Cartografía conceptual de las

características socioemocionales
adquiridas entre los 6 y 11 años de
edad
Estudiantes:
Analucia Cristina Calle castro, Brenda Ibeth Barraza Pusari, Brunella Fernanda
Prieto Redhead, Diego Alexander Romero Delgado, Gianella Geraldine Yalle Aviles,
Ybeth Cecilia Lays Aguirre Espinoza
 CARACTERÍSTICAS
SOCIOEMOCIONALES
Desarrollar intelectual Desarrollo psicosocial
ADQUIRIDAS ENTRE LOS 6 Y
11 AÑOS
Su desempeño mejora durante los primeros
Adquieren capacidad para reflexionar antes de
años escolares, llegando a su máximo a los
actuar. Y empiezan a adquirir habilidades que
13 años y luego se mantiene o declina.
favorecen la aparición del pensamiento formal.

A comenzar la escuela , esta coincide con sus
cambios cualitativos en la forma de pensar.
El egocentrismo disminuye y empiezan a
entender los puntos de vistas de otras personas.
Desarrolla
Nociones confusas sobre lo que es real e irreal
y capacidad de cooperación.
Animismo
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
 Aprende a no exteriorizar todo,
entonces, desarrolla la interioridad.
 Tremendamente imitativos tomando
como ejemplo a sus padres
 Se vuelve más objetivo y es capaz
de ver la realidad tal como es
 Adquiere un comportamiento más
firme sobre sus realidades emocionales
Tienen una necesidad creciente de
relacionarse con sus iguales y de ir
explorando el mundo que los rodea
Por ello
Su grupo de compañeros cobra realmente
importancia, desarrollan una subcultura
Son capaces de colaborar cuando
se realiza una tarea en común,
Además
Los juegos simbólicos dan
paso a juegos de reglas