c) S/.102
cierta de la biografía de Euclides, d) S/.695 e) S/.1150
pese a ser el matemático más
famoso de la Antigüedad. Resolución:
Es probable que Euclides se
educara en Atenas, lo que Por dato: Vn1 = 3 y
Vn2 5
explicaría su buen conocimiento
de la geometría elaborada en la escuela de Platón, Dc2 = S/.1850
aunque no parece que estuviera familiarizado con las Además sabemos:
obras de Aristóteles.
Vn1 x r x 42
Enseñó en Alejandría, donde alcanzó un gran Dc1 = 36000
prestigio en el ejercicio de su magisterio durante ÷
el reinado de Tolomeo I Sóter; se cuenta que éste Vn2 x r x 60
lo requirió para que le mostrara un procedimiento Dc2 = 36000
abreviado para acceder al conocimiento de las
matemáticas, a lo que Euclides repuso que no existía Dc1 3 42
una vía regia para llegar a la geometría (el epigrama, = x
1850 5 60
sin embargo, se atribuye también a Menecmo como
réplica a una demanda similar por parte de Alejandro ⇒ Dc1 = S/.777
Magno).
Rpta.: S/.777

Aritmética - 5to. Secundaria 57


Aritmética 57
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

3) Una letra pagadera dentro de 2 meses se va a descontar


al 3% anual. ¿Cuál es el valor nominal de dicha letra
sabiendo que la diferencia de los valores actuales bajo
el descuento racional y comercial es de $5?

a) $100 000 d) $201 000


b) $151 000 e) $215 000
c) $197 000 5) Una letra de S/.183 000 se firmó el 31 de diciembre,
para cancelarla el 31 de diciembre del año siguiente,
Resolución: que es un año bisisesto. Se cancela dicha letra en un
día tal que el número de días transcurridos del años
Sabemos que:
excede en 3 días a los 3/8 del número de días que faltan
VaR - Vac = Dc - DR por transcurrir. ¿Cuánto se pagará por dicha letra si
sufrió un descuento del 10% anual?
DR x 2 x3 DR x r x t
5= a) 16958 d) 17000
1200 1200
b) 16980 e) 17200
⇒ DR = 1000 c) 16920
Dc = 1005
Resolución:
Además recordaremos que:
Días transcurridos Faltan transcurrir
Dc x DR 100 x 1105
Vn = =
Dc - DR 5 (366 - a)días a días
Vn = $201000
31 de 31 de
Rpta.: $201 000 diciembre diciembre

4) Una letra vence dentro de 2 meses, hoy día tiene un ⇒ (366 - a) - 3a = 3 → a = 264
valor actual de S/4050. Si dicha letra se descontara 8
dentro de 10 días, dicho descuento sería de S/.375.
Ahora el descuento será:
Halla el valor nominal de dicha letra.
18300 x 10 x 264
a) S/.4500 d) S/.5000 Dc = = S/.1320
36000
b) S/.4800 e) S/.4200
c) S/.5600 Además

Resolución: Va = Vn - Dc = 18300 - 1320

El valor actual, faltando 2 meses será: Va = S/.16980


2x
Va1 = V - V. = 4050...(1) Rpta.: S/.16980
1200
dentro de 10 días, faltaría: 2(30) - 10 = 50 días
para su vencimiento, luego:

V.x. 50
D2 = = 375
36000
⇒ V.x = 270 000 ... (2)
reemplazando en (1).

V - 2(270 000) = 4050


1200
se obtiene V = 4500
Rpta.: 4500

58 Aritmética - 5to. Secundaria


58 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolviendo en clase

1 ¿Cuál de los siguientes documentos no es 3 Una letra de 1000 soles es pagadera a los 10
utilizado en el comercio? meses de firmada. Si se negocia a los 3 meses,
a) letra entonces el tiempo de descuento a considerar
b) memorándun será:
c) factura
d) boleta Resolución:
e) cheque

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Una letra de cambio de 2400 soles es aceptada el 4 Calcula el descuento externo, de un pagaré de
15 de abril y se vence el 10 de junio. Si se negocia 2400 dólares al 5% mensual por 3 meses.
el 15 de abril, el tiempo del descuento será de:
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

Aritmética - 5to. Secundaria 59


Aritmética 59
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

5 Calcula el descuento interno de un pagaré de 72 6 Calcula el valor efectivo de un pagaré de 12240


540 soles por 45 días al 3% semestral. soles pagadero en 10 meses al 3% anual si fue
cancelado a los 2 meses de ser firmado. (Consi-
Resolución: dera descuento interno)

Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. El descuento comercial de una letra es a su valor 10. ¿Cuántos días faltaba para el vencimiento de una
nominal como 1 es a 5. Si el descuento racional letra, que al ser descontada se recibió por ella sus
es 1500 soles, calcula el valor nominal. 23/24, a una tasa del 15%?

8. Una persona debe pagar una letra de S/.5000 el 13 11. Se presenta una letra pagadera a los 4 meses a
de abril, pero lo paga el 4 de marzo S/.4950. ¿Cuál un banquero, cuya tasa de descuento es del 5%.
fue la tasa de descuento? Sabiendo que, si el banquero hubiera aplicado el
descuento interno en vez del descuento externo,
saldría perjudicado en 5 soles. ¿Calcula el valor
nominal de la letra.?

9. El valor nominal de una letra es 4/5 del valor


nominal de otra letra. Se han descontado
comercialmente al 4% la primera por un mes y
6 días, mientras la segunda por 3 meses. Si el 12. Halla el valor nominal de una letra, que al ser
descuento de esta última fue de S/.2 050, ¿cuál descontada 9 meses antes de su vencimiento, al
fue el descuento de la otra? 16% anual, se ha recibido por ella S/.2640.

60 Aritmética - 5to. Secundaria


60 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Para reforzar

1. Toda letra de cambio no posee: 7. Se sabe que el descuento comercial de una letra es
a su valor nominal como 1 es a 2. Si el descuento
a) Valor nominal. racional es S/.100, ¿cuál es el valor nominal?
b) Fecha de aceptación.
c) Fecha de negociación. a) S/.100 b) S/.200 c) S/.300
d) Fecha de vencimiento. d) S/.400 e) S/.500
e) Firma del deudor.
8. Una letra de 10 000 soles debe ser pagada el 20
de junio, pero el 15 de mayo se canceló con 9 920
2. Una letra de cambio de 1500 soles es aceptada el soles. La tasa descontable fue:
10 de mayo y vence el 18 de julio. Si es vendida el
5 de junio, halla el tiempo del descuento. a) 5% b) 6% c) 7%
d) 8% e) 9%
a) 40 días b) 57 días c) 69 días
d) 53 días e) 43 días 9. Los valores nominales de dos letras son entre
sí como 4 es a 9, respectivamente. La primera
descontada al 2% trimestral por 5 meses, mientras
3. Una letra se negocia 5 meses más tarde de firmada.
la segunda se descuenta a la misma tasa por 3
Si era pagadera a los 8 meses, entonces el tiempo
meses. Si el descuento de la segunda letra es 81
para el descuento respectivo será de:
dólares, calcula el descuento de la primera letra.

a) 8 meses b) 3 meses c) 13 meses


a) $40 b) $45 c) $50
d) 4 meses e) 5 meses
d) $55 e) $60

10. ¿Cuánto faltaba para vencer una letra que al ser


4. Una letra de 5 400 dólares es pagadera a los
cancelada se recibió por ella sus 19/20, al 6% de
3 meses, al 5% anual. Calcula el descuento
descuento?
comercial.

