¿QUÉ ES UN

PROBLEMA? PROBLEMA

Todo aquello que amerita ser resuelto

PRÁCTICOS INVESTIGACIÓN
Dificultades, anomalías, Son interrogantes sobre un
discrepancias entre “lo que es” y aspecto no conocido de la
“lo que debe ser” realidad

Puede ser: social, educativo,

económico, salud,
administrativo, entre otros
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¿QUÉ ES UN
PROBLEMA?
Un problema práctico puede ser llevado a un problema de investigación

¿Cuáles son las

causas que
LA
originan la
DELINCUENCIA
delincuencia en
nuestro país?

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¿QUÉ ES UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se
sabe o se desconoce y cuya solución es la respuesta
o nuevo conocimiento obtenido mediante el
proceso investigativo.

(Bernal, 2000) Un problema de investigación

no solo se origina de situaciones negativas,
éste también puede surgir de hechos
positivos.

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SOBRE EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
¿Sabía usted que?
En investigación, la palabra problema no
se refiere a hechos negativos, sino a
incógnitas por responder u objeto de
estudio. (Méndez, 2001)
¿Sabía usted que?
Los problemas de investigación son
preguntas o interrogantes acerca de
hechos, situaciones, fenómenos o casos
que pueden ser positivos o negativos,
y la tarea del investigador consiste en
encontrar respuestas mediante su labor
investigativa.

¿Sabía usted que?

Un investigador también puede estudiar
casos positivos como el éxito de una
empresa, un triunfo deportivo, altos
niveles de desempeño personal, o alta
productividad académica.

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PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que
permita comprender su origen y fines, el entorno del problema y el contexto del tema.

Plantear el problema significa afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

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ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Ubicar el tema a tratar en un contexto que lo haga comprensible

Realizar todo el desarrollo de lo general a lo particular

Establecer claramente los límites o fronteras del problema a investigar

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PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes

¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo?

Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el problema?

¿Cuál es la situación actual?

¿Cuál es la relevancia del problema?

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FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA

Precisar
La formulación del problema
Concretar Enunciar es la concreción del
planteamiento en una
pregunta precisa y delimitada
en cuanto a espacio, tiempo
FORMULAR y población

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FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede
expresarse de dos maneras:

En forma de pregunta En forma declarativa

• ¿Cuáles son las causas que han • El desempeño profesional en

originado el creciente aumento nuestros docentes aun no
de los casos de dengue en Perú? satisface las exigencias de
nuestra sociedad

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FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA

Puede ocurrir que la formulación

contenga más de una pregunta, lo
indispensable es que exista una
estrecha relación entre las
interrogantes.

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FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
La pregunta o interrogante debe contener:

Unidad de Espacio o
Variable(s) Tiempo Problema
estudio lugar

¿Cuál es el grado de satisfacción de los pacientes respecto a la atención que reciben

en los servicios de consulta externa del IAHULA en el año 2009?

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EJEMPLOS DE FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN
¿Qué conocimiento y actitudes
sexuales tienen los adolescentes
de la comunidad de San Jacinto
en el periodo Enero – Marzo de
2010?
¿Cuáles son las regiones más
afectadas con víctimas de
accidentes de tránsito en
nuestro país durante el
quinquenio 2004 – 2008?

¿Cuál es la morbilidad oculta en

¿Existe relación entre el estilo de
individuos aparentemente
vida y los factores
sanos, pertenecientes a los
biosocioculturales de las
consultorios médicos 2 y 3 del
personas en la zona del páramo
Ambulatorio Belén en el periodo
merideño en el año 2009?
junio – diciembre de 2008?

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OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
Tal como lo definen Matheny y
Rahmlow (1983), un OBJETIVO es una
meta o un propósito.

Los objetivos permiten dejar claro el

logro final de la investigación.

Según Arias, 2006 el objetivo de

investigación es un enunciado que
expresa lo que se desea indagar y
conocer para responder a un
problema planteado

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REQUISITOS DE LOS
OBJETIVOS
• Su formulación debe comenzar con un verbo en infinitivo (diagnosticar, analizar,
identificar, comprender, entre otros).
• Deben estar planteados de modo que sean factibles de conseguir (alcanzables en tiempo, recursos,
accesibilidad a la información).
• Deben estar formulados de manera clara y precisa de modo que, no deje lugar a dudas sobre lo que
se pretende.
• Es importante seleccionar verbos que impliquen logros relacionados con generación
de conocimiento y no:
• Actividades como: entrevistar a un grupo de…
• Propósitos como: motivar a los miembros de una comunidad….
• Metas empresariales como: incrementar ventas…

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TIPOS DE
OBJETIVOS
SEGÚN SU AMPLITUD
Indican con precisión los conceptos,
Objetivo General
Expresa el fin concreto y la
orientación de la investigación.
Debe estar directamente vinculado
al título del trabajo.
Objetivos Específicos
variables o dimensiones a estudiar,
se derivan del objetivo
general y permiten el logro de
este.
Si en la formulación del
problema hay varias
interrogantes, los objetivos
específicos deben estar
alineados con las mismas.
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OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN
Objetivo
Específico
1

Son los objetivos

específicos los que
Objetivo Objetivo se investigan y no el
Específico Resultados
2
objetivo general, ya
General que este se logra
como resultado.

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OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN Perceptual
SEGÚN SU COMPLEJIDAD

Aprehensivo

Comprensivo

Integrativo

Según Barrera Morales (1995)

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OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN
NIVELES DE LOS OBJETIVOS ACCIÓN VERBOS
Explorar Indagar, conocer, observar, estudiar
PERCEPTUAL
Describir Clasificar, identificar, enumerar, codificar
Comparar Diferenciar, asemejar, cotejar
APREHENSIVO
Analizar Desglosar, criticar, interpretar
Explicar Entender, comprender
COMPRENSIVO Predecir Preveer, pronosticar
Proponer Plantear, formular, diseñar
Modificar Cambiar, realizar, mejorar
INTEGRATIVO Confirmar Verificar, demostrar, probar
Evaluar Valorar, estimar, ajustar

19
OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIÓN

20
EJEMPLOS DE
OBJETIVOS

21
EJEMPLOS DE
OBJETIVOS

22
EJEMPLOS DE
OBJETIVOS

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JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Alude a las razones que llevaron al investigador a seleccionar el tema en cuestión.

Permite explicar la importancia del tema seleccionado y de la investigación a realizarse.

Debe responder a los por qués de la investigación:
• Por qué ese tema
• Por qué esos eventos de estudio
• Por qué esas unidades de estudio
• Por qué ese contexto
• Por qué ese nivel de investigación

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 JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN
Hay que tomar en consideración los siguientes aspectos:
Relevancia científica
• Implica determinar necesidades de
carácter científico que de alguna
manera motivan la investigación:
• Aspectos no investigados
• Carencia de estudios en el área
• Confusiones e interrogantes en
torno a la temática
Relevancia Social
• Importancia de la investigación en
el ámbito social y en la solución de
los problemas humanos.
• Involucra detección de situaciones
sociales que de alguna manera
hacen que se requiera la
investigación.
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JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

FACTIBILIDAD:
Puede que una investigación sea
Viabilidad en la realización de un
muy importante y su ejecución de
estudio en cuanto a la disponibilidad
gran utilidad por los resultados a
de recursos financieros, humanos y
obtener, pero la factibilidad real de
materiales que determinarán, en
hacer la investigación es lo que va a
última instancia, los alcances de la
determinar su aprobación.
investigación.

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