UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE

VERACRUZ
DOCENTE: GLORIA RUEDA GARCIA
MATERIA: PSICOPEDAGOGÍA DE LA
LECTOESCRITURA
3º CUATRIMESTRE
FECHA: 06 DE MAYO 2023

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 01
OBJETIVO (S) DE LA ASIGNATURA

Explicar las características esenciales de la

psicopedagogía de la lectoescritura así como
los elementos inherentes a la misma.
UNIDAD I. PSICOPEDAGOGÍA DE
LA LECTOESCRITURA
 Psicopedagogía de 1. Función representativa
2. Función expresiva
la lectoescritura
3. Función apelativa
 Definición 4. Función metalingüística
 Características 5. Función cognoscitiva
6. Función afectiva
 Lectoescritura 7. Función instrumental

 Lectura
Escritura
 Definición
1. Definición
 Orígenes 2. Orígenes
 Funciones 3. Funciones
4. Factores
La lectoescritura y su papel en la vida social
Características
 UNIDAD II. LECTOESCRITURA
Teoría de la lectoescritura Métodos de lectoescritura
Características Descripción
Aprendizaje de la lectoescritura Características
Definición Clasificación
Lengua
Escritura
Métodos de “marcha sintética”
Factores que intervienen en la
Método Alfabético
lectoescritura
Factores Fisiológicos Método Fonético
Factores Neuropsicológicos Método Silábico
Otros Métodos de “marcha analítica”
Método Global
 UNIDAD III. PROBLEMAS
RELACIONADOS A LA
1.
2.
LECTOESCRITURA
Problemas de Lectoescritura
Lectoescritura y Desarrollo
Dificultades en la lectura
Definición
3. Causa de los problemas de lectoescritura Clasificación
Detección
Tratamiento
1. Principales problemas asociados a
la lectoescritura Dificultades en la escritura
2. Definición Definición
3. Causas Clasificación
4. Tratamiento Detección
Clasificación Tratamiento

Las dificultades y la psicología

Características
La lectoescritura y el enfoque sociohistórico
Características
 UNIDAD IV. DIAGNÓSTICO DE
PROBLEMAS DE LECTOESCRITURA
1. Diagnóstico de problemas de lectura Diagnóstico de problemas de lenguaje
Factores 1. Características
Diagnóstico 2. Factores
Evaluación del módulo perceptivo 3. Diagnóstico
Módulo Léxico
Módulo Sintáctico
Módulo Semántico

1. Diagnóstico de problemas de escritura

1. Características
2. Factores 1. Trastornos Fonológicos
3. Diagnóstico 2. Trastornos del Lenguaje Expresivo
4. Evaluación del módulo de planificación 3. Trastornos mixtos del Lenguaje Receptivo y Expresivo
5. Módulo Sintáctico
6. Módulo Léxico
7. Módulo Motor
CRITERIOS
DE PARA EXPOSICION
EVALALUAC
PARTICIPACION Y MATERIAL DIDACTICO Y
ION
PUNTUALIDAD 20% DIAPOSITIVAS

EXPOSICION 30% PARA LAS TAREAS

TAREAS Y APUNTES
CUIDAR SU ORTOGRAFIA NO SE
20% ACEPTARA SI TIENE CORRECTOR
EXAMEN 30% CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO DE
ACREDITACION PARA LA ASIGNATURA
SE NECESITA EL MINIMO DE 85 DE LA
ASISTENCIA A LAS SESIONES
GRACIAS POR QUE TENGAN UN
SU ATENCION EXELENTE DIA