8va.

Sesión
Consejo Técnico
Escolar

Anexo

Educación Física
 Nuevos
Horizontes
Formativos
Presentación
La finalidad del presente
documento es orientar a los
especialistas de Educación
Física respecto al nuevo
planteamiento curricular,
reconociendo las
particularidades de su práctica
para que puedan contribuir hacia
el logro de una educación de
excelencia con equidad.
 Nueva Escuela Mexicana
01. Sentido Humanista
Modificación al Articulo 3ro. Constitucional,
resaltar la importancia de una formación
integral que considera el desarrollo
armónico de todas las personas.
02. Ley General de Educación
En la NEM diseña un currículo que
corresponda a la riqueza de la diversidad,
flexibilización, la valorización de la
experiencia docente
03. Plan de Estudios 2022
Reconoce a la comunidad como núcleo
integrador de los procesos de enseñanza
y aprendizaje, con una intervención
pedagógica focalizada y promoviendo
que la escuela sea un espacio de
encuentro.
Rediseño del Perfil de
04. egreso
Destaca la perspectiva, favoreciendo
una mayor complementariedad de las
disciplinas, para garantizar el desarrollo
de los rasgos de los mexicanos al
termino de la Educación Básica
Perfil de Egreso

Ejes Articuladores
 Ideas Clave del Programa Sintético y Programa Analítico
Elegir
Tomar
alternativas centradas en la atención tanto de los
decisiones respecto al abordaje intereses y las necesidades de alumnas y alumnos
de contenidos nacionales. como a las problemáticas detectadas.

DOCENTES
Deben tomar en cuenta que este cambio de
paradigma requiere de una reconfiguración
Incorporar de su práctica docente y, por ende, de la
manera de mirar y emplear el currículo; por
contenidos o temas que consideran lo que, se confieren mayores facultades a
partir de la autonomía profesional
relevantes para su contexto. Determinar

Determinar el tipo de metodologías,

estrategias didácticas o actividades a utilizar.

Flexibilizar
el tiempo que destinan para dar respuesta
al avance o dificultades manifestadas por
NNA.
 Educación Física en la NEM
Campo formativo:
01 De lo humano y lo Comunitario

El aprendizaje considera una serie de objetos

02 de aprendizaje entre las diferentes
disciplinas
Objetivos
del
Cada disciplina aporta determinados Campo
03 elementos que se traducen en contenidos
y procesos de desarrollo del aprendizaje
Aportaciones de
Educación Física
 02
PERPECTIVA
PEDAGÓGICA
 2. PERSPECTIVA PEDAGÓGICA

2.1 Elementos esenciales que integran la Educación Física

Motricidad Corporeidad Creatividad Motriz
Elementos para organizar la
intervención docente
Contenidos
Secundaria

Educación física
Contenidos Secundaria

• Capacidades, • Potencialidades
habilidades y cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de
destrezas
relación
motrices

• Pensamiento lúdico,
estratégico y
creativo

• Estilos de vida
activos y • Interacción motriz

saludables
Bibliografía
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 Mtra. Martha González Ruíz
Supervisora de la Zona Escolar ac i as!
No. 16 de Secundarias ¡Gr