a) $65 b) $65,7 c) $66,5 a) 10 meses b) 5 meses c) 8 meses


d) $67,5 e) $68 d) 9 meses e) 6 meses

11. ¿Un banquero al descontar una letra al 4% anual


5. Al ser negociada una letra de $3612 se efectúa un por 5 meses, sale perjudicado en S/.4. Si aplica
descuento racional por 5 meses al 0,2% trimestral. el descuento racional en vez del descuento
El descuento fue de: comercial, halla el valor nominal de la letra.

a) $10 b) $11 c) $12 a) S/.14 640 b) S/.14 820 c) S/.14 720


d) $13 e) $14 d) S/.14 860 e) S/.14 780

12. Halla el tiempo de vencimiento de un pagaré, si


6. Un pagaré de 6320 soles es descontado por ser descontada al 6% trimestral se recibió por
matemáticamente 2/3% mensual por 8 meses. ella el 80% de su valor nominal.
Calcula el valor actual de la letra.
a) 10 meses b) 11 meses
a) S/.6 000 b) S/.6 060 c) S/.6 040 c) 1 año 2 meses
d) S/.6 070 e) S/.6 050 d) 1 año 3 meses e) 1 año

Aritmética - 5to. Secundaria 61


Aritmética 61
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO A ritmética
10 Mezcla

Es la reunión de dos o más ingredientes de la misma


naturaleza, pero con características (calidades) diferentes. Observación

PROBLEMA GENERAL DE MEZCLA Para fijar los precios de venta, los comerciantes
determinan el precio medio como el costo de la
Consiste en determinar las características de la mezcla, mezcla.
conocidas la cantidad y la calidad de los ingredientes.

Ejemplo 1:
Para varios ingredientes:
Sean los ingredientes cuyas cantidades y precios son: Cantidades: C1, C2,C3, ... ,Cn
cantidades: C1 , C2 Precios Unitarios: P1, P2, P3, ... , Pn
precios unitarios: P1 , P2
Determina el precio medio (Pm) de la mezcla, con el cual Precio Medio (Pm) =
no se gana ni se pierde.
P1 C1+P2C2+ ... +Pn Cn
Resolución: C1+C2 + ... Cn

Venta = Costo
Pm (C1+C2)=P1 C1 +P2 C2 Ejemplo 3:

⇒ P1 C1 +P2 C2
Pm =
C1 + C 2 Se tiene 3 sustancias cuyos pesos son 10, 12 y 8kg y cuyos
precios por kilogramos son respectivamente S/.3, S/.4 y
S/.6. ¿A cómo debe venderse la mezcla para ganar S/.0,3
Ejemplo 2: por kilogramo?

Halla el precio medio que se obtiene al mezclar dos tipos


de arroz: 18kg del tipo A a S/.2,5 el kilogramos y 12kg del Resolución:
tipo B a S/.3 cada kilogramo.
Para determinar el precio de venta se debe conocer el
Resolución: precio medio(costo).

Determinando el precio medio: 10(3)+12(4)+8(6)


Pm = = 4,2
18 + 12 + 8
18(2,5)+12(3)
Pm = = S/.2,7
18 + 12
Para fijar el precio de venta Pv:
Vendiendo a S/.2,7 cada kilogramo de la mezcla no se Pv = Pm + ganancia
gana ni se pierde. Pv = 4,2 + 0,3 = S/.4,5

62 Aritmética - 5to. Secundaria


62 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Ejemplo 4: MEZCLA ALCOHÓLICA

¿Qué precio debe fijarse para la venta de una mezcla de Es un caso particular de mezcla, donde los ingredientes son
dos tipos de café: de primera a S/.5 cada kilogramo y de alcoholes con diferentes pureza y volumen.
segunda a S/.3 cada kilogramo, si del primer tipo hay 20
kg y del segundo 30 kg, debiendo ganarse además un 20%? Grado Alcohólico

Es la relación que hay entre el volumen de alcohol puro y el


Resolución: volumen total del alcohol (alcohol puro + agua).

Volumen alcohol puro


Grado= x100°
Volumen total
Observación

Al mezclarse dos ingredientes, conocidos sus precios y el


precio medio de la mezcla(P1 < Pm < P2) se determina Ejemplo 6 :
una relación entre las cantidades a mezclar. El grado de un alcohol, formado por 24 litros de agua y 36
litros de alcohol puro, es:

VA: agua
Método del Aspa: 24
alcohol
V0H: 36 puro
Ingrediente 1 36
Grado= x 100°
P2-Pm 24+36
C1 S/.P1
⇒ Grado= 60° <> 60%
Pm
Ingrediente 2
C2 S/.P2 Pm-P1 Para la mezcla de varios tipos de alcohol
Se toma las diferencias Volúmenes:
en aspa
V1 V2 V3 ... Vm
Donde se cumple:

C1 P2-Pm Grados: g1 g2 g3 ... gm


=
C2 Pm-P1
El grado medio (gm) de la mezcla

Ejemplo 5: g1 V1+g2 V2+g3 V3+...+gn Vn


gm=
V1+V2+V3+ ...+Vn
Se tiene dos sustancias cuyos precios por kilogramo son
S/.10 y S/.15. ¿Qué cantidad de la primera se utiliza si se
mezclan ambas sustancias y de la segunda se utiliza 18kg,
obteniéndose un precio medio de S/.12? Ejemplo 7:

Resolución: Se mezclan tres alcoholes cuyos grados son 40°, 50° y 65°, y
volúmenes 20 litros, 18 litros y 12 litros, respectivamente.
Determina el grado del alcohol resultante.
x S/.10 15-12=3
Resolución:
12
Grado medio
18 S/.15 12-10=3
40(20)+50(18)+65(12)
gm =
20 + 18 + 12
x 3
⇒ = ⇒ x = 27kg 2480
18 2 = = 49,6°
50
Se utiliza 27kg del primero Se obtiene alcohol de 49,6°

Aritmética - 5to. Secundaria 63


Aritmética 63
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Para la mezcla de 2 tipos de alcohol:


Observaciónes
g1 < gm < g2

V1 g1 g2 - gm 1) La ley de un metal no fino u ordinario es igual a


cero.
gm
Ley (metal no fino)= 0
2) Si la aleación sólo contiene un metal fino puro, la
V2 g2 gm - g1 aleación es igual a uno.
Ley (metal fino)= 1
V1 g2 - gm 3) Si una aleación contiene un metal fino y además
⇒ = g -g
V2 m 1 un metal no fino, la ley (L) varía entre cero y uno:
0 < ley (aleación ) < 1
Ejemplo 8:
Al mezclar alcohol al 40% con 30 litros de alcohol al 80%
se ha obtenido alcohol al 50%. ¿Cuántos litros del primero Propiedades
han intervenido en la mezcla?
1) Generalmente la ley del oro se expresa en quilates,
Resolución: considerando para el oro puro 24 quilates.

x 40% 80 -50=30 Número de quilates = 24 x Ley

50% 2) En una aleación donde el metal fino es la plata,


generalmente se expresa la ley como el número de
50 -40=10
30 80% milésimos que ésta posee.

x 30 Ejemplo 10:
⇒ = ⇒ x = 90 litros
30 10
Una aleación formada por 400 gramos de plata y 100 gramos
Aleación de estaño.
Es una mezcla donde los ingredientes son metales, 400
distinguiéndose: Ley = =0,8 = 0,800
400 + 100
Metales finos: oro, plata, platino, etc.
Metales ordinarios: cobre, estaño, plomo, etc.
La ley de la aleación es 0,800 o también es de 800 milésimos.

Ley de una Aleación.


