TEMAS PARA COMPRENDER EL

PERIODO
• DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la
ciudad. El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
 APRENDIZAJES ESPERADOS
• Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la
Nueva España.
Actividad 15: En forma individual investiga en varias fuentes y registra en el cuaderno el significado de las palabras siguientes:
corporación, fuero, tensión social, hacienda, conflicto, rural. Después comparte tus conceptos con el grupo.

Palabra Definición

Corporación

Fuero

Hacienda

Conflicto

Rural

Escribe en tu cuaderno un enunciado con cada palabra

LIBRO DE TEXTO HISTORIA II IMPRIMIBLE PREGUNTA EXAMEN

 DESIGUALDAD SOCIAL: Corporaciones y fueros.

• La sociedad novohispana estaba fuertemente

jerarquizada lo que representaba claras divisiones
entre las diferentes personas del virreinato, la
población se dividía básicamente en tres sectores, la de
españoles que incluía tanto a los peninsulares como a
los criollos, las castas que estaban integradas por
mestizos, mulatos y otros grupos étnicos, y los
indígenas. Cada uno de estos grupos sociales, tenía
derechos y obligaciones específicas. Los peninsulares y
los criollos tenían fueros, es decir, el derecho de que
sólo sus iguales los juzgaran.
Actividad 16: Fíjate en las siguientes cuestiones ¿Por qué había desigualdad social en la época de La Colonia?, ¿Quiénes o para
qué se formaron las corporaciones?, ¿Para qué se establecieron las haciendas? Luego lee y analiza en el libro de texto y/o en
otras fuentes lo referente a la Desigualdad social en la Nueva España para elaborar un cuadro sinóptico que registre los datos
más relevantes.
CUADRO SINÓPTICO SOBRE LA DESIGUALDAD SOCIAL EN LA NUEVA ESPAÑA

ÁMBITO O ASPECTO ¿QUÉ SON? CAUSAS QUE LAS CONSECUENCIAS DE SU

ORIGINARON EXISTENCIA

Corporaciones y fueros.

Las tensiones sociales de la

ciudad.

El crecimiento de las
haciendas y los conflictos
rurales.

LIBRO DE TEXTO HISTORIA II IMPRIMIBLE VIDEO PREGUNTA EXAMEN

Desigualdad social. Corporaciones y Fueros

• La jerarquía que alcanzaron los grupos de poder de la sociedad

novohispana les permitió obtener ventajas sobre la mayoría de los
pobladores. Los fueros eran un privilegio que se otorgaba a ciertas
personas o instituciones (corporaciones). Dichos privilegios otorgaban
cierta libertad de acción o inmunidad legal frente a las autoridades
civiles. El clero tenía fueros, por lo que los sacerdotes no podían ser
juzgados en los tribunales reales. Todos los militares tenían fuero
militar que consistía que sólo podían ser juzgados por sus superiores
en el regimiento y no por los tribunales reales. Los mineros como
gremio de empresarios, tenían sus propios tribunales y se hacían cargo
de todos los problemas relacionados con la minería, a la vez que se les
otorgaban excepciones fiscales y reducciones en los precios de las
materias primas relacionadas con la extracción y purificación de la
plata.
Desigualdad social. Corporaciones y Fueros

• Cuando menos en relación al clero, esta situación se modificó. La

supeditación del poder de la iglesia al de la Corona eliminó algunos
de estos fueros, ocasionando la molestia de esta institución, que
vio en peligro su poder político y económico obtenido a través de
años de alianza con la monarquía.
• La existencia de fueros propiciaron relaciones de desigualdad que
incitaron a una polarización de las clases sociales. La división era tal
que si un criollo acaudalado aunque fuera miembro de la realeza o
tuviera en su haber numerosas propiedades, aparecía comúnmente
por debajo del español peninsular. Nueva España era una sociedad
muy dividida donde sólo unos cuantos gozaban de privilegios.
Actividad 17:Copia y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

La desigualdad social en Nueva España

¿Qué implicaciones sociales tenía el aumento de la población?
¿Qué grupos sociales aumentaron mayormente su población? ¿Por qué crees
que se dio esta situación?
Identifica y marca en un mapa, las zonas con mayor número de habitantes y
aquellas que contaban con más pobres.
¿Cómo era la división de clases y por tanto de territorios en la Nueva España?
¿Qué eran las corporaciones y fueros?
¿Cómo se generaron los conflictos rurales?

