ACELERACIÓN

Aprendizaje Espera-
do
Comprende los conceptos de velocidad y aceleración

Énfasis:

Comprender y describir el movimiento de los objetos, así como

interpretar gráficamente el movimiento de éstos.
Inicio Lee el siguiente texto

Imagina que haces la parada a un autobús porque tienes que ir a ver a un

familiar. Te subes, tomas un asiento y el vehículo arranca.

Cuando el autobús alcanza una rapidez de 8 m/s, el conductor comienza

a frenar porque ya está cerca la siguiente parada y se detiene hasta llegar
a 0 m/s.
Tanto en el primer tramo del recorrido, cuando el camión
comienza a avanzar, como al final, cuando frena, la rapidez
del autobús cambia, es decir, ocurre una aceleración (figura
1.8)

De manera similar, cuando una abeja inicia su vuelo, un automóvil

arranca para ponerse en marcha o un cohete comienza el despegue,
se produce una aceleración, ya que el valor de la velocidad, en
cada caso, cambia al aumentar en relación con el tiempo.
Cuando un cuerpo está en reposo, su aceleración es cero; por
otra parte, si está en movimiento con una velocidad constante,
también su aceleración es cero.

La ecuación para calcular la aceleración (a) de un objeto, si se co-

noce la velocidad con la que inicia (vi), la velocidad con la que fina-
liza (vf) y el tiempo (t) transcurrido entre éstas es:

𝑣 𝑓 − 𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
donde
Desarro-
llo
Observa el video aceleración, y toma notas en tu libreta de los pun-
tos más importantes, para que puedas escribir un ensayo acerca del
video.

Aceleración (2:37)
https://www.youtube.com/watch?v=1E6gxroLUKI
Ejemplo 1 Vi= 0 m/s
Vf= 8m/s
En el caso del autobús, que aumenta su velocidad de 0 m/s a 8 m/s,
supongamos que lo hace en 10 s; entonces, su aceleración fue la si-
guiente:

𝑚 𝑚 𝑚
8 −0 8
𝑠 𝑠 𝑠 𝑚
𝑎= = = 0.8 2
10 𝑠 10 𝑠 𝑠

Por lo tanto, su aceleración fue de 0.8 m/s2

 8 m/s 0 m/s

Cuando el autobús llega a su destino, la velocidad con la que estaba

moviéndose cambia nuevamente, esta vez llega a 0 m/s. Entonces,
el cálculo de la aceleración para esta parte del movimiento sería:
𝑚 𝑚 𝑚
0 −8 −8
𝑠 𝑠 𝑠 𝑚
𝑎= = =− 0.8 2
10 𝑠 10 𝑠 𝑠

Por lo tanto, su aceleración fue de - 0.8 m/s2. Lo que significa que

desaceleró hasta detenerse.
Las aceleraciones negativas, significan que está frenando.
 1 hr – 3600 s
Cierre 0.00 41hr X hr – 15 s
15 s 50 km/hr
15 km/hr

Resuelve los siguientes problemas de aceleración. (producto)

1. Un móvil se mueve con una velocidad constante de 15 km/h. A partir

de un determinado momento t = 0 comienza a acelerar y 15 segundos
después su velocidad es de 50 km/h.
¿Cuál es su aceleración a partir de t = 0?
DATOS INCOGNITA FORMULA SUSTITUCION RESULTADO
Vi = 15 km/hr a a = 8536.58
Vf=50 KM/hr KM/hr2
T =15 s
T =0.0041 hr
 2. Un móvil viaja a 40 km/h y comienza a reducir su velocidad a partir
del instante t=0. Al cabo de 6 segundos se detiene completamente.
¿Cuál fue aceleración durante el período en el que redujo su velo-
cidad? 1 hr = 60 min =
1 min = 60 s = 3600 s
1 hr – 3600 s 60 min = X s
0.0016 hr= X hr – 6 s

DATOS INCOGNITA FORMULA SUSTITUCION RESULTADO

Vi= 40KM/hr a a = - 25000
Vf= 0 KM/hr a = - 25000 km/hr2 km/hr2
t= 6s =
0.0016 hr
Un avión de combate intenta escapar del enemigo, y para
hacerlo, tiene que acelerar a razón de 110 m/s2, si tiene que
hacerlo en 5 s y si inicialmente viajaba a 60 m/s, ¿cuál es la
rapidez que alcanza?

DATOS INCOGNITA FORMULA SUSTITUCION RESULTADO

Vi = 60 m/s Vf = 610 m/s
a = de 110 m/
s2
t=5s