Para la mezcla de 2 o más
Es la relación que hay entre el peso de metal fino y el peso
aleaciones
total de la aleación (metal fino + metal ordinario). Pesos:
Peso metal fino (WF) W1 W2 W3 ... Wn
Ley=
Peso total (WT)
Leyes: L1 L2 L3 Ln

Ejemplo 9: La ley media (Lm) de la mezcla:


Una aleación formada por 200 g de oro y 50 g de cobre.
L1W1+L2W2+L3W3+...+LnWn
Lm=
W1+W2+W3+ ...+Wn
Au Cu
200g 50g
Ejemplo 11:
200
⇒ Ley = = 0,800 Halla la ley media que se obtiene al fundir 3 lingotes: el
200 + 50
primero 1,2 kg de ley 0,4; el segundo 1,8kg de ley 0,6 y 3kg
Una aleación tiene una ley de 0,800. el tercero con ley 0,5.

64 Aritmética - 5to. Secundaria


64 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolución:
Determinando la ley media
1) Si 1 litro de mezcla formado del 75% de alcohol y 25%
1,2(0,4)+1,8(0,6)+3(0,5) de agua pesa 850 gramos, ¿cuánto pesará 1 litro de
Lm= mezcla formado de 25% de alcohol y 75% de agua?
1,2+1,8+3
= 0,51 = 0,510 a) 890 g b) 900 g c) 925 g
° Si las aleaciones fueran de oro: d) 950 g e) 980 g
#quilates=24 x 0,51 = 12,24 quilates
° Si las aleaciones fueran de plata. Resolución:
#milésimos = 510
Calculamos el peso de 1 litro de alcohol.
Ejemplo 12: En 100 litros de mezcla:

Se funden 3 aleaciones de oro cuyos pesos son de 800, 1200 Agua 25 L → 100 g 850-x
850g
y 1600 gramos, y el número de quilates correspondientes Alcohol 75 L x 150
16, 20 y 18. ¿Cuál será el número de quilates de la aleación
resultante?
25 350-x
= ⇒ x = 800g
Resolución: 75 150

Nota Peso medio de 100 litros de mezcla (cuando varía el volumen


de la mezcla, el peso medio no varía).
0 < Números de quilates ≤ 24

Para la mezcla de 2 tipos de aleaciones: L1 < Lm < L2 25x800 + 75x100


Pm = = 950g
25 + 75
W1 L1 L2 - Lm

Lm
Rpta.: d

W2 L2 Lm - L1

L2 - Lm 2) Un joyero tiene un lingote de oro de ley 0,900 que pesa


W1
⇒ = 15000g. ¿Qué cantidad de oro puro (en g) tendrá que
W2 Lm - L1
añadir al lingote para elevar su ley a 0,925?

Ejemplo 13: a) 350 b) 500 c) 600


d) 750 e) 300
Al fundir un ligote de ley 0,750 con 300 gramos de un lingote
de ley 0,800; se ha obtenido un aleación de 0,780. ¿Cuál es Resolución:
el peso de la aleación resultante?
Peso inicial del oro: P
Resolución:
X 0,750 0,800 - 0,780 P
=0,900 ⇒ P = 1350
1500
0,780

300 0,800 0,780 - 0,750 Sea x el peso a aumentar:

x 0,800 - 0,780 20 2 1350+x


⇒ = = = =0,925 ⇒ x = 500
300 0,780 - 0,750 30 3 1500+x
Se obtiene x = 200g
El peso total de la aleación: 200 + 300 = 500g Rpta.: b

Aritmética - 5to. Secundaria 65


Aritmética 65
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

3) Se tiene A litros de vino a 8 soles por litro y B litros 5) Las leyes y los pesos de 3 lingotes son proporcionales a 2,
de vino a 6 soles por litro. Se extraen Z litros de vino 3 y 5. Si al fundir los 3 lingotes se obtiene una aleación
de cada recipiente y lo extraído se vierte en el otro cuya ley es 24 milésimas mayor a la que se obtendría
recipiente. Entonces, el valor de Z para que ambas de fundir los dos primeros únicamente. Indica la ley
mezclas resulten con el mismo precio por litro es: del tercer lingote.

Resolución:
1 1
a) mh(A,B) d) ma(A,B)
2 2 Fundiendo los dos primeros:
b) mh(A,B) e) ma(A,B)

c) mh(A,B)+ma(A,B) 2 2L L = 2(2L)+3(3L)
R1 2 +3

Resolución: 3 3L LR1 =2,6L

Z Fundiendo los tres lingotes:


A Z A
A-Z
B B 2L
Z B-Z
2
Z 2(2L)+3(3L)+5(5L)
A-Z Z 3L LR2 = 2 +3 +5
= ⇒AB = AZ + BZ 3
Z B-Z
LR =3,8L
AB 1 2AB 5L 2
Z= = 5
A+B 2 A+B
mh(A,B) Dato:
Z=
2
LR2 - LR1 = 0,024
Rpta.: a L = 0,020
3,8L-2,6L= 0,024

4) Al fundir el 80% de un anillo de oro de 20 kilates con Las leyes son:


2 gramos de cobre resulta una aleación de 0,750 de ley. L1= 0,040; L2=0,060; L3=0,100
¿Qué peso de oro puro había inicialmente en el anillo?
Rpta.: 0,100
Resolución:
Aro
20k

0,750<>24x0,750 =18k
Cobre 80%W 18
⇒ = Maria Gaetana Agnesi
2g 2 2
(1718 - 1799)
W=22,5g
Nació en Milan (Italia) un
20 x
Luego: W oro puro = = 16 de mayo de 1718. Hija de
W total 24 22,5 Pietro Agnesi y Anna Brivio,
fue la mayor de 6 hermanos
x = peso oro puro = 18,75g (4 hermanas y 2 hermanos).
Desdepequeña conocío
Rpta.: 18,75g
a gente muy inteligente
y preparada profesores
universitarios, científicos, filósofos..., ya que su
padre daba grandes fiestas y los invitaba. Sus padres
la presentaban a sus importantes invitados como
una niña prodigiosa y algunos de ellos instruyeron
a María en diversos temas y ciencias.

66 Aritmética - 5to. Secundaria


66 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolviendo en clase

1 Mario mezcla 35 litros de aceite de S/.5,00 el litro 3 En un tónel de 100 litros de capacidad se echan
con 20 litros de otro aceite de S/.4,00 el litro y 40 litros de vino de S/.12,00 el litro; 50 litros de
25 litros de otro aceite de S/.3,24. Si la mezcla S/.16,00 el litro y se acaba de llenar con agua.
se está vendiendo a S/.5,30 por litro, ¿cuánto se ¿Cuál es el precio de venta por litro si se quiere
está ganando por litro vendido? ganar el 25% del costo?

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Un bodeguero compró 36kg de té a S/.15 el 4 Si tenemos alcohol de 80˚ y de 60˚, ¿en qué rela-
kilogramo; 22kg de té a S/.12 el kilogramo y ción están los volúmenes a mezclar para obtener
42kg de té a S/.30 el kilogramo. Si combina una mezcla de 72˚?
las tres cantidades, ¿cuál debe ser el precio de
venta por kilogramo si se quiere ganar S/.1,20 Resolución:
por kilogramo?

Resolución:

Rpta: Rpta:

Aritmética - 5to. Secundaria 67


Aritmética 67
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

5 Se ha mezclado 120 kg de azúcar de S/.3 el 6 Si fundimos 200g de oro de 18 kilates con 300g
kilogramo con otra cierta cantidad de azúcar, de oro de 21 kilates y con 400g de oro de 14
cuyo peso representa el 20% del peso total y se kilates, ¿cuál es la ley de la aleación, en kilates?
ha obtenido como precio medio por kilogramo
S/.2,70. ¿Cuál es el precio por kilogramo de la Resolución:
segunda cantidad de azúcar?

Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. Se mezcla 90 litros de vino de S/.20 el litro con 10. Se disponen de lingotes de plata cuyas leyes son
vino de S/.12 el litro y con un tercero de S/.18 0,850 y 0,775. ¿Cuántos kilogramos se deben
el litro, resultando un precio medio de S/.17. tomar del primero para obtener 60kg de plata con
Sabiendo que por cada cinco litros del segundo una ley de 0,825?
hay siete litros del tercero, ¿cuánto se recaudará
si se vende toda la mezcla?

11. Se mezclan tres tipos de té, cuyos pesos son


proporcionales a los números 4; 3 y 8 además
8. Se han mezclado 50 litros de alcohol de 96° de sus precios por kilogramo son S/.9; S/.10 y S/.6
pureza con 46 litros de alcohol de 60° y 54 litros respectivamente. Si se desea ganar el 25% del
de otro alcohol. ¿Cuál es la pureza de este último costo, ¿a cómo se debe vender el kilogramo de
alcohol si la mezcla tiene 68,4° de pureza? mezcla?

9. Se mezcla 45 litros de vino de S/.20 el litro, con 12. Un joyero tiene tres lingotes de plata cuyas leyes
vino de S/.12 el litro y con otro de S/.15 el litro, son 650; 700 y 800 milésimos. Se quiere formar
resultando un precio medio de S/.14. Sabiendo un lingote que pese 20kg y tenga una ley de 755
que por cada tres litros del segundo hay cuatro milésimos empleando un poco de los tres lingotes.
litros del tercero, halla la cantidad total de la ¿Qué peso debe tomar del primer lingote si el peso
mezcla. tomado del tercero debe ser el doble del peso
tomado del segundo?

68 Aritmética - 5to. Secundaria


68 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Para reforzar

1. Un comerciante ha mezclado tres tipos de arroz: 7. Con dos clases de azúcar de S/.4,00 y S/.5,20 el
80kg de S/2,5 por kilogramo; 120kg de S/.1,5 por kilogramo, se quiere hacer una mezcla de S/.4,80
kilogramos y 50kg de S/.2,0 por kilogramo. ¿Cuál el kilogramo, de tal manera que del más barato se
es el precio medio de un kilogramo de la mezcla? tenga 25 kg menos que del más caro. ¿Cuál es el
peso de toda la mezcla?
a) S/. 1,96 b) S/. 2,05 c) S/. 1,48
d) S/. 2,75 e) S/. 1,92 a) 90 kg b) 75 kg c) 120 kg
d) 60 kg e) 150 kg
2. En un barril se mezclan 60 litros de vino de S/.15
el litro, 50 litros de vino de S/.18 el litro y 40 8. Tenemos 54 litros de alcohol de 90° y se mezclan
litros de vino de S/.12. Si al venderlo se desea con 81 litros de otro alcohol de 72°. ¿Cuántos
ganar S/.2 por litro, ¿cuál es el precio de venta litros de agua deben añadirse a esta mezcla para
por litro? obtener una mezcla de 60° de pureza?

a) S/. 17,20 b) S/. 16,60 c) S/. 18,20 a) 81,4 b) 64,8 c) 32,7


d) S/. 15,80 e) S/. 14,60 d) 43,2 e) 86,4

3. Un comerciante compró 120kg de café a S/.8 el 9. Se tiene una barra de plata de 3,5kg y una ley de
kilogramo y los mezcló con 80kg de café de S/.10. 0,900. ¿Qué cantidad de plata de ley 0,950 se debe
¿A cómo debe vender el kilogramo de la mezcla emplear para obtener una aleación de 0,915?
si quiere ganar el 25% del costo?
a) 2,0 kg b) 2,5 kg c) 1,5 kg
a) S/. 12,00 b) S/. 11,50 c) S/. 13,00 d) 2,25 kg e) 3,25 kg
d) S/. 11,00 e) S/. 12,50
10. ¿Cuántos kilogramos de carbón con 9% de
4. ¿En qué relación se debe mezclar dos cantidades humedad se deben mezclar con carbón de 5% de
de vino cuyos precios unitarios son S/.20 y S/.12 humedad para obtener una mezcla de 76kg de
para obtener una mezcla con un precio unitario carbón con 6% de humedad?
de S/.14?
a) 20 b) 19 c) 21
a) 1 : 2 b) 1 : 3 c) 1 : 4 d) 18 e) 32
d) 2 : 3 e) 2 : 5
11. Los pesos de tres lingotes de oro están en la misma
5. Se quiere preparar una mezcla de 40 litros de vino relación que los números 2, 3 y 7. Si el más pesado
que cueste S/.24 el litro; para esto se disponen de es de 21 kilates y el menos pesado de 18 kilates,
24 litros de vino de S/.28 el litro y 16 litros de vino ¿de cuántos kilates es el intermedio, si luego de
de otra calidad. ¿Cuál es el precio por litro del fusionarlos la ley resultante fue de19 kilates?
segundo vino?
a) 14 b) 14,5 c) 15
a) S/. 15 b) S/. 20 c) S/. 16 d) 15,5 e) 16
d) S/. 21 e) S/. 18
12. Una barra de plata pesa 5kg y tiene una ley de
6. Se funden dos barras de plata, la primera pesa 0,950. Se funde con otras dos barras cuyos pesos
240 g y tiene una ley de 0,850; la segunda pesa están en la relación de 2 a 3 y sus leyes son 0,800
120g más y su ley es de 0,950. ¿Cuál es la ley de y 0,850 respectivamente, obteniéndose una ley de
la aleación? 0,860. Halla el peso de la segunda barra.

a) 0,930 b) 0,915 c) 0,910 a) 9 kg b) 8 kg c) 5 kg


d) 0,925 e) 0,900 d) 4 kg e) 3 kg

Aritmética - 5to. Secundaria 69


Aritmética 69
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO A ritmética
11 Estadística I

DEFINICIÓN DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Es una ciencia que nos porporciona un conjunto de Consiste en distribuir los datos de la muestra de clase o
métodos y procedimientos para la recolección, clasificación, categorías e ir colocando el número de datos que caen en
organización, presentación, análisis e interpretación de cada intervalo.
datos en forma adecuada con el fin de realizar una teoría
de decisiones más efectivas. DEFINICIONES PREVIAS
ALCANCE (A):
CLASES DE ESTADÍSTICA Es el intervalo definido por los datos extremos (mayor y
menor valor).
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Es la parte de la estadística que trata de recopilar, clasificar, RANGO O RECORRIDO (R):
presentar y describir datos estadísticos. Es la longitud de alcance que resulta de la diferencia entre
el mayor y menor valor.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Es la parte de la estadística cuyo objeto de estudio es INTERVALO DE CLASE O CATEGORÍA (Li):
investigar cómo deben ser utilizados los datos para producir Son grupos que resultan de dividir el alcance o recorrido; el
resultados o probar alguna hipótesis. número de grupos (K) se determina por la regla propuesta
por Sturges.
Observación:
La diferencia entre la estadística descriptiva y la inferencial K = 1 + 3,32 logn
es que la segunda usa el cálculo de la probabilidad.
(redondeando al entero superior e inferior según convenga).
Población:
Es un conjunto de datos referentes a determinadas Donde:
características de un grupo de individuos o elementos. n: número total de datos disponibles.

ANCHO DE CLASE (W):


Ejemplo: Es la diferencia que hay entre los extremos de cada intervalo
de clase.
La edades de los alumnos de la UNI.

