EL ARTE DE SOPLAR

LEONARDO WOLK
RESUMEN Cap. I
PROCESO DEL COACHING
Coaching es un proceso de aprendizaje a través del cual se
transforma, donde el aprendizaje es una expansión de la
capacidad de acción efectiva a través de la observación, se
observa al individuo a quien otorga sentido a la situación que
enfrenta, construyendo nuevos y diferentes sentidos
transformando las acciones de las personas, como observadores
que somos y queremos ser, de ahí se da el concepto de
transformador personal y el carácter ontológico de coaching.
Para ser coach debemos tomar en cuenta los siguientes
requisitos que son fundamentales como la ETICA personal,
RESPONSABILIDAD profesional, para la práctica del COACHING.
Otros aspectos son:
- Escucha activa y reflexiva.
- Intuición.
- Respeto hacia el otro.
- Concentrarse en el cambio Ontológico.
- No dar consejos, no solucionar sus problemas de
coacheado, sino ayudar a que encuentre sus propias
alternativas de solución.
- No presionar.
- Mostrar empatía
- Escuchar de forma activa y reflexiva.
- Aprender y saber escuchar
También debemos tomar en cuenta algunas estrategias:
- Posición corporal y contacto visual
- No interrumpir, ni completar el discurso del interlocutor.
- Chequeo de comprensión, donde el coach resume en sus
propias palabras loque ha escuchado y comprendido.
- Reflexionar en la acción, como respondo a la inquietud del
momento.
- El coach debe diseñar acciones con relevancia durante la
intervención.
- La intuición, esta vinculado con la escucha, el proceso de
sensaciones emocionales. Freud hablaba de la atención
flotante como el saber escuchar, donde almacena memoria
y conocimiento.
- En primer lugar, consideramos la reflexión en acción.
- En segundo lugar, considerar es chequear y corroborar
nuestro conocimiento intuitivo con mucha humildad.
- Debemos actuar como somos, con mucho RESPETO.
- Demostrar validez a sus opiniones y emociones ayudar a
procesar con EMPATIA.

CAP. II.
IDEAS FUNDACIONALE: APRENDIZAJE Y RESPONSABILIDAD.
Los dominios del lenguaje, la corporalidad y la
emocionalidad, las herramientas para la intervención del
coach y los valores que rigen su practica ya que su
conocimiento, aprendizaje y dominio se constituyen en
requisito fundamental para ser un coach de excelencia,
teniendo como un gran desafío es aprender a aprender
que significa ir más allá de transmitir información en las
zona de confort, zona de expansión, zona de temor.
COACHING Y APRENDIZAJE:
El coach debe saber enseñar a aprender a través de la
acción y la experiencia , debemos cambiar la zona de
confort a la zona de expansión, así vamos aprendiendo sin
llegar a la zona del pánico, para aprender se necesita un
 entorno de confianza y seguridad, donde no debe haber
castigos y sanciones sino que deseos de aprender.
Por ello el coachee identifica la brecha del aprendizaje
entre lo que sabe y quiere saber, decide poner en acción
para encontrar una salida o respuesta saludable de mucha
paz y armonía.
La RESPONSABILIDAD se basa como debemos ponernos
frente a un acontecimiento o contexto que la vida nos ha
puesto, para ello es necesario la importancia del lenguaje a
través de una respuesta tranquilizadora y generativa y no
así de responsabilidad y culpabilidad, asumiendo que no
hay victimas pero si son parte del problema como también
es parte de la solución, es decir el COACH actúa consciente
y el COACHEE tiene alternativas y las puede elegir.
Cap. III
APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL
En el aprendizaje no vemos el mundo como es sino como somos.
Desde un inicio el respeto es elemental por el otro, donde los
modelos mentales forman parte de nuestra existencia que
operan en nuestra vida diaria condicionando nuestras
percepciones, las cuales son el accionar de nuestras actitudes y
emociones que transforman nuestras vidas.
Peter Senge define a los modelos mentales como imágenes que
influyen sobre nuestra manera de observar el mundo y de qué
manera se actúa en él.
Sabemos bien que todos tenemos modelos y creencias que
distorsionan la realidad al percibirla como observadores, ante tal
situación el observador genera una acción que produce un
resultado, si queremos cambiar el resultado seguramente
cambiare la acción, por una más fuerte y que tipo de observador
quiero ser. En esta situación el coach debe ayudar al cachee a
aprender a ser un observador diferente y pueda elegir quien y
como quiere ser para así transformarse en una persona con
dinamismo, actitud positiva y emprendedora.
 REFLEXION COACHING PARA DUMMIES
El coaching ayuda a plantearte preguntas que me permitirán
encontrar las respuestas que necesito, me ayudaran a encontrar
la búsqueda de la felicidad, el éxito y la satisfacción , sabiendo
que toda persona tiene sus respuestas a sus problemas y quien
ayudara en este periodo es el coach, quien mostrara como y
donde encontrar las respuestas a tus soluciones quien ayudara a
avanzar con tu coach interior. Si tenemos un objetivo el ual será
eliminar un mal habito para ello debo establecer una forma o
manera significativa para lograrlo , y mostrar un gran esfuerzo
para lograr mi objetivo y ser consiente de la satisfacción de su
logro.
La preparación se basa en un proceso para coaching con
confianza y una actitud adecuada para afrontar el proceso de
compromiso de alcanzar el propósito establecido. También
debemos organizar y comprender bien las etapas que debemos
superar durante el recorrido hacia la meta
Lo interesante del coaching es que se inicia al nivel que se
encuentra cada persona y funciona como un mecanismo que
respalde lo aprendido que talvez no será mediato pero si vale la
pena celebrarlos felicitándonos, con una palmadita
abrazándonos a nosotras mismas, porque hemos alcanzado un
mayor desarrollo personal a través de la plena voluntad.
Un coach irradia energía y vitalidad ya que nuestro cerebro cree
lo que decimos, debe tener un plan de acción efectiva para que
sus metas pueda alcanzarse en términos reales:
ESPECIFICA, MENSURABLE, ATRACTIVA Y ALCANZABLE, REALISTA
Y RAZONABLE, ALCANZABLE EN TIEMPO DETERMINADO,
EMOCIONANTE, NATURAL, COMPRENSIBLE, FIRMESHONESTO
CONSIGO MISMO
PROF. MIRIAM R. PINAYA CHOQUE