¡Bienvenidos!

El Aprendizaje:
El Aprendizaje Significativo
El Aprendizaje Memorístico
Las Inteligencias Múltiples

Semana 2
Equipo docente de Estrategias
para el estudio universitario
Agenda:
Saberes previos 
Logro del aprendizaje
1. El Aprendizaje
• Aprendizaje Significativo
• Aprendizaje Memorístico
• Inteligencias Múltiples
2. Actividad
3. Metacognición
LOGRO DE APRENDIZAJE:

Al término de la sesión, el estudiante identifica los tipos

de inteligencias múltiples que posee para aplicarlas en
sus procesos de aprendizaje.

3
Observemos el video

https://www.youtube.com/watch?v=3h43JLNIhyk
 RESPONDAMOS LAS PREGUNTAS:
• ¿El aprendizaje está
relacionado con la red
neuronal?
• ¿Todos aprendemos
igual?
¿Por qué?
• ¿Cómo aprendemos? www.menti.com

• ¿Por qué crees que hay temas

que son más “difíciles” de
aprender?
El aprendizaje
Aprendizaje

A Es una
partir
Según el Programa
Nacional de Educación Actividad
Información
2001-2006, Gobierno de percibida. mental
la República (2006)
Por medio

Actitudes e
Conocimiento Habilidades Hábitos ideales

Son

Retenidos Adquiridos Utilizados

Originando

Adaptación Modificación
progresiva de conducta
Tipos de aprendizaje: Aprendizaje Memorístico

•
https://www.apíendiza Aprendizaje que promueve la
adquisición de conocimientos
je.wiki/apíendizaje- mediante la retención.
memoíistico.htm • Requiere del aprendizaje
mecanicista (repetitivo,
mecánico)
• Los conocimientos que se
adquieren por repetición, se
olvidarán al poco tiempo.

https://www.aprendizaje.wiki/aprendizaje-memoristico.htm
 Tipos de aprendizaje: Aprendizaje Significativo

• Ausubel (1970) Proceso por el que se relaciona nueva

información con algún aspecto ya existente en la
estructura cognitiva de un individuo.
• Se produce cuando establecemos relaciones
sustantivas y no arbitrarias entre lo que aprendemos y
ya conocemos.
• Los conocimientos que se adquieren, se recuerdan
por mucho más tiempo.
https://sites.google.com/site/salvadoralfredopg/proceso/actividad-2
Inteligencias
múltiples

Observemos el video:
https://www.youtube.com/watch?
v=ghWhPf73GtY
 RESPONDAMOS LAS PREGUNTAS:

• ¿Qué crees que hubiera

pasado si Edison hubiera
continuado en la escuela?
• ¿Conoces algún
caso parecido?
• ¿Qué es ser www.menti.com
inteligente?
• ¿Crees que existen diferentes
tipo de inteligencias?
¿Cuáles?
 Inteligencias múltiples
(Howard Gardner)

• La Inteligencia es la capacidad para resolver

problemas, o para elaborar productos que
son de gran valor para un determinado
contexto comunitario o cultural.
• Existen 8 tipos de inteligencias, relacionadas
con las capacidades de los individuos.
 Inteligencia lingüística

• Permite a los individuos

comunicarse, darle un
sentido al mundo
mediante el lenguaje.
• Considera la
incorporación de relatos y
narraciones.
• Narradores, locutores,
poetas, etc.
 Inteligencia lógico matemática

• Permite utilizar y apreciar

relaciones abstractas.
• Tiene en cuenta los
aspectos cuantitativos de
un tema, cuestiones de
orden numérico, etc.
• Capacidad científica.
• Ingenieros,
matemáticos, físicos,
etc.
 Inteligencia espacial

• Pueden percibir
información visual o
espacial.
• Transforman la información
y la representan en
imágenes visuales.
• Marinos, ingenieros,
cirujanos, escultores,
pintores, etc.
 Inteligencia musical

• Permite la creación,
comunicación y
comprensión del
significado de los
sonidos.
• Compositores, cantantes,
músicos de guitarra,
flauta, quena, etc.
 Inteligencia corporal y cinética

• Permite utilizar todo

el cuerpo o partes de
su cuerpo para crear
producciones o
resolver problemas.
• Bailarines, atletas,
cirujanos, artesanos,
etc.
 Inteligencia intrapersonal

• Ayuda a los individuos a

distinguir sus propios
sentimientos, construir
una buena autoimagen y
que esto les ayude a
tomar buenas decisiones
en su vida.
• Ayuda a
desenvolverse
eficazmente en la vida.
 Inteligencia interpersonal

• Permite a los individuos

reconocer y poder
distinguir los sentimientos
e intenciones de los otros.
• Comprender qué les
motiva a los demás, cómo
trabajan, cómo trabajar
con ellos de forma
cooperativa.
 Inteligencia naturalista

• Permite distinguir,
clasificar y usar
elementos del
medio ambiente.
• Ambientalistas,
biólogos, etc.
 Actividad 2: Test de inteligencias múltiples

• Los estudiantes desarrollan el Test de

inteligencias múltiples:
• https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-
aprendizaje/test-de-las-inteligencias-multiples/
 Lectura complementaria
https://courses.lumenlearning.com/asu-wmopen-psychology/chapter/what-is-learning/?con
tent_only<i_context_id=51a17232e9994b459c9b91048352e4b8
 
Observemos el video, y analicemos en clase:
Para obtener un adelanto y una descripción general de los diferentes tipos de
aprendizaje, vea la psicología de CrashCourse a continuación. 

https://youtu.be/qG2SwE_6uVM?list=PL8dPuuaLjXtOPRKzVLY0jJY-uHOH9KVU6
Retroalimentación

Respondo las preguntas de meta cognición

¿Qué aprendí hoy?

¿En qué me beneficia lo que aprendí hoy?

¿Cómo lo implementaré a partir de hoy?