MESA DE DIÁ LOGO

Mesa de Diálogo
Qué
hace?

Para Quién
Docente
Qué? es?

Có mo
es?
ACTIVIDAD N°1: a partir de las definiciones anteriores. En una la escala de 1.2.3.4,
¿qué orden de importancia le darías a estos cuatros enunciados?

El docente es la persona El docente es el que

que domina un saber realiza una actividad
específico y tiene poder educativa con relación a
de control otros

El docente es un El docente es un adulto

profesional técnico que interesado en una cultura y
ejerce un Rol de sociedad determinada para
ayudar a desarrollar
transmitir la herencia potencialidades de un menor
cultural de edad
Mesa de Diálogo
Prá ctica

Arte Educación Acció n

Oficio

Proceso
ACTIVIDAD N°2: a partir de las siguientes definiciones. Escoge el
concepto segú n la relació n de concordancia.

• ¿Qué es Educación?
• Acción dinámica: ejercida por una generació n adulta, sobre una que
no alcanzo madurez social. ( )

• Práctica: que se sitú a en un contexto social determinado. ( )

• Proceso; integrativo de un individuo en la sociedad ( )

• Arte y oficio: propia de un profesor que imparte a un conjunto de

educandos para desarrollar habilidades, cognitivas del lenguaje. ( )

• A: Contextualización B; Integración C; Enseñanza D; Sociabilización

 Mesa de Diálogo
Ciencia
4

Disciplina Dispositivo
Pedagogía 1
3

Discurso
2
 ACTIVIDAD N°3: a
partir de las definiciones anteriores,
Escriba el N en el paréntesis según la definición

¿Qué es Pedagogía?
( ) Instruir, procedimientos, operacionales
( ) Conceptos, métodos, estrategias, modelos
( ) Mediar, alteridad, tejido social del lenguaje,
saberes
( )Proceso lineal, homogéneos, datos
acumulativos.
ACTIVIDAD N°4: Construir la mesa de dialogo de la
didáctica con sus definiciones