UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES SEDE- ANDAHUAYLAS

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES

CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN INICIAL

PROYECTO:
INFLUENCIA DE DRAMATIFÁBULAS CON TÍTERES PARA
MEJORAR LA PRÁCTICA DE VALORES Y AUTONOMIA EN
NIÑOS DE 3 AÑOS EN LA I.E.I. N° GREMAR DE TALAVERA-
ANDAHUAYLAS APURÍMAC-2022

DOCENTE: Mg. DORINA CACERES YBIAS

PTRESENTADO POR:
• OLGA MALLMA AIQUIPA
 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

Actualmente, la sociedad manifiesta una escasez de valores y autonomía, es por

ello que la educación afronta diversas situaciones que la desafían a buscar nuevas
estrategias, métodos o contextos donde puedan llegar al niño y brindarle una
educación integral y de calidad. Así mismo, es necesario impartir valores en las
instituciones educativas ya que se observa que más se preocupan por llenar de
conocimientos dejando de lado la educación en valores y autonomía.
Los niños desde temprana edad no saben de forma clara lo que es correcto y lo
que no lo es, por esta razón se dejan llevar por las emociones, teniendo
comportamientos inadecuados. Es por ello, que la educación de los niños desde
sus primeros años debe estar orientada en valores, ya que así crecerán formados
integralmente.