Metodología de la

Investigación
David Chávez Herting

2022
 Cuantitativa

Investigació
Cualitativa
n científica

Mixta
 Cuantitativa

Investigació
Cualitativa
n científica

Mixta
El diseño en la investigación cualitativa
• Al igual que en investigaciones cuantitativas, no son lo mismo que las técnicas de análisis, pero
son más fáciles de confundir

• Se reconocen por lo menos tres grandes diseños: etnográfico, narrativo, y de investigación-acción

• Cada diseño se enfoca en una población y se fundamenta en técnicas de recolección de datos

diferentes

• No busca predecir fenómenos, sino comprenderlos de manera holística

• La teoría fundamentada representa un caso especial, por cuanto muchos lo consideran un diseño
y una técnica al mismo tiempo
Diseños

Diseños Foco en la Observación,

etnográficos comunidad entrevista

Enfoque Diseños Foco en el Historias de vida,

cualitativo narrativos individuo biografías

Diseños de
Foco en el Diagnóstico
investigación-
grupo social
acción
Diseños etnográficos
• Buscan describir y analizar ideas, creencias, significados,
conocimientos y prácticas culturales

• Se basa en la distinción entre lo émico y lo ético

• El cambio de la cultura “estática” a la modernidad “líquida”

• Busca dotar de sentido al proceso cultural, ya sea definiendo

elementos culturales existentes o describiendo la producción cultural
 Local / Global

Un producto de conductas y creencias

de los individuos, que funcionan en un
Determina roles sociales
¿Qué es cultura? momento histórico determinado para
esperables
crear una respuesta funcional a un
entorno físico específico.

Individuo / Contexto
Diseño narrativo
• Busca desentrañar el sentido dado por un individuo o un grupo de individuos a un
fenómeno o experiencia particulares

• A diferencia del diseño etnográfico, no basa su interpretación en claves culturales

(macroanálisis), sino en la experiencia individual (microanálisis)

• El diseño narrativo no siempre usa análisis narrativo, porque puede no centrarse

en el componente temporal

• Se considera que es a la vez investigación e intervención, por el efecto en los

participantes
Diseño de investigación-acción
• Busca resolver los problemas de una comunidad que ellos mismos han
identificado

• Puede ser participante o no-participante

• Se reproduce un ciclo de investigación en tres fases (observar, pensar,

actuar) que se repite hasta resolver el problema

• Hay debate sobre si se trata de un diseño, una técnica, o una metodología

 FALTA DE
SUBJETIVIDAD
RIGOR
CIENCIA

MECANISMOS DE
CONTROL
Rigor metodológico
• No se basa ni en la generalizabilidad, ni en la validez o consistencia
de sus instrumentos

• Usualmente, se mencionan cuatro factores para evaluar el rigor

metodológico:
• Dependencia
• Credibilidad
• Auditabilidad
• Transferibilidad
Dependencia
• Ocurre cuando dos o más investigadores llegan a la misma conclusión

• Similar a la confiabilidad en la investigación cuantitativa

• No se mide mediante un coeficiente, sólo se valida cualitativamente

• Amenazas: sesgos del investigador, baja diversidad de fuentes,

inexperiencia
 Dos o más
Interna investigadores con los
MISMOS datos

Dependencia

Dos o más
Externa investigadores con los
DISTINTOS datos
Credibilidad
• Se refiere a que los resultados obtenidos sean reconocidos como válidos
por los participantes del estudio

• Similar a la validez interna en investigaciones cuantitativas

• Se logra mediante el contacto continuo con los participantes (validación

participativa) y la diversidad de estrategias de aproximación (triangulación)

• Amenazas: baja comunicación, aproximación simplista

 Comparar la
Datos información de
diferentes métodos

Observar el fenómeno
Triangulación Investigadores desde distintas
miradas o disciplinas

Analizar el fenómeno
Teorías desde variadas
premisas teóricas
Auditabilidad
• La información recabada debe ser sistematizada y accesible para
investigadores externos

• Similar a la objetividad/replicabilidad en investigación cuantitativa

• Facilitada por el uso de CAQDAS (Computer-Assisted Qualitative Data

Analysis Software), tales como Atlas.ti o nVivo

• Amenazas: ausencia de respaldo físico (grabaciones/transcripciones),

descripción inadecuada de participantes o contexto
Transferibilidad
• Es la posibilidad de extrapolar resultados a poblaciones con características
parecidas

• Similar a la validez externa de las investigaciones cuantitativas

• A diferencia de otros criterios de rigor, depende de la evaluación del lector y

la comparabilidad de contextos, más que del investigador

• Amenazas: descripción incompleta/inadecuada del contexto y los

participantes
 La otra mirada: la incertidumbre epistemológica

Para algunos autores, NO ES

DESEABLE garantizar el rigor
metodológico, porque asume que
la complejidad de la realidad
necesariamente implica que es
imposible determinarla. Lo
deseable, es un constante estado
de incertidumbre derivado de la
complejidad e intercausalidad de
los significados que construyen la
realidad. Es la INCERTIDUMBRE
EPISTEMOLÓGICA.