Muestra Ejemplo:
Es el subconjunto tomado al azar de los elementos de una Sea el intervalo
determinada población. [Li ; Li+1〉
W = Li+1 – Li
Ejemplo:
R
también : W=
Las edades de los alumnos de la facultad de Mecánica. K

70 Aritmética - 5to. Secundaria


70 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

MARCA DE CLASE (x):


Li ; Li+1 Tabulación fi Fi hi Hi xi
Son los puntos medios de los intervalos
de clase. 3 3
[ 46 ; 53 〉 3 3 49,5
50 50
Ejemplo:
[ 53 ; 60 〉 7 10 7 10 56,5
Sea el intervalo [Li ; Li+1〉
50 50
Li+Li+1 6 16
xi = [ 60 ; 67 〉 6 16 63,5
2 50 50
Problema aplicativo: 19 35
[ 67 ; 74 〉 19 35 70,5
Se tiene los pesos de 50 estudiantes de 60 50
la UNI con una aproximación de 1 kg. 8 43
[ 74 ; 81 〉 8 43 50 50 77,5
73 67 67 60 61
67 57 59 57 77 4 47
[ 81 ; 88 〉 4 47 84,5
69 76 52 69 72 50 50
76 77 94 77 93 3 50
79 70 68 72 63 [ 88 ; 95 〉 3 50 91,5
50 50
47 82 70 67 80
70 85 70 73 58
FRECUENCIA ABSOLUTA (fi):
58 67 68 66 86
Es el número de datos que caen dentro de cada intervalo de clase.
79 88 67 54 56
64 46 63 84 74
FRECUENCIA RELATIVA (hi):
Calculando el alcance: Viene a ser el cociente entre la frecuencia absoluta y el número total de datos.
Dato mayor : 94
Dato menor : 46 fi
hi=
n
A = [ 46 ; 94 ]
FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA (Fi):
Calculando el Rango: Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias absolutas.

R= 94 – 46 = 48 Ejemplo:
Suponiendo «k» intervalos.
Calculando el número de intervalos: F1 = f1
F2 = f1 + f2
Si n = 50; (n = número de datos) F3 = f1 + f2 + f3

K = 1 + 3,32 log(50)
F(k) = f1+f2+f3+...+fk=n
= 6,61 ≅ 7
Donde n : número de intervalos.
i
Fi= ∑f j

j=1

Donde : i = 1, 2, 3, ..., k

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (H)


Calculando el ancho de clase:
Es aquella que resulta de sumar sucesivamente las frecuencias relativas.
R 48 H1 = h 1
W= = = 6,86 ≅ 7 j
K 7
Con los siguientes datos encontrados
H2 = h 1 + h 2
H3 = h 1 + h 2 + h 3
Hi= hj ∑
j=1
haremos una tabla de distribución de
frecuencia. H(k)= h1+h2+h3+...+hk=1 Donde : i = 1, 2, 3, ... k

Aritmética - 5to. Secundaria 71


Aritmética 71
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Calculando las frecuencias absolutas GRÁFICOS


Del conjunto de datos se puede observar cuantos de éstos Histograma: Son diagramas de barras o rectángulos cuyas
caen en cada intervalo de la distribución de frecuencias; bases son los intervalos de clase y las alturas las frecuencias
este número de datos se irá colocando en sus respectivos absolutas o relativas.
casilleros hasta llenar toda la columna.
fi
Calculando las frecuencias absolutas Histograma
7
acumuladas
6 Polígono de
F1 = 3 5 Frecuencia
F2 = 3+7 4
F3 = 3+7+6 3
F4 = 3 + 7 + 6 + 19 2
F5 = 3 + 7 + 6 + 19 + 8 1
F6 = 3 + 7 + 6 + 19 + 8 + 4 Ii
0 4 8 12 16 20
F7 = 3 + 7 + 6 + 19 + 8 + 4 + 3

Calculando las frecuencias relativas GRÁFICO DE SECTORES

3 7
h 1= h 2= Preferencia N.° de Expresado Expresado
50 50 Personas en grados en porcentajes

6
h3= h4= 19 Aritmética (A) 60 144° 40 %
50 50
Álgebra (X) 20 48° 13,3 %
8 4
h5= h 6= Geometría (G) 30 72° 20 %
50 50
Trigonometría (T) 40 96° 26,7 %
3
h7= Total 150
50

Calculando las frecuencias relativas En grados:


acumuladas
150 360°

3 60 . 360°
H1 = x= = 144°
50 150
60 x
3 7
H2 = + En porcentaje:
50 50
360° 100%
3 7 6

144° . 100%
H3 = + + y= = 40%
50 50 50 360°
144° y
3 7 19
H4 = + + 6 +
50 50 50 50

3 6
H5 = + 7 + + 19 + 8
50 50 50 50 50

3 7 6 19 8 4
H6 = + + + + +
50 50 50 50 50 50

3 7 6 19 8 4 3
H7 = + + + + + +
50 50 50 50 50 50 50

72 Aritmética - 5to. Secundaria


72 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Diagrama Escalonado: Son diagramas similares al Donde A es el porcentaje de empleados con 30 años o más
histograma, con la diferencia de que las alturas son y B es el porcentaje de empleados con menos de 45 años
frecuencias absolutas o relativas acumuladas. Halla: A+B.

Fi
Resolución:
Ojiva
20
17 Empleados con más de 30 años:
f2+f3+f4+f5=75+120+85+60=340
13 Diagrama 340
escalonado ⇒ A= x100%=85%
6 400

2
Empleados con menos de 45 años:
Ii
4 8 12 16 20 f1+f2+f3+f4=60+75+120+85=340
340
⇒ B= x100%=85%
400
Porcentajes
A ⇒ A+B=85%+85%=170%
40%
G
20%
X Rpta.: 170%
13,3%
T
26,7%
2) Dada la siguiente distribución de frecuencias en base al
ingreso familiar de 450 familias:

Grados Ingreso f F
144° [ ; > a

72° [240; > 80


[ ; > 2a+40 5a
48° [ ; >
96° [ ; 400> a-20

Si el ancho de clase es constante, ¿cuántas familias tienen


un ingreso comprendido entre 300 y 380 soles?

Resolución:

1) En una empresa se realizó una encuesta sobre las edades Se cumple: 240+4w=400
de los empleados, obteníendose: w=40
También: f1=Fi=a
F3=fi+f2+f3
Edades N° de empleados
⇒ 5a=a+80+2a+40
[25; 30> 60
a=40
[30; 35> 75 5
[35; 40> 120 También: ∑ fi=450
i=1
[40; 45> 85
⇒ 60+80+160+f4+40=450
[45; 50> 60 f4=110

Aritmética - 5to. Secundaria 73


Aritmética 73
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

En la tabla: En [20;40> hay 40+50=90, lo que corresponde a [40;45>


lo averiguamos mediante una interpolación.
Ingreso fi
[40;45> → x
[200; 240> 60 [40;50> →60 } x= 60(45-40)
50-40
=30
[240; 280>
[280; 320>
80
160 } Entre 300 y
380 soles. Entonces entre 20 y 45 hay 90+30=120
[320; 360> 110
Rpta.: 120
[360; 400> 40

f3 = 160 f4 =110 f5 = 40
4) El histograma muestra la distribución de frecuencias
280 300 320 360 380 400 de las edades de los ingresantes a cierta facultad. ¿Qué
porcentaje de ingresantes tienen entre 18 y 22 años?
80 20
80+110+20=210
fi
Rpta.: 210
54

36
3) La siguiente ojiva muestra las frecuencias absolutas 27
acumuladas correspondientes al ingreso diario (en soles)
de un cierto número de empleados.
8
N.° de empleados 0 15 17 19 21 23 Edades

