WAIS IV

Conversión de suma de puntuaciones escalares a

ICV, IRP, IMT o IVP en Manual de aplicación y
corrección (p. 213-216 del PDF)
WAIS IV
 PMA
Factor Función que evalúa Prueba con mayo correlación
en WAIS IV (Weschler)
V. Comprensión Conocimiento de conceptos Vocabulario
verbal  

E. Aptitud espacial Inteligencia espacial Puzles Visuales

R. Inducción o Razonamiento deductivo e Matrices
razonamiento inductivo
general Inteligencia Fluida y cristalizada
N. Comprensión Manejo rápido de datos Aritmética
numérica Conocimientos matemáticos
F/W. Fluidez verbal Inteligencia Cristalizada Vocabulario
Fluidez para hablar y escrbir
ICV 90
IRP 108
IMT 103
IVP 112

Superior
Promedio Alto
Promedio
Promedio bajo
 WAIS IV
Comprensión verbal
En el área de comprensión verbal presenta un nivel promedio. De igual
Si dos pruebas
manera, su conocimiento de cultura general obtenido durante su
están en un
mismo nivel,
escolaridad, información almacenada en la memoria a largo plazo, su
se une en una
misma oración capacidad para elaborar conceptos y fluidez verbal se encuentran en un
nivel promedio. El puntaje obtenido en la capacidad de abstracción
(razonamiento verbal) para identificar la posible relación funcional entre
dos conceptos está en un nivel promedio bajo.
Por otro lado, la calificación en su conocimiento de situaciones cotidianas,
sentido común y juicio práctico lo ubica un nivel promedio alto.
Agregar no solo capacidades sino en Orden:
que se evidencia en cada prueba. 1. Nivel del área
2. Prueba obligatorias de mayor a menor nivel
3. Prueba(s) opcional mayor a menor nivel
ICV 122
IRP 108
IMT 106
IVP 100
ICV 83
IRP 87
IMT 73
IVP 86
 WAIS IV
Comprensión verbal
En el área de comprensión verbal el evaluado está en el nivel promedio
bajo. El evaluado en su capacidad de abstracción y razonamiento verbal
al relacionar conceptos, su nivel es promedio. En cuanto a su capacidad
para definir o elaborar conceptos y fluidez verbal lo ubica en un nivel
promedio bajo. Por otro lado, su conocimiento en cultura general y
memoria declarativa aprendido durante su escolaridad lo categorizan
en el nivel promedio bajo.
Con respecto a su juicio práctico en situaciones de la vida cotidiana este
se ubica en un nivel muy superior.
 PMA
La medición en sus aptitudes relacionadas al cálculo numérico están en un nivel promedio alto,
mostrando una capacidad para realizar operaciones numéricas rápidamente más proficiente que la
media.
En cuanto a su comprensión espacial su nivel es promedio lo que significa que presenta una
capacidad suficiente como para entender la ubicación de los objetos, interpretar el significado de las
imágenes, leer información básica de los mapas, hacer un gráfico o realizar rompecabezas. Este
nivel coincide a su vez con el área de razonamiento, que también muestra un nivel promedio, lo que
significa que posee un nivel de inteligencia no verbal suficiente para para analizar proposiciones y
resolver problemas complejos.
Por otro lado, su comprensión verbal está en un nivel promedio bajo, lo que le indica que su
capacidad para comprender el significado de las palabras, retenerlas y utilizarlas correctamente
tiene un ritmo lento para completar la tarea. El nivel de su fluidez verbal también se ubica en un
promedio bajo, lo que significa que tiene un repertorio verbal cerca al ideal y suficiente para
comunicarse con fluidez a nivel oral y escrito.
Palabras para Orden
• Muy Superior/Superior: Más proficiente, destacado, gran facilidad… • Del nivel mayor al menor.
• Promedio alto: Ritmo más rápido, mayor facilidad, • Se agrupan las pruebas según el nivel. Las que estén
• Promedio: Suficiente, satisfactorio,.. en un mismo nivel deben estar en un mismo
• Promedio bajo: Cerca al ideal, con un ritmo lento,…
• Inferior/Muy Inferior: Dificultad, deficiente, problema con…
párrafo.
ICV 116
IRP 108
IMT 122
IVP 108
Interpretación cualitativa
 PMA
Puntuación personal
Percentiles
Aptitudes PD Pc 1 2 3 4 9 10 15 20 24 25 30 40 45 50 55 60 65 70 74 75 80 85 89 90 95 96 97 98 99
MUY INF. INFERIOR PROMEDIO BAJO PROMEDIO PROMEDIO ALTO SUPERIOR MUY SUP.
COMPRENSIÓN VERBAL:
Capacidad para
comprender ideas
expresadas en palabras.

COMPRENSIÓN ESPACIAL:
Capacidad para imagi-nar y
crear objetos en dos o tres
dimensiones.

RAZONAMIENTO: Capa-
cidad para resolver pro-
blemas lógicos, prever y
planear situaciones.

CÁLCULO NUMÉRICO:
Capacidad para realizar
rápidamente operaciones
numéricas.

FLUIDEZ VERBAL:
Capacidad para hablar y
escribir con facilidad.