SISTEMA DE ENSEÑANZA

GENERALMENTE SE REFIERE A LA ESTRUCTURA DE

TODAS LAS INSTITUCIONES Y LAS OPORTUNIDADES
PARA OBTENER EDUCACIÓN DENTRO DE UN
PAÍS. INCLUYE TODAS LAS INSTITUCIONES
PREESCOLARES, DESDE LA EDUCACIÓN FAMILIAR
Y/O LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA ,
HASTA EL JARDÍN DE INFANTES , LAS ESCUELAS
PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS, LUEGO
LOS LICEOS, COLEGIOS Y FACULTADES TAMBIÉN
CONOCIDAS COMO 
EDUCACIÓN SUPERIOR (EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
)
 . ESTE MARCO TAMBIÉN INCLUYE INSTITUCIONES
DE EDUCACIÓN CONTINUA (SUPERIOR)
PROFESIONAL Y PERSONAL, ASÍ COMO
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS.
 EDUCACION PREESCOLAR
EL SERVICIO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR SE BRINDA A NIÑAS Y NIÑOS DE 3 A 5
AÑOS DE EDAD QUE ASISTEN A ESCUELAS PÚBLICAS E INCORPORADAS. LA
EDUCACIÓN PREESCOLAR ES LA BASE DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA,
PERSONALIDAD Y COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LAS NIÑAS Y NIÑOS. CURSAR
ESTE NIVEL FAVORECE EL PROCESO DE COMUNICACIÓN, EL RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO, LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL, ASÍ COMO EL
PENSAMIENTO CRÍTICO. LA ALUMNA O ALUMNO, A TRAVÉS DE SU ASISTENCIA AL
PREESCOLAR INCREMENTARÁ SU VOCABULARIO CON EL PROPÓSITO DE
REGULAR SUS EMOCIONES PERSONALES Y DESARROLLAR RELACIONES
SOCIALES, APRECIAR EL ARTE, CUIDAR SU CUERPO Y EL MEDIO AMBIENTE.
 EDUCACION PRIMARIA
LA EDUCACIÓN PRIMARIA CONSTITUYE EL SEGUNDO NIVEL
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, OFRECE UN TRAYECTO
FORMATIVO COHERENTE Y CONSISTENTE QUE DA
CONTINUIDAD AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS QUE LOS
ALUMNOS ADQUIEREN EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.
DURANTE LA EDUCACIÓN PRIMARIA LOS ESTUDIANTES
EXPERIMENTAN DIFERENTES CAMBIOS EN SUS PROCESOS
DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE POR LO QUE ES
NECESARIO QUE EN ESTE NIVEL TENGAN 
OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE LES PERMITAN
AVANZAR EN EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS.
 EDUCACION SECUNDARIA
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA CONSTITUYE EL ÚLTIMO NIVEL DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA, EN ÉL LOS ESTUDIANTES CONSOLIDAN EL PERFIL DE
EGRESO PARA CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO DE LAS 
COMPETENCIAS PARA LA VIDA QUE DESDE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
HAN TRABAJADO.
DURANTE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA LOS ESTUDIANTES REQUIEREN
MAYOR COMPRENSIÓN, ASESORÍA Y APOYO TUTORIAL, PUES  ENFRENTAN
DIFERENTES SITUACIONES EN SU TRÁNSITO POR EL NIVEL EDUCATIVO:
DESDE LOS CAMBIOS FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS, HASTA LA ORGANIZACIÓN
MISMA DE SUS ESTUDIOS, EN LOS QUE CADA ASIGNATURA ES IMPARTIDA
POR UN DOCENTE ESPECIALIZADO. ESTOS ASPECTOS Y EL INCREMENTO
DE LA PRESIÓN SOCIAL QUE SE TRADUCE EN EL TRÁNSITO A LA VIDA
ADULTA, HACEN QUE LOS TRES AÑOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
REQUIERAN DE APOYOS DIFERENCIADOS A LAS NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES.
 EDUCACION MEDIA SUPERIOR
SU OBJETIVO ES EL DE FORMAR ESTUDIANTES CON COMPETENCIAS
NECESARIAS PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y/O AL
MERCADO LABORAL, DESARROLLANDO HABILIDADES DE
INVESTIGACIÓN, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO, ASÍ COMO
APTITUDES QUE ENRIQUEZCAN SU CAPACIDAD PARA TOMAR
DECISIONES QUE MEJOREN SU CALIDAD DE VIDA. SE ESTUDIA EN UN
PERIODO DE TRES AÑOS EN MODALIDAD ESCOLARIZADA A TRAVÉS DE
CUALQUIERA DE SUS SUBSISTEMAS: BACHILLERATO GENERAL,
BACHILLERATO TECNOLÓGICO Y TELEBACHILLERATO COMUNITARIO.
 EDUCACION SUPERIOR
LA EDUCACIÓN SUPERIOR ES AQUELLA QUE CONTEMPLA
LA ÚLTIMA FASE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
ACADÉMICO ES DECIR, AQUELLA QUE VIENE LUEGO DE LA
ETAPA SECUNDARIA. ES IMPARTIDA EN LAS UNIVERSIDADES,
INSTITUTOS SUPERIORES O ACADEMIA DE FORMACIÓN
TÉCNICA. LA ENSEÑANZA QUE OFRECE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR ES A NIVEL PROFESIONAL. LA EDUCACIÓN
SUPERIOR LE BRINDA AL ESTUDIANTE LA OPORTUNIDAD DE
CAPACITARSE ACADÉMICAMENTE PARA LUEGO PODER
ENTRAR AL CAMPO LABORAL. ES POR ESTO QUE EN ELLA
SE ESTUDIAN UN CONJUNTO DE ASIGNATURAS
CONSIDERADAS COMO OBLIGATORIAS Y OTRAS
CONSIDERADAS OPTATIVAS, CON EL FIN DE EJERCER UNA
PROFESIÓN QUE ESTÉ ASOCIADO CON ELLAS. ES
IMPORTANTE QUE LA PERSONA ANTES DE CURSAR
ESTUDIOS SUPERIORES TENGA MUY CLARO SU VOCACIÓN
PROFESIONAL Y CÓMO SE ENCUENTRA EL MERCADO
LABORAL EN RELACIÓN CON LA CARRERA QUE DESEA
CURSAR.