Medios masivos de

comunicación: Actividad
formativa
Objetivos:

▪ Comprender, comparar y evaluar textos orales

y audiovisuales.
▪ Aplicar flexiblemente y creativamente las
habilidades de escritura confeccionando
mapas mentales, conceptuales y/o cuadro
sinóptico.
¿Qué es un mapa mental, conceptual y
cuadro sinóptico?

Diferencia entre
cuadro sinóptico,
mapa conceptual y
mapa mental
 CUADRO SINÓPTICO
▪ Conocido como mapa sinóptico, y diagrama o esquema de llaves – es
una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y
conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la información más
importante de un texto, y así, comprenderlo mejor.
▪ Estructura y Jerarquía del cuadro sinóptico: organizan la información
en orden de importancia y relevancia. Esta estructura se desarrolla a
partir de un tema principal, el cual funciona como ancla para organizar
el resto del contenido.
▪ Las llaves en los cuadros sinópticos ”{“ se utilizan como conectores de
ideas para organizar la información en grupos y subgrupos de ideas.
Hay ocasiones en las que no se necesita usar llaves, en especial cuando
se trata de otros tipos de cuadros sinópticos
TIPOS DE
CUADROS
SINÓPTICOS
Cuadro
sinóptico de
diagrama
Cuadro
sinóptico
de red
 MAPA CONCEPTUAL
-Los mapas conceptuales no siguen un orden
específico. Simplemente organizan la
información en ideas principales sin importar el
orden o jerarquía de estas.

-Esta herramienta es utilizada más comúnmente

para organizar conceptos, y no relaciones.

-Uso de conectores.
 MAPA MENTAL

▪ Los mapas mentales son un poco más abstractos

ya que presentan la información usando dibujos,
colores, o cualquier otro método que el
estudiante considere conveniente y útil.
CUADRO RESUMEN
 ACTIVIDAD
1. Confeccionen grupos de 3 personas (presencialidad).
2. Vea y analice el video de Chomsky sobre
Los 5 Filtros de la Máquina de Medios Masivos (adjunto a la diapositiva)
3. Rescate y resuma los conceptos claves que conforman el video
seleccionado.
4. Luego, confeccione un mapa mental, conceptual o un cuadro sinóptico,
tomando en cuenta sus características.
5. Finalmente, presente el borrador al docente terminando la sesión.
6. Para completar la actividad, debe digitalizar su mapa. Se puede ayudar
de la aplicación gratuita https://www.canva.com
Video a analizar