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Este documento presenta cuatro ejercicios de programación neurolingüística (PNL) que pueden ser útiles para trabajar con jóvenes. El primer ejercicio es el anclaje de recursos, que asocia emociones positivas a gestos físicos. El segundo es el reframing, que enseña a ver situaciones negativas desde perspectivas positivas. El tercero utiliza metáforas para comunicar conceptos complejos. Y el cuarto es la visualización, que implica imaginar con detalles sensoriales el logro de objetivos
Este documento presenta cuatro ejercicios de programación neurolingüística (PNL) que pueden ser útiles para trabajar con jóvenes. El primer ejercicio es el anclaje de recursos, que asocia emociones positivas a gestos físicos. El segundo es el reframing, que enseña a ver situaciones negativas desde perspectivas positivas. El tercero utiliza metáforas para comunicar conceptos complejos. Y el cuarto es la visualización, que implica imaginar con detalles sensoriales el logro de objetivos
Este documento presenta cuatro ejercicios de programación neurolingüística (PNL) que pueden ser útiles para trabajar con jóvenes. El primer ejercicio es el anclaje de recursos, que asocia emociones positivas a gestos físicos. El segundo es el reframing, que enseña a ver situaciones negativas desde perspectivas positivas. El tercero utiliza metáforas para comunicar conceptos complejos. Y el cuarto es la visualización, que implica imaginar con detalles sensoriales el logro de objetivos
¡Excelente! La PNL es una herramienta muy poderosa para trabajar
con jóvenes, ya que les permite desarrollar habilidades como la comunicación efectiva, la resolución de problemas y la autoconfianza. • Este ejercicio consiste en asociar un estado emocional positivo a un gesto físico, como apretar el puño. Para ello, pídeles a los estudiantes que piensen en un momento en el que se sintieron confiados, felices o motivados, y que hagan el gesto de apretar el puño en ese momento. De esta manera, podrán anclar esa emoción positiva al gesto físico, y luego utilizarlo cuando necesiten sentirse más confiados o motivados. REFRAMING:
Esta técnica se utiliza para cambiar la percepción de
una situación negativa y encontrar oportunidades en ella. Pídeles a los estudiantes que piensen en una situación que les cause estrés o ansiedad, y que luego la vean desde diferentes perspectivas, buscando los aspectos positivos y las oportunidades que puedan encontrar en ella. Esto les ayudará a desarrollar una actitud más positiva y resiliente ante los desafíos. METÁFORAS:
Lasmetáforas son una herramienta poderosa para
comunicar conceptos complejos de una manera más accesible y memorable. Pídeles a los estudiantes que elijan una metáfora que les guste (por ejemplo, "la vida es como un viaje en barco") y que la utilicen para describir una situación que estén enfrentando. Esto les ayudará a ver la situación desde una perspectiva más amplia y creativa. 4.- VISUALIZACIÓN:
La visualización es una técnica de PNL que consiste en
imaginar una situación deseada con detalles vívidos y sensoriales. Pídeles a los estudiantes que cierren los ojos y se imaginen a sí mismos logrando un objetivo importante (como aprobar un examen o conseguir un trabajo), detallando los aspectos sensoriales de la situación (como los sonidos, los olores o las sensaciones físicas). Esto les ayudará a visualizar el éxito y a sentirse más motivados para lograr sus objetivos.