INTERVENCIO

NES
TERAPÉUTICA
S
Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí
PSICOLOGÍA CLÍNICA
DOCENTE: PSI. CLIN. AMIRA TRUJILLO ELJURI, MSC.
INTEGRANTES:
DANIELA ANAIS GANCHOZO ZAMBRANO
CARLOS ANTONIO GÓMEZ PIN
CURSO :
5 NIVEL C
2023-2024
 INTRODUCCIÓN
Una teoría de las técnicas de psicoterapia requiere una
conceptualización de sus instrumentos, la que va íntimamente
unida a una concepción del proceso terapéutico. Las
intervenciones del terapeuta son instrumentos esenciales de ese
proceso. Es importante entonces detenerse en la discusión
teórica de los fundamentos y alcances de cada uno de estos
recursos técnicos. Básicamente, clarificar el sentido del empleo
de cada una de estas intervenciones y su valor como agente de
cambio.
 Un inventario de intervenciones verbales del terapeuta que son herramientas en las
psicoterapias incluye necesariamente las siguientes:

1. Interrogar
• Es uno de los recursos esenciales a lo largo de todo el
proceso $- terapéutico, no sólo en sus comienzos. En
psicoterapia, preguntar es continuamente consultar a la
conciencia del paciente; es también sondear las
limitaciones y distorsiones de esa conciencia; trasmitir
asimismo un “estilo interrogativo”, un modo de colocarse
frente a los fenómenos humanos con actitud investigadora.

• Es también una manera de indagar en la perspectiva que el

paciente se hace de su situación: cada respuesta a las preguntas
del terapeuta contiene elementos (de contenido y forma)
reveladores de una cosmovisión personal, completamente
singular, de la situación
 2. Informar

• En este aspecto el terapeuta cumple un rol cultural: es docente

desde una perspectiva más profunda y abarcativa de ciertos
hechos humanos. Esta perspectiva se nutre también con
información, ya que el déficit de información es un
componente tan importante a veces para la oscuridad y la falsa
conciencia de una situación como los escotomas creados por
mecanismos represivos individuales.

• La experiencia muestra que el mensaje que el paciente haga de

esas lecturas, su experiencia global frente a la “bibliografía”,
es sumamente rica para esclarecer conflictos de toda índole
(con el tema, con el saber, con el autor, con el terapeuta).

• Proporcionar o facilitar esta información general que enmarca

la problemática del paciente cumple un rol terapéutico
específico: crea una perspectiva desde la cual los problemas
del paciente, con toda su singularidad, dejan de ser vistos
como algo estrictamente individual que “sólo a él” le pasan.
 3. Confirmar o rectificar enunciados del
paciente
• Este tipo de intervenciones es inherente al ejercicio de un rol
activo del terapeuta en las psicoterapias. La rectificación
permite poner de relieve los escotomas del discurso, las
limitaciones del campo de la conciencia y el papel de las
defensas de ese estrechamiento.
• Es sumamente rico observar en detalle cómo manipula el
paciente el aporte rectificador del terapeuta (asunción y uso,
aceptación formal o negación y vuelta a su perspectiva
anterior). La confirmación por parte del terapeuta de una
determinada manera de comprenderse el paciente no tiene, por
cierto, menor importancia.

• Contribuye a consolidar en él una confianza en sus propios

recursos yoicos; esto significa que toda ocasión en la que el
terapeuta pueda estar de acuerdo con la interpretación del
paciente es oportuna para estimular su potencial de
crecimiento.
Rectificaciones - “Usted destaca cómo estaba de
hosco su marido que fue poco receptivo para lo que
usted quería trasmitirle; no incluye cómo estaba
usted en esos momentos, es decir, cómo se le
acercaba, trasmitiendo qué, y además cómo había
estado usted antes, en el momento de salir .”
-‘Mire, no creo que solamente le diera miedo
acercarse y de que la relación amorosa fuera a salir
no tan perfecta como la vez anterior; porque había
datos de que los dos seguían muy bien conectados.
Creo que también le daba miedo ir tan rápido, en
tres días, a tanta entrega del uno con el otro.”
- “Usted parte de la base de que un logro, como es
este ascenso, tiene que ponerlo muy contento
porque usted lo deseaba; esto es así, pero además
ese logro significa cambios, dejar lo que ya tenía
como propio; indica también que el tiempo pasa y
que usted ya no es chico.”
Confirmaciones - “Usted pensó después que algo de su
conducta de ese día había influido para que él se cerrara; y es
muy probable, porque casi siempre las situaciones de
incomunicación en la pareja, sutilmente, se crean entre ambos.
Me parece importante que usted haya podido detectar también
el lado suyo del problema, porque alertada sobre esta
posibilidad tal vez pueda usted ir observando más finamente
cómo es que ambos se las ‘arreglan’ para crear estos pozos de
incomunicación.” - “Creo que usted captó también que le daba
miedo seguir ‘metiéndose’ cuando le dijo que usted también
tenía muchas ganas de verlo pronto, colgó y sintió algo en el
estómago y reparó en que estaba tensa. Creo que se va
conociendo más en un miedo que usted no creía tener para las
relaciones de pareja.”
- “Sí, seguramente, además de ponerlo contento, este cambio
influía en esa nostalgia que lo invadió ni bien le dieron la
noticia. Estoy de acuerdo con usted, hasta ganar una fortuna
puede obligar a perder ciertas cosas y traer con ello,
paradojalmente, cierta tristeza.”
 4. Clarificaciones
• Estas intervenciones apuntan a lograr un despeje en la maraña
del relato del paciente a fin de recortar los elementos
significativos del mismo.
• Esas intervenciones en lo inmediato preparan el campo para
penetrar en sus aspectos psicológicamente más ricos y
comprensibles, lo cual se hará mediante señalamientos e
interpretaciones. A la vez “enseñan” un modo de percibir la propia
experiencia: el paciente aprende con ellas a mirar selectivamente, a
recorrer la masa de los acontecimientos y de sus vivencias y captar
jalones.
 5. Recapitulaciones