LIBRO DE TEXTO HISTORIA II IMPRIMIBLE VIDEO PREGUNTA EXAMEN

Desigualdad social. Las tensiones sociales de la ciudad.

• Durante el siglo XVIII se presentó un crecimiento de la población tanto

española, mestiza e indígena. En el caso de la española, se explica en
virtud de las constantes migraciones hacía América provenientes del
país Vasco, Cataluña y Valencia, dejando atrás a Castilla y Andalucía.
Estos peninsulares recién llegados se integraban con mayor
oportunidad que los criollos a las actividades económicas más
remuneradas como la minería, el comercio etc. En cambio los criollos,
heredaban haciendas y que a veces perdían en virtud de las actividades
agrícolas ofrecían menores ganancias y mayores riesgos, además la
llegada de funcionarios peninsulares dispuestos a hacer cumplir las
reformas borbónicas que desplazaron a los criollos ancianos de los
altos cargos públicos y limitaron el acceso de los jovenes criollos al
gobierno, creando conflictos entre la élite novohispana.
Las tensiones sociales de la ciudad.

• El grupo migrante español, se concentraba en ciudades como

Zacatecas, Guanajuato, Querétaro, o la Ciudad de México-
• El repunte demográfico se dio en el hecho de que las mujeres
indígenas se casaban más jóvenes, lo que aumentó la
posibilidad de que tuvieran más hijos, así como que las
mujeres de ascendencia europea tenían más hijos que las
indígenas y estas más que las de origen africano.
• El crecimiento demográfico provocó que los salarios
disminuyeran y el precio de los artículos básicos aumentó
debido a una mayor demanda de la población. Muchos
campesinos migraron a las ciudades, especialmente a la de
México, buscando mejores condiciones de vida
Las tensiones sociales de la ciudad

• El crecimiento continuo de la población trajo consigo algunos

problemas: dos de ellos fueron hambre y epidemia. Epidemia
como la ocurrida entre el invierno de 1785 y la primavera de
1786. Una combinación de enfermedades como tifoidea,
disentería, pulmonía y gripe se conjugó con malas cosechas y
carestía generalizada. De 1807 a 1810 sobrevino una gran crisis
agrícola.
• El crecimiento demográfico de finales del siglo XVIII, aunado a
las crisis agrícolas, ocasionó una competencia constante por
los recursos de subsistencia, sobre todo en los grupos de
menores recursos. La escasez de alimentos, el aumento de
precios y la inquietud que provocó el incremento de muertes
debido al hambre y las enfermedades dieron como resultado
un ambiente de tensiones sociales.
 DESIGUALDAD SOCIAL: El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.

Hacia la segunda mitad del siglo XVII, las haciendas tuvieron

un proceso de expansión y crecimiento. Algunas razones son
las siguientes:
Los hacendados se beneficiaron de las epidemias que
diezmaron la población indígena en años anteriores ya que
se apropiaron de tierras sin propietarios que fueron
absorbidas por las haciendas.
Muchas haciendas se beneficiaron con el florecimiento de
las ciudades y de los ávidos consumidores de productos
agropecuarios que se concentraban en estas.
Las grandes extensiones de tierra y la necesidad de mano de
obra determinaron la convivencia con los pueblos indígenas
que se encontraban aledaños a sus dominios.
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.

Para el siglo XVII las haciendas eran activos centros productores

que habían modificado sensiblemente el paisaje rural en menos de
50 años. En 1793, en la zona del Bajío, había alrededor de 1076
ranchos y unas 448 haciendas que tenían a su servicio peones
arrendatarios, comuneros y otros tipo de trabajadores a sueldo.
La expansión de las haciendas tuvo efectos no previstos. Por
ejemplo, los hacendados, junto con los comerciantes, adquirieron
un poder desmesurado, de modo que muchas veces, ellos
imponían el precio de sus productos, lo que los encarecía
especialmente en momentos de crisis. Para evitar esta situación,
las autoridades las llamadas alhóndigas, almacenes o bodegas
donde se concentraban granos en tiempos de crisis y venderlos con
precios bajos, subsidiados por el Estado.
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.

