TRANSTORNO POR DÉFICIT

DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD

DEFINICIÓN
Es uno de los trastornos del
neurodesarrollo más frecuentes de la
niñez. Habitualmente su diagnóstico se
realiza en la niñez y a menudo dura
hasta la adultez.
SIGNOS Y SINTOMAS
En la etapa de la niñez lo normal es que les cueste
tener concentración o comportarse de una manera
adecuada de vez en cuando. Sin embargo los
niños que padecen tdah no van dejando atrás esas
conductas que a medida van aumentando coma los
síntomas continúan y pueden provocar dificultades
en distintos ámbitos donde va a estar el niño puede
ser en la escuela el hogar y con los amigos Un niño
con tdah puede presentar las siguientes conductas:
*Fantasean mucho
*Olvidan y pierden las cosas con mucha frecuencia
*Estan muy inquietos frecuentemente
*Tienen problemas para resistir la tentación
*Tienen dificultad de respetar el turno que les toca
*Se les dificulta llevarse bien con otros niños Y en
otros casos más graves se ha visto que también
hay niños que tienen impulsividad que llegan a
agredir
 CAUSAS
Aunque la causa exacta del TDAH no está
clara, las investigaciones continúan. Los
factores que pueden estar involucrados en
el desarrollo del TDAH incluyen la genética,
el medio ambiente o problemas con el
sistema nervioso central en momentos
clave del desarrollo.
*La lesión cerebral
*La exposición ambiental
*El consumo de alcohol o
tabaco durante el
embarazo
*Un parto prematuro
*El bajo peso al nacer
CONSECUENCIAS
Los principales problemas asociados
al TDAH se reflejan en:
• la relación con los compañeros
• baja autoestima
• alteraciones de conducta
• consumo de sustancias
• marginalidad o fracaso escolar.
Esto implica que el diagnóstico precoz
es fundamental para que la evolución
sea favorable y el pronóstico sea
bueno.
 DIAGNOSTICO
TRATAMIENTO
No hay una prueba específica para el
TDAH, pero es probable que la tarea de Incluye medicamentos y terapia
diagnosticar incluya lo siguiente: conversacional
Examen médico para ayudar a descartar • Medicamentos:
otras posibles causas de los síntomas -Estimulante
Recopilación de información, p. ej., • Antihipertensivo Terapia:
cualquier problema médico actual, historial -Terapia cognitivo- conductual
médico personal y familiar, y registros • Manejo de la irá
escolares • Orientación
Entrevistas o cuestionarios para los • Psicoeducación
miembros de la familia, los maestros de tu • Terapia familiar
hijo u otras personas que lo conocen bien, • Análisis conductual aplicado
como cuidadores, niñeras y entrenadores
COMPLICACIONES PREVENCIÓN
*A menudo tienen muchos conflictos *Durante el embarazo
en el aula *Proteger a tu niño de la exposición
*Tienden a tener más accidentes y a contaminantes y toxinas
lesiones que un niño que no tiene *Limitarle el tiempo frente a las
tdah pantallas
*Tienden a tener baja autoestima
*Tienen problemas para interactuar
con otros compañeros y con los
adultos
*Están en mayor riesgo de abuso de
alcohol y drogas y otras conductas
delictivas
 TIPOS
-presentación en la que predomina la falta
de atención.
- en esta presentación la persona se
distrae con facilidad y se le olvidan las
cosas rutinarias.
- presentación en la que predomina la
hiperactividad e impulsividad.
- los niños en este caso suelen hacer
inquietos y tiene problemas con la
impulsividad .
- presentación combinada.
- en esa presentación es la combinación
de los dos tipos mencionados
anteriormente están presentes de
manera igualada en los niños
INTERVENCIÓN
DE ENFERMERÍA
• Realizar sesiones educativas
a la familia del niño sobre
consejería de como educarlo y
como tratarlo , información
sobre la enfermedad
• charlas de motivación
• Identificar y plantear dialogo
con el menor .
• Identificar necesidades y
complicsciones
INTEGRANTES:
• HUANE CACHA , NATALY
• CACHA TOLEDO , JASMIN
• HUERTA ALBERTO, LUCY
• HUAMAN CRUZ , JHAJAIRA
• HENCKELL CALLE , LESLYBETH
• QUIÑONES MENA , YAELA