Condiciones Actuales del Sistema Educativo

Programa ECDF

Econ. Camilo Aguirre Martínez

Mg. Desarrollo Social
Doctorando en Educación
 Atención integral en la primera infancia,
Categoría educación inicial y tránsito a la educación
formal
A Porcentaje de niños y niñas en primera
A1 infancia que cuentan con las atenciones
priorizadas en el marco de la atención integral

A4 Tasa de tránsito inmediato a la educación

primaria

Permanencia y tránsito en la educación

Categoría básica y media, y tránsito a la educación
B superior
Porcentaje de estudiantes con progreso
B6 normal o esperado

B7 Porcentaje de estudiantes con rezago

Tasa de tránsito inmediato a la educación

B10 superior
A1
 A1 Nacional
35%

31% 30%
Porcentaje de niños y niñas en 30%
28%
primera infancia que cuentan 26%

con las atenciones priorizadas 25%

en el marco de la atención 20%
integral. 20%
18%

15%
12%

10%

5%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 A1 Departament
al Atlántico 32.2%

Bolívar 32.8%

Porcentaje de niños y niñas en

Cesar 34.4%
primera infancia ubicados en la
región Caribe, que cuentan con Córdoba 37.4%
las atenciones priorizadas en el
marco de la atención integral. La Guajira 39.8%

Magdalena 41.3%

San Andrés, Providencia y Santa Catalina 29.4%

Sucre 41.4%

Año 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 A1 Ruralidad 40%

Porcentaje de niños y niñas en 30%

primera infancia que cuentan

con las atenciones priorizadas
en el marco de la atención
integral. 20%

10%

0%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

A4
 A4 Nacional
90%

Tasa de tránsito inmediato a la 88%

88%
educación primaria. 88%
87%

86%

86% 86%

84% 84%

82%
2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 A4 Departament
al Atlántico 84.2%

Bolívar 84.1%
Tasa de tránsito inmediato a la
educación primaria para Cesar 83.4%
estudiantes ubicados en la
Córdoba 86.3%
región Caribe.
La Guajira 84.0%

Magdalena 74.8%

San Andrés, Providencia y Santa Catalina 92.2%

Sucre 72.9%

Año 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

B6
 B6 Nacional
10,000,000 100%
95%
9,000,000 90%

8,000,000 80%
Porcentaje de estudiantes con
progreso normal o esperado. 7,000,000 72%
70%
Año de cohorte 2015. 6,000,000 60%
57%
5,000,000 50%
46%
8,715,353
4,000,000 40%
37%
6,600,319
3,000,000 30% 30%
5,206,418
23%
2,000,000 4,251,927 20%
3,426,312
2,725,538
1,000,000 2,152,303 10%

0 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

0%

Número de estudiantes en progreso normal

Porcentaje de estudiantes en progreso normal

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 B6 Departamenta
l Atlántico 24.1%

Porcentaje de estudiantes con Bolívar 23.6%

progreso normal o esperado
ubicados en la región Caribe. Cesar 22.2%

Año de cohorte 2015.

Córdoba 24.0%

La Guajira 17.1%

Magdalena 20.3%

San Andrés, Providencia y Santa Catalina 25.3%

Sucre 23.6%

Año 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 B6 Ruralidad 100%

90%

Porcentaje de estudiantes con 80%

progreso normal o esperado.
70%
Año de cohorte 2015.
60%

50%

40%

30%

20%

10% 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

B7
 B7 Nacional
2,000,000 20%
19% 19%
18% 18%
1,800,000

Porcentaje de estudiantes con 1,600,000 15%

15%
rezago. Año de cohorte 2015. 1,400,000

1,200,000
10% 1,731,244
1,000,000 10%
1,644,139
1,734,730
800,000 1,654,890
1,410,249
600,000
5%
886,682
400,000

200,000
0%
0 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
0%

Número de estudiantes en progreso normal

Porcentaje de estudiantes en progreso normal

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 B7 Departamenta
l Atlántico 14.1%

Bolívar 19.1%
Porcentaje de estudiantes con
rezago ubicados en la región Cesar 20.5%
Caribe. Año de cohorte 2015.
Córdoba 21.4%

La Guajira 28.8%

Magdalena 21.2%

San Andrés, Providencia y Santa Catalina 17.9%

Sucre 22.6%

Año 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

 B7 Ruralidad 30%

25%
Porcentaje de estudiantes con
rezago. Año de cohorte 2015.
20%

15%

10%

5%

0% 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

B10
B10 Nacional 44%

42%
43%
Tasa de tránsito inmediato a la
educación superior.
41%
40%
40%
40%
39%

38%
38%
37% 37%

37%

35%
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

B10 Departamenta
Atlántico 40.6%
l
Bolívar 37.7%

Tasa de tránsito inmediato a la

Cesar 38.7%
educación superior.
Región Caribe.
Cordoba 28.7%

La Guajira 34.3%

Magdalena 28.4%

San Andres y Providencia 42.2%

Sucre 33.2%

Año 2021

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación

B10 Ruralidad
50%

40%
Tasa de tránsito inmediato a la
educación superior.

30%

20%

10% 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Fuente: Observatorio de Trayectorias Educativas – Ministerio de Educación