Un segundo efecto fue la apropiación de tierras de los llamados pueblos

indios. Como resultado de las catástrofes demográficas de los siglos XVI y
XVII, muchos pueblos, ante la obvia pérdida de mano de obra para trabajar en
las tierras colectivas empezaron a sufrir carencias y a requerir apoyo de las
autoridades de gobierno y eclesiásticos.
Dadas las condiciones tan precarias en las que vivía una gran parte de la
población indígena, muchos optaron por abandonar sus pueblos y buscar el
sustento en las haciendas.
De esta forma sobrevino la crisis de los pueblos indios. El abandono y la falta
de participación en tareas comunes por parte de la población indígena
prácticamente desaparecieron. Además, las migraciones indígenas dieron
origen al crecimiento de las poblaciones cercanas a las haciendas.
El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.

• Al paso del tiempo, la gran movilidad de los indios se convirtió en

un problema, pues evadían el pago de impuestos a la Corona, al
estar fuera de su control.

• Otro fenómeno importante que suscitó la miseria de las

comunidades indígenas fueron los conflictos e insurrecciones
rebeldes, los cuales se convirtieron en una constante del
periodo.}Sin embargo, el punto crítico de tales hechos se dio
durante el siglo XVIII cuando aparecieron las rebeliones de los
indios Pimas en Sonora, a mediados de siglo, y la de los Cora y
Huicholes en Nayarit en la década de 1770.
Actividad 18: Con la información recabada, en clases anteriores elaboren una línea del tiempo que registre sucesos y procesos
trascendentes que tengan relación con la desigualdad social que hubo en Nueva España.
La desigualdad social en Nueva España

Sucesos y procesos relacionados con la desigualdad social en la Nueva España

LIBRO DE TEXTO HISTORIA II IMPRIMIBLE PREGUNTA EXAMEN

Pregunta examen
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

41.- Las castas estaban formadas por:

a) blancos, negros e indígenas.

b) criollos, zambos y castizos.

c) blancos, mestizos e indios mostrencos.

d) criollos, pardos y mulatos.

Respuesta
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

41.- Las castas estaban formadas por:

a) blancos, negros e indígenas.

b) criollos, zambos y castizos.

c) blancos, mestizos e indios mostrencos.

d) criollos, pardos y mulatos.

 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

42.- Elige la opción que mejor define el concepto de “fuero”:

a) Privilegios económicos y políticos de los que gozaba la Iglesia y las castas, como
los créditos en la Casa de Moneda.

b) Privilegios económicos y políticos de los que gozaba la Iglesia y los militares,

como los tribunales especiales.

c) Privilegios económicos y políticos de la nobleza y los caciques, como la

capacidad de elegir a los gobernantes.

d) Privilegios económicos y políticos de los que gozaban los indígenas y criollos,

como la propiedad de tierras.
Respuesta
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

42.- Elige la opción que mejor define el concepto de “fuero”:

a) Privilegios económicos y políticos de los que gozaba la Iglesia y las castas, como
los créditos en la Casa de Moneda.

b) Privilegios económicos y políticos de los que gozaba la Iglesia y los militares,

como los tribunales especiales.

c) Privilegios económicos y políticos de la nobleza y los caciques, como la

capacidad de elegir a los gobernantes.

d) Privilegios económicos y políticos de los que gozaban los indígenas y criollos,

como la propiedad de tierras.
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

43.- Relaciona las columnas. Anota en la línea la letra que corresponda a la

descripción:
a) Individuos con mezcla de sangre negra.
____ criollos
b) Individuos con mezcla de sangre española e indígena.
____ mestizos

____ indígenas c) Trabajadores agrícolas y mineros.

____ castas
d) Ocupaban altos cargos en el gobierno, la Iglesia y el ejército.
____ españoles

e) Hijos de españoles nacidos en América.

