Las Fuentes De La Historia

La historia
(del griego ἱστορία, = Itiopia”que significa "un
aprendizaje o conocimiento por medio de la investigación") puede
entenderse como el pasado de fuentes escritas.

1° lugar, hay que recordar que todo el mundo (no solo nosotros, sino también las personas a lo
largo de la historia) está moldeado por su educación y las sociedades y épocas en las que vive.

2o lugar, nuestra visión del pasado se compone del total de cosas que, de alguna manera, han
sobrevivido a la prueba del tiempo, lo que se debe a coincidencias y decisiones tomadas por
personas anteriores a nuestra época.
OBTENEMOS UNA VISIÓN FRAGMENTARIA Y DISTORSIONADA; ES
COMO INTENTAR COMPLETAR UN R CON UN ROMPECABEZAS
MONTÓN DE PIEZAS EXTRAÑAS Y PERDIDAS.

La primera distinción que hay que hacer es entre fuentes primarias y secundarias.
Una fuente primaria es un material de primera mano que proviene (a grandes
rasgos) del período de tiempo.

fuente secundaria es un paso adicional alejado de ese período: un trabajo de

"segunda mano" que es el resultado de reconstruir e interpretar el pasado.
 . Fuentes primarias
Por muy geniales que sean las fuentes reales de tiempos pasados, no podemos dar
por sentado que todo lo que nos cuentan (o todo lo que creemos que nos cuentan)
fueron hechos por personas, desde sus propios contextos.

 ¿Qué tipo de fuente es? ¿Qué nos dice su forma? ¿Se trata de una inscripción
cuidadosamente grabada, de un trozo de loza sin decorar y muy usado, o de una carta
toscamente garabateada en papel barato.
 ¿Quién creó la fuente? ¿Cómo reunieron la información necesaria? ¿Fueron testigos
presenciales o se basaron en la investigación de otras fuentes o en los relatos de
personas que habían presenciado el acontecimiento? ¿Pueden ser parciales?
 ¿Con qué objetivo se creó la fuente? ¿Quería el creador contar una historia veraz o,
por ejemplo, influir en otros mediante la propaganda? ¿En qué medida es fiable?
 Cuál es el contexto en el que se creó la fuente? Para entender una fuente es útil saber
algo sobre la sociedad y el contexto inmediato en el que se creó. Una fuente cristiana
escrita cuando el cristianismo era todavía una religión perseguida .
 ¿Cuál es el contenido de la fuente y cómo lo interpretamos? ¿Qué nos dice y
qué no nos dice? ¿Cuáles son sus limitaciones? ¿Qué tipo de preguntas podría
responder esta fuente?
 . Fuentes escritas
Epigrafia.
Asentamientos ,edificios y monumentos.
Ventajas La vida cotidiana de las
personas se hace visible a través Desventajas. No queda nada ( solo
de los restos de sus casas, cimientos, o físicamente en el pape).
edificios que utilizaban, como Las piezas si hubieran sido transportado,
destruido, movido, caído.
los tribunales de justicia, las
Los templos de la Cruz, la Cruz
panaderías o las escuelas. Los
Foliada y el Sol, dedicados en el año
monumentos arquitectura e
692 d.C.
imaginería.
 ARTEFACTOS

Desventajas. Los artefactos son

objetos hechos por el hombre, de
Ventajas : interés arqueológico, a menudo
vida cotidiana; uso; sociedad y en un contexto cultural. Algunos
cultura. ejemplos son la cerámica, los
utensilios, las herramientas y las
joyas, se deteriora o se acaban.
 HUESOS

 Desventajas. ¿Es la datación exacta desde

Ventajas morfología; salud y pistas el punto de vista científico y/o
relacionadas; rellenar espacios en arqueológico? ¿Puede haber
contaminación, desplazamiento de los
blanco; pruebas genéticas.
sedimentos o desplazamiento de los
El estudio de los huesos proporciona huesos?
pistas sobre la salud, el sexo, la edad, el
 ¿Cómo debe interpretarse el contexto en el
tamaño, la dieta. Así mismo los huesos
que se encontraron los huesos? ¿Qué nos
pueden alertarnos sobre la presencia humana
dice el contexto sobre los propios huesos?
prehistórica en zonas concretas.
 FUENTES SECUNDARIOS

Después de las fuentes primarias, podemos vernos tentados a pensar que las fuentes
secundarias son una especie de refugio seguro, donde los investigadores expertos han
tenido en cuenta todas las cuestiones mencionadas anteriormente y ya se han acercado lo
más posible a la historia real.
Se deben comparar diferentes libros y artículos sobre el tema que se está investigando
anteriormente.
¿Se ha formado el autor en el campo adecuado, y tiene un crédito decente en el mundo
académico?.
 GRACIAS !!!
PACHI !!!
YASURUPAY.!!!
THANK YOU !!!!