• Como las clarificaciones, estas intervenciones estimulan el desarrollo

de una capacidad de síntesis. En nuestro medio una simple hipertrofia
del trabajo “analítico” conduce a muchos terapeutas a descuidar el
momento sintético, tan esencial como aquel y complementario del
mismo.
• Las recapitulaciones, como las interpretaciones panorámicas
(diferenciadas de las microscópicas) son instrumentos
esenciales de ese proceso.

• A cierta altura de la sesión el terapeuta dice:

“Hoy entonces surge en primer lugar cómo usted sufrió pasivamente siempre la dominación de su
madre, no se animó a explotar nunca, y eso ha quedado como un resentimiento enorme también con
usted mismo. Después aparece un modo suyo de estar alerta frente a cualquier intento de dominación
de su esposa, algo que lo hace a usted muy susceptible. Y ahora esto de que usted no se dedica a sí
mismo, no se cuida, no se interesa por su ropa, ni reclama el puesto que le corresponde, como si se
tuviera rabia. Fíjese en estos tres elementos que aparecen hoy porque debe haber entre ellos muchas
conexiones y abarcan su familia, su matrimonio, su arreglo y su trabajo.”
• A cierta altura del tratamiento el terapeuta dice:
“En los últimos tres meses ustedes se había concentrado en el problema que tenía con el
estudio. Mientras tanto la pareja quedaba en segundo plano, como para no remover tanto a
la vez.” “Ahora, aclarado el problema vocacional, ‘le toca el tumo a la pareja’, y resulta que
estos últimos días no hace más que pensar en esto, que ahora viene muy recargado por la
espera.”

• Y en otro tratamiento:
“A usted le llevó la mayor parte del esfuerzo en el tratamiento hecho hasta ahora,
empezar a diferenciar quién era usted y quiénes eran su familia (mamá, papá, hermano)
y darse cuenta que no eran una sola persona ni un cuerpo único. Recién ahora viene el
trabajo de empezar a ver, a descubrir qué puede hacer usted consigo misma, qué puede
salir de usted que no venga de ellos, y se encuentra perdida porque esta etapa recién
empieza.”
 6. Señalamientos
• Estas intervenciones, de uso constante en psicoterapias, actúan
estimulando en el paciente el desarrollo de una nueva manera
de percibir la propia experiencia.
• Estos señalamientos invitan a un acuerdo básico sobre los datos a interpretar, dan
la oportunidad de modificar esos datos, son el trabajo preliminar que sienta las
bases para interpretar el sentido de esas conductas. En psicoterapias tal vez
constituya una regla técnica general la conveniencia de señalar siempre antes de
interpretar.
• El fundamento de esta regla está en que el señalamiento estimula al paciente a
interpretarse a partir de los elementos recortados, es un llamado a su capacidad
de autocomprensión. Es sumamente útil que esta capacidad se ensaye en toda
ocasión (entrenamiento reforzador del yo) y particularmente con el terapeuta, que
puede entonces ir guiando el desarrollo de estas capacidades sobre la marcha, en
su mismo ejercicio.
 CONCLUSIONES
• Para finalizar las intervenciones forman una parte importante de los tratamientos ya que son las formas de
abordar y accionar en la terapia. También dan cuenta del diagnóstico y de la estrategia que va pensando el
terapeuta. El análisis de las intervenciones utilizadas en diferentes momentos del proceso, resulta de interés para
precisar nuestro conocimiento de lo que ocurre entre pacientes y terapeutas. Vamos viendo que hay diferentes
modos de aproximarse a la construcción de la experiencia que los pacientes pueden tener. Es probable que en las
sesiones al inicio del tratamiento encontremos intervenciones más centradas en la persona para establecer un
buen vínculo y explorar el sentido de los eventos personales, mientras que intervenciones de una fase más
avanzada apuntarían probablemente a conflictos o a aspectos problemáticos de la personalidad del paciente La
variedad de objetivos del tratamiento y estrategias de intervención interactúan en modos complejos que pueden
hacerse más claros si los distinguimos más cuidadosamente y evitamos las teorías de causa única de la acción
terapéutica
 REFERENCIAS BIOGRÁFICAS

• Liberman, David, Lingüística, interacción comunicativa y proceso psicoanalítico, tomo

1, Buenos Aires, Galerna, 1970.
• Wallerstein, Robert, “La relación entre el psicoanálisis y la psicoterapia. Problemas
actuales”, Rev. de Psicoanálisis, tomo XXV111,1, pp. 25-49, 1971.
file:///C:/Users/User%20W10/Downloads/idoc.pub_teoria-y-tecnica-de-psicoterapia fiorini%
20(1).pdf