Respuesta
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

43.- Relaciona las columnas. Anota en la línea la letra que corresponda a la

descripción:
a) Individuos con mezcla de sangre negra.
____ criollos
b) Individuos con mezcla de sangre española e indígena.
____ mestizos

____ indígenas c) Trabajadores agrícolas y mineros.

____ castas
d) Ocupaban altos cargos en el gobierno, la Iglesia y el ejército.
____ españoles

e) Hijos de españoles nacidos en América.

 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

44.-En la primera mitad del siglo XIX el poder de los grupos sociales era inversamente
proporcional a su número. Esto significa:

a) Los criollos, que eran mayoría, tenían más poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran minoría,
vivían en la pobreza.

b) Los criollos, que eran minoría, tenían menos poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran
mayoría, poseían riquezas e influencia política y económica.

c) Los criollos, que sumaban 15% de la población, eran obreros, campesinos y sirvientes, mientras que los indígenas,
que representaban a 60% de la población, eran dueños de las haciendas e industrias, además de que participaban en
política.

d) Los criollos, que eran minoría, tenían más poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran mayoría,
vivían en la pobreza.

Respuesta
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.

44.-En la primera mitad del siglo XIX el poder de los grupos sociales era inversamente
proporcional a su número. Esto significa:

a) Los criollos, que eran mayoría, tenían más poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran minoría,
vivían en la pobreza.

b) Los criollos, que eran minoría, tenían menos poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran
mayoría, poseían riquezas e influencia política y económica.

c) Los criollos, que sumaban 15% de la población, eran obreros, campesinos y sirvientes, mientras que los indígenas,
que representaban a 60% de la población, eran dueños de las haciendas e industrias, además de que participaban en
política.

d) Los criollos, que eran minoría, tenían más poder político y comercial, mientras que los indígenas, que eran mayoría,
vivían en la pobreza.
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.
HACIENDAS DE NUEVA ESPAÑA
“Nueva forma de propiedad de la tierra que se consolidó como una unidad económica autosuficiente que producía todo lo que necesitaba. Contaba en su territorio
con una gran cantidad de recursos. Los productos que se obtenían en esas propiedades permitían al hacendado obtener ganancias mediante la comercialización de
dichos productos…”
 

45. ¿Cuál es la actividad productiva que se desarrolló favorablemente en las haciendas de Nueva España en el siglo
XVIII, gracias a una mejor explotación de la tierra?
a) la pesca b) el comercio c) la agricultura d) la industria
 
46. ¿En qué inciso se localiza el grupo social que vivió y trabajó en esas tierras?
a) indígenas b) negros c) chinos d) españoles
 
47. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe las condiciones en las que laboró dicho grupo social?
a) contar con jornadas de ocho horas y sin las prestaciones establecidas.
b) contar con jornadas ocasionales de acuerdo a la temporada de los productos.
c) contar con jornadas cortas con descansos y bien remuneradas.
d) contar con jornadas largas y con ingresos mínimos.
Respuesta
 BLOQUE II. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA
Temas para comprender el periodo: DESIGUALDAD SOCIAL. Corporaciones y fueros. Las tensiones sociales de la ciudad. El
crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
Aprendizaje esperado: Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España.
HACIENDAS DE NUEVA ESPAÑA
“Nueva forma de propiedad de la tierra que se consolidó como una unidad económica autosuficiente que producía todo lo que necesitaba. Contaba en su territorio
con una gran cantidad de recursos. Los productos que se obtenían en esas propiedades permitían al hacendado obtener ganancias mediante la comercialización de
dichos productos…”
 

45. ¿Cuál es la actividad productiva que se desarrolló favorablemente en las haciendas de Nueva España en el siglo
XVIII, gracias a una mejor explotación de la tierra?
a) la pesca b) el comercio c) la agricultura d) la industria
 
46. ¿En qué inciso se localiza el grupo social que vivió y trabajó en esas tierras?
a) indígenas b) negros c) chinos d) españoles
 
47. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe las condiciones en las que laboró dicho grupo social?
a) contar con jornadas de ocho horas y sin las prestaciones establecidas.
b) contar con jornadas ocasionales de acuerdo a la temporada de los productos.
c) contar con jornadas cortas con descansos y bien remuneradas.
d) contar con jornadas largas y con ingresos mínimos.