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DOCENTE: Dra.

María Isabel
Espinoza
ESTUDIANTE: Maylle Salís, Ruth
Elena
ÁREA: FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
INTERCULTURAL BILINGÜE Y LA
DOCENCIA PARA LA ESCUELA DEL
CICLO XXI
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA/PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGUE

La educación es el proceso de perfeccionamiento humano, se dirige al enriquecimiento de las


capacidades y estrategias de las personas que le permiten adaptarse a su contexto.
Comprende el contexto escolar, social y personal en el que se desenvuelven los alumnos.

• SOCIALIZACIÓN: Adaptarse a un grupo, se entiende y crece como ser individual y social


relacionándose e integrándose a una comunidad.
• INFLUENCIA: Lo que lo rodea e influye de forma intencional, implícita o explicita.
• AUTORREALIZACIÓN: Alcanzar por sí mismo sus retos, desarrollando sus capacidades y
destreza.
POLÍTICO: Para contribuir a la sociedad

IDEOLÓGICO: Porque expresa el pensamiento y el modelo de la


sociedad plurinacional, pluricultural y plurilingüe

FILOSÓFICO: Basado en principios y valores de nuestra cultura.


-Cosmovisión
-Gestión territorial
-Sistema de formación comunitaria
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
La educación aborda el adoctrinamiento, la enseñanza e instrucción o el aprendizaje de los fundamentos teóricos
(Filosóficos, sociológicos y culturales). La educación del ciclo XXI se centra en la personalización, la igualdad, la
colaboración, la comunicación y las relaciones comunitarias.  Integrando el valor y desarrollo de los niños. Analizando
propuestas pedagógicas planteadas para responder a las características, necesidades e intereses de los estudiantes,
profundizando el conocimiento y reflexión del conocimiento cotidiano de los estudiantes.

 ENSEÑANZA: Proceso atravesó del cual se transmite conocimientos, procedimientos, valores, actitudes de una
materia o disciplina comprende la formación integral de la persona.
-Proporciona recursos, instrumentos, etc.
 APRENDIZAJE: Apoderarse de algo, adquirir conocimientos, procedimientos, valores educador se convierte en guía
conduciendo a la sabiduría.

LARES DE LA EDUCACIÓN
 Aprender a conocer
 Aprender a hacer
 Aprender a vivir
 Aprender a ser para transformarse uno mismo y la sociedad.
PRINCIPIOS CLAVES DE LA EDUCACIÓN

Están presentes en el desarrollo de la persona, respondiendo a las capacidades, habilidades,


destrezas del ser humano.

 DIGNIDAD: Libre, único, racional que decide por si mismo.


 CREATIVIDAD E INTENCIONALIDAD: Decide y actúa de forma intencionada y creativa
 SINGULARIDAD: Cada sujeto es diferente con características y necesidades particulares.
 CARÁCTER RELACIONAL: Capaz de interactuar con los demás y con su medio
 AUTONOMÍA: Puede elegir y tomar decisiones sobre su vida.

https://www.google.com.pe/books/edition/Fundamentos_te%C3%B3ricos_de_la_Educaci%C3%B3n_
P/odzyDwAAQBAJ?hl=es&gbpv=1&printsec=
frontcover
RENES ARELLANO PAULA.
ENFOQUE
INTERCULTURAL
BILINGÜE
POLÍTICO: La educación intercultural bilingüe o solo es una
práctica pedagógica, sino un contenido político e ideológico de los pueblos
oprimidos.

SOCIAL: Orientadas a características socioculturales y lingüísticas de


los pueblos indígenas y comunidades.

PEDAGÓGICO: Mayor atención a una diversidad cultural y


lingüística del país.

https://www.proeibandes.org/wp-content/uploads/2018/12/Modulo06.pdf
PRÁCTICAS DE CRIANZA
traditional

El huayruro es una semilla pequeña como un frijol de


color rojo y negro oriunda del antiguo imperio incaico.
Este amuleto se usa como un collar, anillo, pulsera o
llavero en la cartera. Para que te proteja al bebé de las
malas mirada, ojeada, y malos espíritus. También, se
utiliza para aumentar el dinero y solo se debe de poner
junto a la billetera.

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