Materia: Historia Educacion Universal Y Dominicana

TEG2130-13

Maestro: Manolin Bens Reinoso

Tema : Problemática educativa durante la revolución industrial

Participantes :

Nombre: Maurelis De La Cruz

Matricula: 10053337

Nombre : Rosa Medina

Matricula:CE3266
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Problemática educativa
durante la revolución
industrial
Durante la Revolución Industrial, la educación experimentó una gran cantidad de cambios, algunos de los
cuales tuvieron importantes implicaciones para el desarrollo educativo. Una de las principales problemáticas
educativas fue la necesidad de ofrecer una educación que preparara a los estudiantes para la nueva
economía industrial. Esto significó un cambio radical en la forma en que se enseñaba y las materias que se
impartían. El enfoque tradicional de la educación se basaba en la memorización y la recitación de materiales,
mientras que los nuevos enfoques se centraron más en el aprendizaje práctico y en el uso de la tecnología
industrial para la producción de bienes.

Otra problemática educativa fue la desigualdad en el acceso a la educación. Durante la Revolución Industrial,
las personas con menos recursos económicos no tenían acceso a la educación de la misma forma que los de
clases altas. Esto significó que muchas personas no tenían la oportunidad de obtener la educación necesaria
para aprovechar la nueva economía industrial. Esta brecha en el acceso a la educación se ha mantenido hasta
el día de hoy, a pesar de los esfuerzos por mejorar la situación.
Característica que dieron paso a la Problemática educativa durante la revolución industrial.
La revolución industrial significó una gran transformación en la forma de vida de la población,
repercutiendo en el ámbito educativo. Esto implicó cambios en la relación entre la educación y el trabajo,
con nuevas exigencias en cuanto a contenidos, métodos, organización y objetivos. Estas modificaciones
generaron problemáticas tales como la desigualdad, el aumento de la demanda educativa, el control
burocrático, la desvalorización de la labor docente y los problemas de deserción escolar.

Que significa la ciencia

La ciencia es el estudio sistemático del universo natural y social mediante el uso de la observación, la
experimentación y la razón. La ciencia se ha convertido en una herramienta para entender y controlar
nuestro entorno. Se utiliza para descubrir nuevas cosas y para comprender mejor el funcionamiento del
mundo.
 Aspecto social y económico de la problemática
educativa durante la Revolución industrial.

La Revolución Industrial tuvo un gran impacto en la educación. La educación

moderna se estableció como resultado de la tecnología, la producción en masa y la
creciente demanda de habilidades especializadas en el trabajo. Esto cambió la
forma en que los niños eran educados y permitió una mayor participación de los
estudiantes en la educación formal.
Estos cambios también tuvieron un impacto social y económico en la educación.
La educación moderna hizo que la educación fuera una prioridad para los
gobiernos y que el gobierno comenzara a asignar presupuestos para la educación.
Con Autor

1. Jean-Jacques Rousseau: fue uno de los primeros en plantear el concepto de educación como una
forma de desarrollo individualizado. Rousseau fue un defensor de la educación libre, en la que los niños
aprendieran a través de la experiencia práctica y el contacto con la naturaleza.

2. Friedrich Froebel: fue el educador alemán que promovió el concepto de jardín de infancia, en el que
los niños aprendieran a través de juegos y actividades prácticas.

3. Horace Mann: fue uno de los primeros educadores modernos estadounidenses. Fue un gran defensor
de la educación básica gratuita para todos los niños estadounidenses.

4. John Dewey: fue uno de los primeros educadores en promover la educación activa, en la que los niños
aprendieran a través de la experiencia práctica.

5. Maria Montessori: fue una médica y educadora italiana que desarrolló el concepto de educación
individualizada, en la que los niños aprendieran a través de la manipulación de los materiales y la
experiencia práctica.
Cambio que se dan al alrededor de la concesiones de los seré humano.

1. Mayor prioridad y acceso a los derechos humanos básicos para todos.

2. Establecer una estructura de responsabilidad para las violaciones de los derechos humanos.

3. Crear un marco de protección y protección de los grupos vulnerables.

4. Establecer un sistema de vigilancia para los derechos humanos y su respeto.

5. Establecer estándares internacionales para la protección de los derechos humanos.

6. Fomentar el diálogo y el entendimiento entre las culturas y las religiones.

7. Promover el respeto de las diferencias y la tolerancia entre los seres humanos.

8. Establecer una red de organizaciones de derechos humanos para la defensa efectiva de los mismos.

9. Asegurar la participación de todos los estados en la defensa y promoción de los derechos humanos.

10. Establecer una cultura de respeto y protección de los derechos humanos

Educación y pedagogía

Educación y pedagogía son términos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Educación se

refiere al proceso de transmitir conocimientos, habilidades y valores a través de la enseñanza. La
pedagogía se refiere a la teoría y práctica de la enseñanza. Se centra en el desarrollo de programas
educativos, los métodos de enseñanza, la evaluación de los estudiantes, el diseño de materiales de
aprendizaje y la identificación de problemas relacionados con el aprendizaje. Los pedagogos abordan el
aprendizaje de una forma holística, considerando los factores sociales, cognitivos, emocionales y físicos
que rodean al estudiante.
 GRACIAS POR SU ATENCION

Maur
e d ina e li s De
M La C
Rosa ruz