Resolución:
200

180 I fi hi (%)

120 [15; 17> 36 28,8%


70 [17; 19> 54 43,2%
30 [19; 21> 27 21,6%
[21; 23> 8 6,4%
0 10 20 30 40 50 60 Ingresos

Total 125
¿Cuántos empleados ganan entre 20 y 45 soles?
43,2% 21,6% 6,4%
Resolución:
17 18 19 21 22 23
De la ojiva se forma la tabla:
De 18 a 22 se tendrá:

Sueldos Fi fi 43,2% 6,4%


+21,6%+ =46,4%
2 2
[10; 20> 30 30
Rpta.: 46,4%
[20; 30> 70 40
[30; 40> 120 50
[40; 50> 180 60
[50; 60> 200 20

74 Aritmética - 5to. Secundaria


74 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolviendo en clase

1 ENUNCIADO 1: 3 Del ENUNCIADO 1:


El siguiente diagrama muestra el número de El número de tardanzas del viernes, con respecto
alumnos que llegaron tarde la semana pasada al al día jueves, ¿en qué porcentaje es mayor?
colegio.
fi 1 N.° de alumnos Resolución:

40

30

25

20

0 Lun Mar Jue Vie

¿Cuántas tardanzas se registraron en toda la semana?

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Del ENUNCIADO 1: 4 Al averiguar el número de hijos de 20 familias se


¿Qué porcentaje del total de tardanzas se registró obtuvo los siguientes datos:
el día viernes? 3, 2, 5, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 1, 3, 4, 2, 4, 4, 3, 4, 3, 2, 3
Determina qué porcentaje de familias tiene dos
Resolución: hijos más, pero menos de cuatro.

Resolución:

Rpta: Rpta:

Aritmética - 5to. Secundaria 75


Aritmética 75
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

5 Para el siguiente gráfico: 6 Observa el siguiente histograma de frecuencias y


Ropa completa la tabla de frecuencias que está debajo.
36° Vivienda
10%
20
Otros 17
Alimentación
54°
20% 10

4
Educación
45% 5 10 15 20 25

Clases xi fi Fi
¿Qué se puede afirmar si la persona tiene un
0–5
ingreso de S/. 300?
5 – 10
I. La persona gasta S/. 135 en educación. 10 – 15
II. Gasta igual en vivienda y en ropa. 15 – 20
III. En alimentación gasta S/.50. 20 – 25

Calcula x3 + f5 + F4 + n.
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. La tabla muestra la distribución de frecuencias (fi) 9. El siguiente cuadro corresponde al ingreso semanal
de un conjunto de niños, sobre sus edades: (en soles) de cierto número de obreros. Calcula
Edades (años) fi cuántos empleados se estima que ganan entre
6 4 S/.125 y S/.260.
8 6
10 2 I fi hi Fi Hi
12 7 [100, 150> 50
¿Cuántos niños tienen 8 años? [150, 200> 0,30
¿ Cuántos niños tienen más de 8 años? [200, 250> 0,95
¿Cuántos niños tienen por lo menos 10 años? [250, 300> 5
¿Cuál es la frecuencia absoluta de los niños que
tienen 12 años?

8. La inversión anual, en miles de dólares, de una


muestra de 40 pequeñas empresas fueron: 10. Dada la siguiente distribución de frecuencia halla:
31 17 27 20 28 10 34 25 4 24 f1+f3+F4
15 39 18 30 41 26 12 46 18 23
36 19 29 37 33 27 24 26 27 31 Ii fi Fi hi Hi
25 28 33 28 22 23 31 29 35 21 [10, 20> 0,1
Si se construye una distribución de frecuencias de [20, 30>
7 intervalos de clase. [30, 40> 24 0,3
I. Determina la mayor frecuencia. [40, 50> 30 0,85
II. Calcula qué porcentaje de empresas invirtieron [50, 60>
entre 14 mil y 20 mil dólares.

76 Aritmética - 5to. Secundaria


76 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

11. En la siguiente tabla de distribución simétrica de 12. El siguiente cuadro muestra la ojiva de las
frecuencias, de ancho de clase constante, calcula: frecuencias relativas acumuladas de las notas de
a+d+e+q+k+m+f3+x1 un examen de ingreso a la U.N.M.S.M. Determina
qué tanto por ciento de alumnos tuvieron una
Ii xi fi Fi nota entre 9 y 15.

[a;b>
100
[c;d> 10 95
[ 80 ; 100 > m
[e;f> 2k 65
[p;q> k 50
30
n = 60
0 4 8 10 16 20 Notas

Para reforzar

* ENUNCIADO 1: 4. Dados los datos: 10; 4; 5; 7; 7; 4 ; 6 ; 10; 5; 10; 6


Se muestra la siguiente tabla de distribución del Calcula:
número de trabajadores de un ministerio, de
acuerdo a su ocupación. a) La frecuencia del 4.
xi fi Rpta.: _____________
Fi hi b) La frecuencia del 6.
Ocupación N.° de personas
Administradores 120 Rpta.: _____________
Ingenieros 50 c) La frecuencia absoluta del 10.
Abogados 80 Rpta.: _____________
Obreros 90
Secretarias 60
n=400
5. Dado el gráfico:
Completa la tabla. (presupuesto de un estudiante)

Alimentación
1. Del ENUNCIADO 1:
¿Cuál es la frecuencia relativa de los abogados?
144°
a) 0,25 b) 0,20 c) 0,40
108°
d) 0,70 e) 0,80 Educación
Otros
2. Del ENUNCIADO 1:
Halla el porcentaje de administradores.
Se afirma:
a) 30% b) 40% c) 25% I. Destina el 40% a la educación.
d) 50% e) 20% II. Destina un 30% a la alimentación.
III. El 30% lo dedica a otras actividades.
3. Del ENUNCIADO 1: Halla F3. Son ciertas:

a) 200 b) 220 c) 250 a) Sólo I b) I y II c) Sólo II


d) 400 e) 180 d) II y III e) Sólo III

Aritmética - 5to. Secundaria 77


Aritmética 77
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

6. Del siguiente gráfico: 9. Completa la siguiente tabla de distribución de


frecuencias e indica qué tanto por ciento del total
crecimiento tienen edades desde 20 hasta 33 años.
5
2 Edades fi hi Fi
[12, 18> 0,10
0 [ , 24> 0,30
[ , 30> 40
-5
[ , 36> 20

años
84 85 86 87 88 a) 40% b) 50% c) 60%
d) 70% e) 80%
Se afirma:
I. El mayor crecimiento ocurre durante el año 88. 10. De la siguiente tabla de distribución de frecuencias,
II. Tiene dos años con iguales crecimientos. calcula: f2-f1+n
III. Su mínimo crecimiento se da en el año 86. Clases fi hi Fi Hi
[10, 20> 0,1
Son ciertas: [20, 30>
[30, 40> 0,3
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III [40, 50> 25 0,8

d) I y II e) II y III [50, 60> 20

a) 102 b) 103 c) 104


d) 105 e) 106
7. La tabla muestra la distribución de frecuencias de
50 familias según el número de hijos que poseen. 11. La distribución de edades de 100 trabajadores es:
Ii fi Fi hi Hi
N.° de hijos fi
0 8 [ 21 ; 27 > 8
1 12 [ 27 ; 33 > 0,1
2 m [ 33 ; 39 > 0,3
3 n [ 39 ; 45 >
4 20 [ 45 ; 51 > 0,25

¿Cuántas personas tienen menos de 33 años?


