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CIENCIA POLÍTICA
tiempo y en el espacio.
• 1ª Generación: Querían un triunfo que se adecuara a las leyes, triunfo legítimo,por ser
el mejor.
• Las Críticas contra los Sofistas.- Respecto a las críticas de los sofistas, es importante
señalar que ademásde Platón y Sócrates hay también una oposición conservadora.
• Los sofistas afirman que la educación hará triunfar a la polis y los conservadores dicen
que al nacer ya se diferencia a los más capaces y a los menos (derecho por sangre). Por
otro lado, los más democráticos critican la educación sofista, ya que si una sociedad
tiene leyes buenas y funciona bien,l no haría falta la educación, pues la sociedad se
auto educaría.
LOS SOFISTAS.-GENERACIONES Y CRÍTICAS.-
• Necesidad de la Superación de los Poetas.- Los sofistas vieron que la educación de
los poetas no era gratificante, que existía la necesidad de una educación que
hiciera más capaz al hombre y pudiera competir luchando. En consecuencia, estos
enseñaban aquello que se necesitara para conseguir el triunfo: buen habla y
raciocinio con el objetivo de poder defender su punto de vista.
LOS SOFISTAS.-EL BINOMIO.-
• El Binomio Sofista.- Los sofistas van a plantear un problema, el llamado
binomio sofista. Este establece que el hombre no depende únicamente de la
naturaleza, sino que hay también un mundo creado por el hombre (la cultura,
la sociedad…).
• Tenemos por lo tanto a la physis o naturaleza por un lado y al logos o ley por
otro. Estas dos variables van a crear un conflicto interno dentro del propio
individuo.
• Cabe realizarse entonces el planteamiento interno de si está bien o mallas
distintas acciones realizadas, es decir, aparece un gran sentido de la
responsabilidad entre lo que se quiere hacer y lo que se debe hacer.
• Los sofistas tienen más a apoyar la capacidad creadora del hombre más que a
la naturaleza. Se cae un una especie de relativismo cultural. Esto se debe a
que los sofistas eran unos pensadores viajeros, itinerantes, es decir, no se
establecían en una ciudad determinada. De esta manera, lo que en una
ciudad era una ley en otra no, pues en cada una había distintas formas.
LOS SOFISTAS.-EL BINOMIO.-
Los sofistas conocen de Grecia y de Atenas, son conscientes de que se ha
producido una evolución, tanto en la polis como en las colonias. Esta idea va a
tener mucho peso en su pensamiento, pues creen que al haber distintas leyes
según la cuidad, ellos se siente más libres para enseñar en cada ciudad lo que
fuera más acorde con la población y en función de los determinados intereses
propagandísticos de un lugar.
• Consideran que la ley es un conjunto de convenciones que los hombres
adoptan con el objetivo de poder vivir en comunidad. Además, estas normas
suponen un freno de las tendencias naturales del hombre, esto es, se produce
una inhibición de la naturaleza del hombre.
• Esta teoría puede interpretarse como un punto de diferencia entre los
sofistas, pues aunque hay consenso sobre las leyes convencionales y las leyes
de inhibición, podremos encontrar diferentes puntos de vista en la valoración
que se da a dicha inhibición:
LOS SOFISTAS.-EL BINOMIO.-
la enseñanza oral, y creía que el poner sus pensamientos por rescrito era
Así pues, sus pensamientos nos llegan a través de sus discípulos, autores
que plasmaron sus ideas principales en papel: Jenofonte y Platón son las
Aristófanes por su parte, fue un gran rival de Sócrates, pero al realizar críticas a
enemigo.
SOCRATES
No obstante, aunque las principales fuentes sean Jenofonte y Platón, se
tratan de fuentes distintas pues mientras que Jenofonte es una fuente más
Esta relación de las ideas de Platón con Sócrates nos hace plantearnos si
los sofistas tomen este hecho como excusa para convertirse en demagogos.
Por otro lado, Sócrates quería divulgar una doble sociedad: devolver la
un compromiso ético con la verdad. No usa su filosofía por fama como los
Él cree que hay que buscar una nueva relación con la ciudad, pero
Sócrates es junto con Pericles una de las figuras más emblemáticas de la polis
ateniense, uno como gobernante y otro como pensador. Sócrates va a dedicar su
juventud a la filosofía de la naturaleza, pero a medida que avanza en edad y
madurez, dedica sus esfuerzos al estudio de la polis, de la ciudad (segunda
revolución).