¿Cuántas familias tiene un solo hijo?
a) 21 b) 20 c) 18
a) 20 b) 12 c) 15 d) 16 e) 25
d) 10 e) 9
12. En el siguiente pictograma se muestra las
preferencias de la cantidad de alumnos referentes
8. Del siguiente cuadro acerca del número de a los cursos A; X; G; T; F y Q; así mismo se indica
entenados que tienen los casados con viudas. los porcentajes: Calcula a+b+c+d+e+f.
X X
N.° Entenados fi hi
G G
10%

2 20 0,16 b A A
3 x c 16%
160 a%
4 15 T 48 T d%
5 30 f 6%
64 e%
Halla x. F F
Q Q

a) 30 b) 60 c) 20 a) 135 b) 136 c) 137


d) 50 e) 70 d) 138 e) 139

78 Aritmética - 5to. Secundaria


78 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO A ritmética
12 Estadística II

MEDIDA S DE TENDENCIA CENTRAL Ejemplo:


(ESTADÍGRAFOS)
Se observó que el coeficiente de inteligencia de 5 alumnos de
Describen el comportamiento del grupo de valores en la UNI, los cuales están ordenados de mayor a menor, son:
estudio de una característica de la muestra.
220 180 110 110 100
Así tenemos para datos no clasificados:

MEDIA, MEDIANA Y MODA PARA DATOS NO por lo tanto la inteligencia mediana de los alumnos será
CLASIFICADOS de 110.

• Media (Ma): Ejemplo:

Llamada también «promedio aritmético» o media aritmética Para dictar la clase de aritmética poseo 6 tizas de diferentes
de los datos. colores, cuyos pesos, ordenados de menor a mayor, son:

Ejemplo: 10 10 14 27 30 32

Las notas del joven Antonio en su primer ciclo en la UNI


en Matemática I, fueron:
por lo tanto la mediana será:
8, 12, 10, 11 14 + 27
= 20,5
2
Que se han repetido:
• Moda (Mo):
2, 1, 2 y 3, veces
Es el valor que se presenta con mayor frecuencia en un
Su nota media o promedio será: grupo de datos. A una distribución que tiene una sola
moda se le denomina unimodal. Si hubiese más de dos
8(2)+12(1)+10(2)+11(3)
= 10,125 valores no adyacentes con frecuencias máximas similares;
8
la distribución es multimodal, bimodal, trimodal, etc.
Antonio aprobó el curso.

• Mediana (Me): Ejemplo:


El valor mediano o mediana de un conjunto de valores o Las edades de los alumnos ingresantes a la facultad de
datos es aquel que tiene la propiedad de dividir al conjunto Ingenería Mecánica fueron:
en 2 partes igualmente numerosas. Si el número de
elementos fuese par hay 2 elementos en el centro y como de 16 años 25 alumnos
mediana tomamos el promedio de ambos. de 17 años 32 alumnos

Aritmética - 5to. Secundaria 79


Aritmética 79
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

de 18 años 46 alumnos Ejemplo:


de 19 años 23 alumnos
de 20 años 40 alumnos [Li - Li +1〉 xi f i

de 21 años 27 alumnos [4000 - 4200〉 80 80


de 22 años 12 alumnos [4200 - 4400〉 120 200
[4400 - 4600〉 125 325
por lo tanto la moda de edades será 18. [4600 - 4800〉 99 424
[4800 - 5000〉 88 512
MEDIA, MEDIANA Y MODA PARA DATOS [5000 - 5200〉 78 590
CLASIFICADOS [5200 - 5400〉 10 600
Total 600
• Media Aritmética(Ma)
Clase mediana: Aquel que supera por primera vez a la mitad
k del número de datos.
Ma = n Σxf
Σxh i i
=
i=1
i i
[4400 - 4600〉
i=1 n
Me=4400+200 600 - 200 =4560
2
Ejemplo: 125

[Li ; Li +1〉 xi fi xifi


[5 - 7〉 6 1 6 • Moda (Mo)
[7 - 9〉 8 5 40 d1
Mo = Lo + Wo
[9 - 11〉 10 4 40 d1 + d2
[11 - 13〉 12 6 72
Donde:
[13 - 15〉 14 2 28
Lo: Límite inferior de la clase modal.
[15 - 17〉 16 2 32
Wo: Ancho de la clase modal.
Total 20 218
d1: Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y de
218 la clase anterior.
Ma = =10,9 d2: Diferencia entre la frecuencia modal y la frecuencia
20
de la clase siguiente.

• Mediana (Me)
Ejemplo:
m
Me = Lm + Wm -f
2 m-1 [Li ; Li -1〉 fi
Fm
[20 - 30〉 2 d1
Donde: [30 - 40〉 10 d2
Lm: Límite inferior de la clase mediana. [40 - 55〉 8
Wm: Ancho de la clase mediana. [55 - 65〉 6
m: Número total de datos.
[65 - 85〉 2
fm-1: Frecuencia absoluta acumulada de la clase que
precede a la clase mediana. Total 28
Fm: Frecuencia absoluta de la clase mediana.
Clase modal: Aquel que posee la mayor frecuencia absoluta.
[30 - 40〉

d1 = 10 - 2 = 8
d2 = 10 - 8 = 2

8
Mo = 30 + 10 = 38
8+2

80 Aritmética - 5to. Secundaria


80 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

i)
x=1(6)+1(10)+2(14)+3(18)+4(22)+1(26)
1+1+2+3+4+1
1) Las notas de 7 alumnos son: 08, 09, 10, 11, 08, 12, 14
un alumno aprueba si su nota es mayor que la media o x= 17,6
que la mediana. ¿Cuántos aprobaron?

Resolución: ii) Me = 16+ 4x (12/2 - 4) = 18,6


3
8+9+10+11+8+12+14
x= =10,28 4x (4 - 3)
7 iii)Mo = 20+ = 21
(4 - 3)+(4 - 1)
Me : se ordena las 7 notas:
8; 8; 9; 10; 11; 12; 14 1
Luego: x +Me + Mo = 57 = 57,3
3

Término central Rpta.: 57,3


Me = 10

las notas aprobatorias son: 3) De la siguiente ojiva de los sueldos de los empleados de
11; 12 y 14 una empresa, halla en qué proporción se encuentran la
media y mediana.
Rpta.: 3
Fi

2) Conocida la siguiente distribución de frecuencias 100


relativas acumuladas: 90
60
Ii Hi
35
[4; 8〉 a
15
[8; 12〉 2a I
[12; 16〉 4a
200 400 600 800 1000 1200
[16; 20〉 7a
[20; 24〉 11a Resolución:
[24; 28〉 12a
Formemos la siguiente tabla:

Calcula la suma de la media aritmética, la mediana y la Ii F f x


moda.
〈200, 400] 15 15 300
Resolución: 〈400, 600] 35 20 500
〈600, 800] 60 25 700
De la tabla se forma: 〈800, 1000] 90 30 900
〈1000, 1200] 100 10 1100
Relación hi Relación Hi
clase
1 1 mediana
1 2
2 4 I) Cálculo de la media:
clase
3 7 mediana
4 11 clase Σ xifi
modal x= =
1 12 Σ fi

300(15)+500(20)+700(25)+900(30)+1100(10)
Para el cálculo de x, Me y Mo, basta tomar la relación en 15+20+25+30+10
que aparecen: hi (ó fi) y Hi (ó Fi) = 700

Aritmética - 5to. Secundaria 81


Aritmética 81
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

II) Cálculo de la mediana: 5) Si la moda de la variable aleatoria x es un número impar,


El intervalo de clase mediana es el tercero, porque de los halla la M.A.
100 datos su mitad es 50, y está en dicho intervalo:

xi fi
200 100 3 10
Xm = 600+ -35 = 720
25 2 4 12
5 18+x
720 36
Piden: = 6 18+y
700 35
7 4
8 8
Rpta.: 36 9 15
35 10 10
Total: 100
(x - y)= 1
4) En el siguiente gráfico de frecuencias:

fi Resolución:
20
fi = 100 = x1 + x2 +...+x8

8 Se obtiene: x+y = 5 ... (α)

4 como la moda es impar, debe corresponder Mo = 5 donde


x > y, luego x - y = 1 ... (β); de (α) y (β): x = 3 ∧ y = 2
x
0 a 12 14 16
Σ xifi 630
Si la M.A. es 11, 9, x= = = 6,3
Σ fi 100
halla "a".
Rpta.: 6,3
Resolución:

Llevando a una tabla:

Ii xi fi
[0, a〉 a/2 4
[a, 12〉 (12+a)/2 8
[12, 14〉 13 20
[14, 16〉 15 8

Total 40

a 12+a
(4)+ 8+13x20+15x8
⇒ x= 2 2
40

Como: x = 11,9
Se obtiene: a = 8

Rpta.: 8

82 Aritmética - 5to. Secundaria


82 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

Resolviendo en clase

1 Dado el siguiente conjunto de datos: 3 Dada la distribución:


6; 8; 13; 4; 12; 12; 8; 7; 4; 13; 15; 7; 8
Ii fi
Calcula la media aritmética, moda y mediana. [35;45> 4
[45;55> 8
Resolución: [55;65> 10
[65;75> 15
[75;85> 13

Determina la suma de la media, mediana y moda.

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 En la siguiente distribución: 4 Dado la siguiente tabla de frecuencias respecto al


Edades sueldo diario de 20 empleados de una empresa:
fi
(años) Ii fi
20 5
[20 ; 50> 2
22 4
[50 ; 60> 3
24 6
26 3 [60 ; 80> 5
28 2 [80 ;100> 2
[100;150> 4
Halla el promedio entre la mediana y la moda.
[150;200> 4

Resolución: Determina la media de los sueldos diarios.

Resolución:

Rpta: Rpta:

Aritmética - 5to. Secundaria 83


Aritmética 83
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

5 ENUNCIADO 1: 6 Del ENUNCIADO 1:


Se analiza las notas de 20 alumnos en el curso Calcula la moda para los datos sin agrupar.
de Estadística recogiéndose los siguientes datos:
3, 4, 8, 2, 11, 7, 10, 12, 16, 15 Resolución:
7, 11, 10, 6, 9, 9, 10, 13, 13, 14
Agrupa los datos en intervalos de ancho común
igual a 4 y completa la siguiente tabla.

Intervalo Conteo fi hi Fi Hi
de clase
<0 ; >
[ ; >
[ ; >
[ ; >
[ ; >

¿Cuántos estudiantes aprobaron el curso según


los datos originales?
Resolución:

Rpta: Rpta:

Ahora en tu cuaderno

7. Del ENUNCIADO 1: 10. Dado el siguiente histograma:


Calcula la media para los datos sin agrupar.
Cantidad
de cajas
8. Del ENUNCIADO 1:
Calcula la mediana para los datos sin agrupar. 60

45
30
9. Se hizo una encuesta sobre el número de personas
a
aficionadas a las matemáticas y se les clasificó por
edades. Luego se hizo el siguiente histograma. 10
fi

35 20 30 40 50 60 70
Pesos
30
25
Halla "a" si la media es 49, 848484...
20
15
10
edad

10 20 30 40 50 60 70

Determina la mediana.

84 Aritmética - 5to. Secundaria


84 Aritmética
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

11. Dado el siguiente histograma y su correspondiente 12. Dado el siguiente gráfico, determina la mediana.
poligonal de frecuencias:
Fi
fi Marca de
Clase 60
50
30
18
22
6
18
Ii
20 40 60 80 100
12
Ii
20 30 40 50 60

Para reforzar

1. Luego de un examen, las notas de once alumnos 4. De la siguiente distribución de frecuencias:


fueron:
04; 06; 09; 10; 11; 13; 11; 14; 11; 12 y 15 Ii fi
Calcula la suma de la mediana y la moda. [10 ; 20> 5
[20 ; 30> 15
a) 20 b) 30 c) 22 [30 ; 40> 18
d) 32 e) 24 [40 ; 50> 30
[50 ; 60> 35

2. Se tienen las notas de 20 alumnos en el curso de


Matemática I, recogiéndose los siguientes datos: Determina la moda.

4; 8; 12; 5; 6; 8; 10; 8; 17; 12 a) 44 5 /8 b) 12 1/3 c) 34 1/5


7; 9; 8; 10; 13; 15; 8; 20; 3; 11 d) 24 1/6 e) 42 1/6

Calcula la media, mediana y moda.


5. A continuación se muestra el número de hijos que
posee cada una de las 18 familias de un pueblo
a) 26,2 b) 25,9 c) 25,7
joven elegida al azar. Calcula la moda.
d) 26,7 e) N. A.
Número de hijos fi
[0 ,2〉 2
3. Las notas de Juan en el primer ciclo en la UNI
[2 ,4〉 4
fueron:
8; 12; 10; 11 [4 ,6〉 6
que se han repetido [6 ,8〉 4
2; 1; 2; 3 veces respectivamente [8 ;10] 2
Calcula su promedio (redondear).
a) 4 b) 6 c) 7
a) 10 b) 10,3 c) 11,2
d) 3 e) 5
d) 11 e) 10,2

Aritmética - 5to. Secundaria 85


Aritmética 85
Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

6. Se muestra la frecuencia de la cantidad de bolas 10. Halla la media de la distribución cuyo histograma
metidas en 2 horas por Renzo y sus amigos: se muestra, sabiendo que el tamaño de la muestra
Ii fi es un número de 3 cifras.
[10 - 20〉 2
[20 - 30〉 3 hi
[30 - 40〉 5
[40 - 50〉 6 0,40
[50 - 60] 12 0,30
Calcula la mediana. 0,20
a a
a) 43 b) 46 c) 46,25
d) 47 e) 47,25
0 20 40 60 80 100 Ii
7. Dada la distribución:
a) 32 b) 39 c) 36
Ii fi d) 38 e) N. A.
[35;45> 5
[45;55> 12
[55;65> 18
[65;75> 14 11. Halla la mediana de la siguiente distribución cuyo
[75;85> 6 tamaño de muestra es 80.
[85;95> 3
halla la mediana.
Ii Fi
a) 61,67 b) 61,84 c) 60,54
d) 62,21 e) 59,72 [6 ; 10> 12
[10 ; 14> 20
8. Se muestra las frecuencias absolutas de los [14 ; 18> 40
sueldos anuales en miles de soles de un grupo de [18 ; 22> 10
trabajadores: [22 ; 26> a
Sueldos fi
[26 ; 30> b
[40 ; 50〉 2
[50 ; 60〉 8 a) 19,6 b) 12,6 c) 15,6
[60 - 70〉 4 d) 14,6 e) 14,8
[70 - 80〉 10
[80 - 90] 6
12. Dado la siguiente ojiva acerca de las edades de
Calcula la moda.
cierto número de alumnos. ¿Qué porcentaje
a) 74 b) 75 c) 76 tienen entre 10 y 15 años?
d) 77 e) 78
Hi
9. Dado el siguiente histograma, determina la
mediana de la distribución: a
fi
0,55
30 0,45
26
20 0,25
12 0,10
4
7 12 17 22 b
5 10 15 20 25 30 Hi a) 22% b) 18% c) 21%
a) 18 2/3 b) 17 2/3 c) 17 1/3 d) 23% e) 20%
d) 18 1/3 e) 16 2/3

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86 Aritmética

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